La Ligne rouge

 Le Rouge et le Noir est un roman écrit par Henry Beyle plus connu sous le nom de Stendhal, paru en 1830. Stendhal (1783-1842), était un admirateur de Napoléon et avait lui meme fait une carrière militaire qui dura 17 ans. Il est situé entre les courants littéraires du romantisme et du réalisme. Cet extrait du roman est particulier, car c'est l'incipit du livre Le Rouge et le Noir. La problématique que j'ai choisie est la suivante : Dans quelle mesure cet incipit montre le décalage entre

donner à ses toiles un aspect, une texture granuleuse. Jaune-Rouge-Bleu Etabli à Weimar de 1922 à 1925, Kandinsky, sous l’invitation de l’architecte Walter Gropius, s’associe à l’équipe des professeurs du Bauhaus. Sa peinture devient géométrique. En 1925 le Bauhaus quitte Weimar pour Dessau. La peinture de Kandinsky se réconcilie alors avec la ligne courbe, les dégradés de couleur colorent à nouveau ses compositions. Jaune-rouge-bleu, est l’œuvre la plus importante de cette période. Cette grande

dans une forêt d'arbres bleus ! Au départ de notre histoire ces hyènes sont toutes de couleur rouge, elles sont super voyantes et elles se galèrent donc comme l'équipe olympique roumaine d'aviron pour trouver des proies car celles-ci les voient arriver des kilomètres à l'avance. Heureusement, "variations génétiques" obligent (ou hasard pour nos amis créationnistes), certaines hyènes sont d'une couleur rouge légèrement moins vive que celle de leurs congénères, cet subtile différence les rendant moins

peinture. Il désigne les artistes qui ne prennent plus les modèles idéaux, classiques, mais qui veulentimiter la Nature tel que Balzac, Flaubert & Stendhal. Le corpus se compose de trois textes du 19eme siècle. Stendhal est l’auteur du premier texte « Le rouge et le Noir » (1830), Balzac est l’auteurdu second texte « Le Père Goriot » (1835) & Flaubert a écrit le dernier texte « Madame Bovary » (1857). Quels moyens les auteurs ont-ils choisis pour faire percevoir au lecteur les sentiments etles pensées des

coloré de rouge, de jaune et de bleu, au sein duquel s'éveille le village. C'est à travers les yeux des promeneurs, désignés par le pronom "nous", que s'effectue la description qui suit leur mouvement : "nous arrivons par le village", "nous entrons", ligne un, "nous accueille", ligne 2, "A l'heure ou nous descendons", ligne 6. Cette description se concentre sur les jardins cultivés des habitants. Camus énumère les différentes plantes, « bougainvilliers rosat », ligne trois, « hibiscus au rouge encore

il saute une ligne avant d'insérer le texte ou l'objet qui suivent cette balise. Voici un exemple simple de l'utilisation de cette balise : Nous commençons ici un nouveau paragraphe. La balise supporte plusieurs attributs, dont l'attribut ALIGN qui peut avoir comme valeur LEFT, CENTER, RIGHT, JUSTIFY. Je suis placé au milieu • Commentaires : Dans un document HTML, les commentaires sont insérés, à n'importe quel endroit, de la manière suivante : • Sauts de ligne : L'auteur

spectre continu de la lumière du ciel quand le soleil brille pendant la pluie. C'est un arc coloré avec le rouge à l'extérieur et le violet à l'intérieur. Bien qu'un arc-en-ciel couvre un spectre de couleurs continu, il est courant de distinguer plusieurs couleurs significatives afin de pouvoir mémoriser l'ordre de celles-ci. Isaac Newton découpa arbitrairement l'arc-en-ciel en sept couleurs : rouge, orange, jaune, vert, bleu, indigo et violet (voir le paragraphe Couleurs présentes). Description physique

ce qu’il s’installe dans la petite ville bavaroise de Murnau. La montagne bleue (1908-1909) peinte à cette époque montre davantage sa tendance vers l’abstraction pure. Une montagne de bleu est flanquée de deux grands arbres, l’un jaune et l’autre rouge. Un groupe de trois cavaliers et de quelques autres personnages traverse le bas de la toile. Le visage, les habits et la selle des cavaliers sont chacune d’une couleur unie, et aucun des personnages ne montre de détail réaliste. Le large emploi de

paraît raffinée et appartient certainement à la bourgeoisie. L'enfant porte également un chapeau clair tout comme ses vêtements. Il a un coquelicot à sa main. Le champ est séparé en deux: la partie gauche est remplie de coquelicots qui donne un ton rouge et coloré à la toile. Elle semble surélevée, c'est probablement une butte. L'enfant se place sur cette butte. La femme, elle, se trouve sur la partie droite du champ, qui est plus terne, plus sombre. Au second plan, deux personnes sont présentes, également

paraît raffinée et appartient certainement à la bourgeoisie. L'enfant porte également un chapeau clair tout comme ses vêtements. Il a un coquelicot à sa main. Le champ est séparé en deux: la partie gauche est remplie de coquelicots qui donne un ton rouge et coloré à la toile. Elle semble surélevée, c'est probablement une butte. L'enfant se place sur cette butte. La femme, elle, se trouve sur la partie droite du champ, qui est plus terne, plus sombre. Au second plan, deux personnes sont présentes, également