La Littérature Doit Instruire Ou Distraire

consacrer à la littérature, son père le menaça d’exil à Saint-Domingue. Insolent («J’ai l’insolence naturelle»), il lui répondit par une ode, une satire en vers, des fantaisies telles que celle-ci : « Quelques femmes toujours badines, Quelques amis toujours joyeux, Peu de vêpres, point de matines, Une fille, en attendant mieux, Voilà comme l'on doit sans cesse

UNIVERSITES PARIS XII VAL-DE-MARNE ET COCODY-ABIDJAN ___________ U.F.R DE LETTRES ET SCIENCES HUMAINES ___________ CENTRE D’ETUDES FRANCOPHONES (C. E. F) ___________ THESE EN VUE DE L’OBTENTION DU DOCTORAT OPTION : LITTERATURE COMPAREE PRESENTEE ET SOUTENUE PAR : TROH-GUEYES LEONTINE APPROCHE PSYCHOCRITIQUE DE L’OEUVRE LITTERAIRE D’HENRI LOPES SOUS LA CODIRECTION DE : M. le professeur Papa. S. DIOP M. le professeur LEZOU D. Gérard Université de Paris XII-Val-de-Marne

moins. Frédéric baissa la tête. C'était le premier de ses rêves qui s'écroulait. −− " Console−toi " , dit le fils du capitaine, " la vie est longue, nous sommes jeunes. Je te rejoindrai ! N'y pense plus ! " Il le secouait par les mains, et, pour le distraire, lui fit des questions sur son voyage. Frédéric n'eut pas grand'chose à narrer. Mais, au souvenir de Mme Arnoux, son chagrin s'évanouit. Il ne parla pas d'elle, retenu par une pudeur. Il s'étendit en revanche sur Arnoux, rapportant ses discours,

sueurs pour procéder, aux approches de la redoutable compétition, à un labeur spectaculaire et cyclopéen, fera de vous, tout au plus, un candidat « tangent » . Pour vous et vos pareils — qui sont légion — les épreuves seront UNE LOTERIE. Si un examen doit être mûri lentement comme un fruit, on peut, à un point de vue différent, l’assimiler à un championnat. Or, comment se prépare, par exemple, un Joë Louis ou un Randolph Turpin ? Par 1’ENTRAINEMENT, suite de pratiques minutieuses consenties chaque jour

d'une si belle vue, J 'ai voulu lui parler, et ma voix s'est perdue : Immobile saisi d'un long étonnement7 Je l'ai laissé passer dans son appartement. J'ai passé dans le mien. C'est là que, solitaire, De son image en vain j'ai voulu me distraire : Trop présente à mes yeux je croyais lui parler ; J’aimais jusqu'à ses pleurs que je faisais couler. Quelquefois, mais trop tard, je lui demandais grâce; J’employais les soupirs, et même la menace. RACINE, Britannicus

chrétiens, juifs ou Polynésiens, exerçant une fonction socio-économique ordinaire et se débattant contre les rigueurs de l'existence, et les sales exploiteurs capitalistes, juifs ou chrétiens ou bachi-bouzouk, contre lesquels le révolutionnaire doit se battre, quel qu'il soit. Les capitalistes ordinaires sont ignobles, mais le capitaliste juif, on ne peut rien lui reprocher, on ne peut que chanter ses louanges c'est "un auxiliaire merveilleux et puissamment doué" : autrement dit, c'est sa nature

contient une hostie qui soutient le père du roi pêcheur depuis douze ans. La connaissance de cet objet sacré semble être la finalité de la quête du chevalier. C) La charité dans l’idéal courtois. Le chevalier défend les êtres vulnérables et doit assistance aux femmes fragilisées par leur solitude ou par la perte de leur ami. Cette protection s’appuie sur des valeurs chrétiennes de la compassion pour ceux qui souffrent. On peut penser aussi à la règle que Gorneman de Gorhaut dispense à Perceval

Donner des signes de reconnaissance et savoir toucher pour être charismatique ................................... 86 – Estimer et respecter les autres ................................................................................................ 87 – Doit-on s’affliger d’être méconnu ? ......................................................................................... 88 – Savoir accepter les compliments .........................................................................................

Donner des signes de reconnaissance et savoir toucher pour être charismatique ................................... 86 – Estimer et respecter les autres ................................................................................................ 87 – Doit-on s’affliger d’être méconnu ? ......................................................................................... 88 – Savoir accepter les compliments .........................................................................................

Donner des signes de reconnaissance et savoir toucher pour être charismatique ................................... 86 – Estimer et respecter les autres ................................................................................................ 87 – Doit-on s’affliger d’être méconnu ? ......................................................................................... 88 – Savoir accepter les compliments .........................................................................................