La Littérature Est Elle Irremplacable

ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE LYON XI’AN INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY École Doctorale Lettres, Langues, Linguistique & Arts (ED 484) THÈSE pour l’obtention du grade de DOCTEUR DE L’ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE LYON Langue et Littérature Françaises présentée et soutenue publiquement Par tel-00713100, version 1 - 29 Jun 2012 XIANG Zheng à XISU le 5 avril 2012 La poésie française moderne (Baudelaire, Rimbaud, Lautréamont) et son influence sur la nouvelle poésie chinoise dans les années 1920-1930

CONTEXTES…………………………………………… 18 1. L’influence de Faulkner…………………………………………………….. 18 2. Faulkner et la notion du Temps…………………………………………….. 27 3. L’influence des poètes symbolistes………………………………………… 29 4. La mythologie………………………………………………………………. 31 5. La littérature contemporaine………………………………………………… 33 III. LE PAYSAGE COMME GENERATEUR D’HISTOIRE DANS L’OEUVRE D’EDOUARD GLISSANT……………………………….……….. 35 1. La situation bloquée………………………………………………………… 39 2. Le rôle de l’histoire…………………………………………………………. 41 3. L’identité

représentation. On peut même soup- çonner une sorte d’autocensure critique : parler de la lecture du théâtre, c’est avoir l’air de penser que la lecture est le « bon » mode de consommation du théâtre – ce qui fait aussitôt surgir le spectre de la vieille littérature dramatique. La guerre d’indépendance étant finie depuis longtemps et plus personne ne contestant les nouvelles frontières des disciplines, il faut se ressaisir de l’objet. Bien qu’elle soit restée curieusement discrète sur ce sujet, la théorie

du rideau (L’Autre rive); Nos lecteurs trouveront également, dans ce numéro toutes nos rubriques habituelles, à l’exception de Créateurs, suspendue en raison de l’abondance des matières. Notre Hommage sera par exemple consacré au géant de la littérature algérienne Mohamed Dib. Autres sujets abordés : la crise du théâtre, dont il faut espérer qu’il retire tous les bénéfices escomptés de l’Année de l’Algérie en France, la merveilleuse histoire de la musique populaire dite «Chaâbi» et de son «inventeur»

recompositions sont principalement de quatre ordres. On constate, premièrement, un développement des localisations en dehors du centre traditionnel qui touche à la fois, quoiqu’à des degrés différents, la population et les activités économiques. La littérature met l’accent, deuxièmement, sur la tendance à la multiplication en périphérie de lieux d’incarnation de la centralité (ou d’une partie des attributs de la centralité) en dehors du centre traditionnel (polycentrisme) (Gaschet, 2001). La spécialisation

recompositions sont principalement de quatre ordres. On constate, premièrement, un développement des localisations en dehors du centre traditionnel qui touche à la fois, quoiqu’à des degrés différents, la population et les activités économiques. La littérature met l’accent, deuxièmement, sur la tendance à la multiplication en périphérie de lieux d’incarnation de la centralité (ou d’une partie des attributs de la centralité) en dehors du centre traditionnel (polycentrisme) (Gaschet, 2001). La spécialisation

Ces trois approches, la fréquentation des œuvres, l’approche culturelle et la pratique sont interdépendantes. Le rapport direct aux œuvres (voir un spectacle, entendre un concert ou une musique enregistrée, regarder un tableau, lire une œuvre de littérature, etc.) et l’expérience esthétique qui en découle ne sont pas des attitudes passives mais doivent être pensées comme des attitudes actives, à la fois cognitives et sensibles. Il est important de développer chez l’enfant, le jeune (et l’adulte) cette

natale, dès seize ans, il poursuit sa formation à Paris, et apprend le droit en étant clerc chez un avoué puis chez un notaire. À vingt ans, d'accord avec sa famille, qui lui donne deux ans pour faire ses preuves, il abandonne le droit pour la littérature. Ces deux années constituent l'apprentissage du romancier. Il s'agit d'observer la nature humaine qu'il ambitionne de dépeindre et d'apprendre la technique de l'écriture romanesque. Ses premiers essais, dont il n'est pas satisfait, sont publiés

relations de travail sont le fondement du remarquable esprit d’équipe qui règne au sein du directoire. Ce qui est peut-être moins connu, c’est qu’Otmar et moi-même discutions de temps en temps des poèmes de Goethe, de la « Lorelei » de Heine, et de littérature et de poésie en général. Il doit avoir pensé à ces intenses discussions, quoique brèves, sur la poésie lorsqu’il a eu l’idée, assez peu conventionnelle en soi, de me demander, à moi, un banquier central, de donner une conférence sur la diversité

suis rendue compte que l’approche que j’adopte est intéressante et différente, et c’est surtout grâce à mon conseilleur M. Josef Brettl. Ce sujet définitivement mérite une élaboration beaucoup plus large. Un rôle irremplaçable sur la formation de mon approche jouait aussi la littérature des auteurs suivants qui était LA source de mon inspiration – Milton H. Erickson et Ernest L. Rossi, František Koukolík, Bruce H. Lipton, Elkhonon Goldberg, etc. A travers ses contes, Voltaire voulait toujours