La Ligne rouge

qui est le premier consul de la France. Dans la peinture il a 34 ans et il est debout à gauche de la table. Sur la table il y a une nappe de couleur noir et rouge et aussi on peut trouver un acte qu’il a été signé comme épreuve de son noveau bureau. Napoleon a sa main gauche sur le veston comme un signe de maturitè. Il porte un costume rouge de consul de la république française. Au deuxième plan on voit une chaise qui est le trone du premier consul laquelle est située derrière Napoleon Bonaparte

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l’action, la violence, la mort, des émotions. Le film parle de l’actualité politique aussi avec le théâtre improvisé de la guerre du Vietnam. Le langage est travaillé, il y a des jeux de mots, des rimes, des assonances des allitérations : « ligne de chances et ligne de hanches ».Le couple est original, ils sont différents mais sont liés par le sentiment de l’amour. L’amour est abordé plusieurs fois. Surtout le thème de l’incompréhension en amour avec une réplique qui illustre ce thème : « Ferdinand -

Considérons le cas d'un œil dont la mise au point n'est pas parfaite. Point objet T éloigné T' [Pe] [PS] Trou sténopéïque [R'] En rouge figure les limites du faisceau entrant dans l'œil en situation habituelle et en bleu les limites lorsque le trou sténopéïque est placé devant cet œil. La tache de diffusion a un diamètre (marqué en rouge sur R') sans trou et en bleu avec trou. On constate que l'introduction du trou sténopéïque qui crée une pupille d'entrée artificielle diminue les

 Le rouge et le noir Stendhal Stendhal est un romancier du XIXème siècle. Il est principalement connu pour ses romans d’apprentissage tels que Le rouge et le Noir ou La chartreuse de Parme. Les romans d’apprentissage ou romans de formation est un genre romanesque né en Allemagne au XVIIIème siècle. Dans ces romans, on voit l’évolution d’un personnage souvent jeune jusqu’à sa vie adulte. Dans Le rouge et le noir paru en 1830 est représentatif de ce genre romanesque car nous voyons l’évolution

  Dans le vide ou dans l’air, la lumière se propage en ligne droite avec une vitesse c = 3  10 8 m/s quelle que soit la couleur.  Dans un milieu transparent et homogène la lumière se propage également en ligne droite mais avec une vitesse qui dépend de la couleur. Par exemple, l’indice de réfraction du milieu pour la radiation rouge est défini par : nR = c / VR La connaissance de nR permet de calculer la vitesse de la lumière rouge dans ce milieu VR = c / nR = 3  10 8 / nR. La connaissance

Auguste Macke, Franz Marc et son ami Paul Klee. Il se passionne pour la musique de Schonberg. En 1911 avec Franz Marc, il crée l'association "Cavalier bleu". Il fait de très nombreuses expositions. Il écrit des livres : Du spirituel dans l'art, Point-Ligne-Plan. En 1918, de retour à Moscou, il est nommé professeur aux Ateliers Supérieurs d'Etat, puis directeur de Musée. Il organise la création de 22 musées à travers le pays. En décembre 1921, il se rend à Berlin où il débute en tant que professeur

perpendiculaires à l'allongement (clivages). E n L P A a v e c a n a ly s e u r Teintes de polarisation : jaune, orange, rouge ou magenta. Présence éventuelle de plusieurs teintes séparées par une ligne (macle). Teintes vives de polarisation : rouge, magenta, bleu, vert, très atténuées par la couleur naturelle du minéral. Teintes vives de polarisation : rouge, magenta, bleu, vert, jaune, très atténuées par la couleur naturelle. Teinte de polarisation : gris clair à blanc. Teintes

 on  observe  des  lignes  diagonales  principales  orientées  du  bas  gauche  de   l’image,  vers  le  haut  droit.  La  ligne  qui  marque  la  séparation  entre  les  deux  bâtiments  de   l’arrière-­‐plan    et  la  ligne  qui  permet  de  distinguer  le  trottoir,  lui  aussi  en  arrière-­‐plan,   sont  particulièrement  dynamiques.  Le  photographe

détails soient pratiquement inexistants : les tracés flous, les objets devinés et pas clairement représentés, les traits des visages non visibles, les vêtements non détaillés, tout est fluide. Dans ce tableau, on devine les coquelicots par leur couleur rouge mais pas par leur forme. Les arbres nous apparaissent au loin flous, on ne distingue aucune branche, aucune feuille. Quant à la maison, on ne fait que l’imaginer car on ne la distingue quasiment pas, si ce n’est le toit couleur brique et les nombreuses