La Leçon D Ecriture Bel Ami

FRANCAIS ORAL : Faire des fiches sur la définition de tous les objets d'étude: -le personnage de roman du XVIIème Siècle à nos jours - Ecriture poétique et quête du sens du Moyen-Age à nos jours - La question de l'Homme dans les genres et formes de l'argumentation du XVIème s. à nos jours -Le théâtre: texte et représentation du XVIIIème siècle à nos jours. 1) Pour Ecriture poétique : → voir : question 3 anthologie (livre méthode), règles de la versification, + livret sur commun (défintions de sonnet

REVISIONS FRANÇAIS : BEL-AMI Maupassant 1850-1893 Miromesnil Haute-Normandie, proche de Rouen Causes de sa mort : Syphilis Folie Tentative de suicide Dépendance aux médicaments Souffrance de migraines oculaires (Maupassant restera 1 année et demi paralysé dans un lit d’hôpital) Sources de revenus : Secrétaires dans plusieurs ministères Journalisme Le grand ami de la famille De Maupassant est FLAUBERT. Le frère de Guy de Maupassant, Hervé était fou, et a été interné plusieurs fois

réseaux : comment élaborer une culture littéraire ? Vers une communauté de lecteurs - Activités pour les enseignants Activités pour les élèves. L’œuvre de rascaL Diversité de l’œuvre de Rascal : du Pays des fleurs au petit Poussin noir. Rascal, une écriture de l’existence. Surgissement du langage chez l’écrivain et chez les élèves : existence de l’écriture. Lire rascaL au cycLe i Place du littéraire au cycle I : premiers apprentissages et littérature. Approches de l’univers du conte : Boucle d’or et

| | |BEL-AMI | Guy de Maupassant . 1885 PLAN D’ETUDE LECTURE DU ROMAN :lectures méthodiques 1. L’incipit et la dernière page / comparaison ( le personnage :statut social et identité ,

d'apprentissage. Corpus. Texte 1 : Le père Goriot, Honoré de Balzac, 1835. Texte 2 : Le père Goriot, Honoré de Balzac, 1835. Texte 3 : Bel Ami, Guy de Maupassant, 1885. Texte 4 : Le rouge et le noir, Stendhal, 1830. I Question portant sur le corpus. (4 points) Quelles caractéristiques du roman d’apprentissage trouve-t-on dans ces textes du corpus ? II Écriture au choix (16 points). Sujet d’invention. Rastignac, au bout de ses six premiers mois passés à Paris écrit deux lettres : l’une est adressée

avec le rire. Dénonce le fait d’empêcher les femmes de se cul(ver pour qu’elles restent bêtes et ne trompent pas leur mari. Arnolphe effrayé d’être cocu, enferme Agnès dans un couvent pour qu’elle reste bête mais tombe amoureuse d’Horace, son ami. Acte 5 scène 4 : fin du nœud de l’histoire Didascalies, répliques, dialogues, noms des persos, pièce en vers Comédie classique, 3 unités ( temps lieu ac(on ) Repe((ons, quiproquo, champs lexical de l’infan(lisa(on, passe de tu à vous La Fontaine

épidémie de choléra. Magnifique écriture. )/ Regain… - La Vie devant soi, R. Gary (et autres romans: Les racines du ciel; Les enchanteurs…) - L'Ecume des jours, B. Vian - Les cavaliers, J. Kessel (ou L’armée des ombres …) - Zazie dans le métro, ou Les Fleurs bleues (L), R. Queneau (humour et jeux sur la langue) - Désert, J.M.G. Le Clézio (Histoires entrelacées des Hommes bleus ou Touaregs et de Lalla, quittant le désert pour une vie meilleure en France; belle écriture) - L'Insoutenable légèreté

MAUPASSANT Bel-Ami ´ Edition avec dossier d’Adeline Wrona no 1356 / 3,30 € es eleves de premiere doivent desormais aborder l’objet ´` ` ´ d’étude intitule « Le roman et ses personnages : visions ´ de l’homme et du monde ». Les supports ne manquent pas – la profusion en la matiere peut meme devenir facteur ` ˆ d’embarras. Or Bel-Ami, recit d’un seducteur ambitieux qui, ´ ´ grace a son charme, reussit dans les milieux de la presse ´ ˆ ` sous la IIIe Republique, se revele etre un choix pedagogique

Deuxième partie :Rhétorique, dialectique et écriture. (« Phèdre : D’ailleurs admirable ami (…) Phèdre : (…) ce pour quoi je fais des vœux. » 257c-278b, p.264-310) A. Le problème de la parole et de l’écriture. (« Phèdre : (…) D’ailleurs admirable ami (…) Eh bien, parlons. » 257c-259d, p.264-160) 1. Le reproche adressé à Lysias d’être un logographe. Les hommes politiques craignent de passer pour des sophistes selon Phèdre. (« Phèdre : (…) D’ailleurs admirable ami (…) sophistes. » 257c-d, p.264-265)

convaincre les autres de sa supériorité. Parcours jeunes hommes, qui à travers les obstacles, apprennent à se connaitre. Leçon de choses. Il faut poser les rêves de départ, heurtés au réel, et souvent il les change dans un rêve supérieur (aidé par les femmes). C'est souvent une réussite sociale. Bel-Ami, Maupassant Le père Goriot, Balzac Cela peut être roman ironique (Bel-Ami) ou soldé par un échec (l'éducation sentimentale). Cela repose toujours sur une faille. Au cours du sicle les héros se