La Lecture Rend Libre

Activité de lecture: (le thème: le retour du voyage) Durée : 55mn Approche: lecture linéaire Objectifs: Etudier le thème du retour et sa dimension festive dans le texte Etudier les aspects de l'identité marocaine comme étant des caractéristiques du roman maghrébin. Motivation : - Que suscite chez votre famille le retour d’un proche après un long voyage ? (Comment est l’état de votre famille après l’arrivée d’un émigré chez elle ?)1 La joie -Comment se manifeste cette joie chez les mères

la necessité du canevas, c'est à dire le condensé de texte autour duquel la pièce est improvisée. C'est pourquoi la lecture est naturellement associée à l'écriture et de ce fait, on peut se demander si le théâtre est fait pour être lu ou représenté. Tout d'abord nous étudirons que d'après les orgines de ce genre, il tend à la representation, en suite, nous verrons en quoi la lecture peut s'averer indispensable. Depuis toujours la representation semble faire du spectateur un témoin de la scène

Envoyé par Servane. Fiche de lecture L’ASSOMMOIR - EMILE ZOLA - 1877 Résumé Abandonné par son amant Lantier avec ses deux enfants, Claude et Etienne, Gervaise Macquart épouse Coupeau, ouvrier zingueur et mène une vie prospère grâce à sa blanchisserie. Après être tombé accidentellement d’un toit, Coupeau se met à boire. Ayant retrouvé Lantier au cours d’une fête, Gervaise croit pouvoir se consoler en le prenant comme amant. Négligeant bientôt ses affaires, elle glisse progressivement

rôle de la justices --> dénonciation de l'amalgame entre politique et religion. - Craindre un nouveau tremblement de terre est ridicule --> dénonciation de la superstition - L'Homme, par sa bêtise, inflige la mort. (De l’horrible danger de la lecture) La lecture permet - la diffusion du savoir (et donc de lutter contre l'ignorance) et la possibilité de s'opposer aux pouvoirs forts - les progrès techniques --> perfectionnement --> accroissement des richesses --> envie de travailler pour le bien public

que lecteur. La représentation consiste à présenter une pièce de théâtre, avec quelques éventuelles transformations entre plusieurs représentations, ce qui la rend unique. Chaque représentation est alors une recréation de la pièce par le metteur en scène, créant un lien entre les spectateurs et les acteurs qui regardent sur scène. La lecture d’une pièce de théâtre peut aider les lecteurs à percevoir au mieux l’aspect poétique d’une pièce. Le lecteur est appelé à se plonger dans la pièce, en essayant

des représentations chez soi ou sur scène selon le registre. I. Le théâtre est fait pour être vue A. Plus compréhensible Voir une pièce est bien plus simple que de lire un livre, elle nous permet d’assister à des rapprochements. La lecture laisse peut être trop d’imagination au lecteur en effet elle se tait parfois sur plusieurs éléments nécessaire à la compréhension (Age, taille…). De plus les didascalies traduisent des sentiments, ou du moins nous permettent de les deviner, les mouvements

: Il dit : « Balzac est un grand auteur ! » Le discours indirect : verbe introducteur suivi d’une proposition subordonné comportant les paroles rapportées à la troisième personne. Ex : Il dit (que Balzac est un grand auteur). Discours indirect libre Il n’y a pas forcement de verbe introducteur. Les paroles sont rapportées à la troisième personne, il n’y a pas de guillemets mais on retrouve un certain style de l’oralité. Ex : Il parle de littérature. Quel grand auteur ce Balzac ! Il est un écrivain

soi et la société. « Ouvre un livre, il t'ouvrira » dit un proverbe chinois... Lire pour s’évader, se détendre Alors que certaines formes d’évasion sont abrutissantes (la télévision, par exemple), voire dangereuses (alcool, cannabis, etc.), la lecture te permet de vivre un moment de détente bienfaisant en ne t’apportant généralement que du bien. Lire pour chasser l’ennui Une personne qui aime lire ne s’ennuie jamais ! Dans le bus, dans une salle d’attente, dans un parc…on peut lire presque

s'empoisonne avec l'arsenic dérobé chez le pharmacien. Thèmes : La bêtise. L'échec et l'ennui. L'auteur dans son œuvre, les rapports de la vie et de l'invention. La variation du point de vue. L'influence des lectures. Lucidité et illusion dans le rapport au monde. Axe principal de lecture. Un roman de l'Ironie. L'Ironie est présente sous plusieurs formes dans le roman : satire sociale, mais aussi remise en question du langage. Elle révèle une posture du romancier en face de l'art et de la vie

donnent un cachet particulier à l’œuvre.  Dans Madame Bovary, Flaubert a choisi de faire un examen clinique de la réalité. Le réalisme dont est question dans cette œuvre est un réalisme personnel.  Avec cette oeuvre qui est un regard littéraire  sur la lecture, l’auteur fait preuve d’une certaine impartialité. Et sans le savoir peut être, Flaubert venait ainsi d’ouvrir la voie au roman moderne. Un tel roman on le sait, est fait  d’échec et de critique. Résumé et Analyse de Madame Bovary, Gustave Flaubert