La Littérature Est Elle Un Mode D Emploi De La Vie

Lycée Cocteau, MiramasDocument réalisé par Mme Anne-Noellia Carrols, professeure agrégée, lycée Cocteau à Miramas Séquence « Notre monde vient d’en trouver un autre » (Littérature d’idées). Commentaire de texte : Denis Diderot, Supplément au voyage de Bougainville, 1796. Bougainville est le premier navigateur français à faire le tour du monde, entre 1766 et 1769. Accompagné de scientifiques, il fait de nombreuses découvertes et relate son expédition dans un ouvrage intitule Voyage autour du

Héritage de la littérature antique. Littérature (lat. « littera ») – la lettre ; (pl. « litterae ») – 1) la lettre, 2) la culture Littérature est un art qui est caractérisé par une finalité esthétique en utilisant les ressources du langage. Elle est opposée de l’histoire, les sciences qui sont sans finalité esthétique ; ou la danse, la musique qui ne utilisent pas les ressources du langage. La littéralité de la littérature antique. (épopée, théâtre, poésie lyrique) Premiers textes

Figure centrale pendant toute la première moitié du dix-neuvième siècle mais aussi la deuxième moitié, à travers Napoléon III. George Sand : La première à avoir parlé des paysans dans la littérature. Femme féministe, libre, qui fait d’elle encore à l’heure actuelle une figure controversé. Sa littérature montre le pouvoir, la puissance, l’aura de la femme. Très engagée politiquement. Musset : Son œuvre la plus intéressante est Lorenzaccio. Musset est également un grand poète, très connu

mouvement précieux s’impose avec la littérature des mondains du XVIIème siècle qui recherchent le tour galant et léger au travers de leur écriture et qui veulent procurer un effet raffiné tout en prenant soin d’éviter la pédanterie. Toutefois, il est important de souligner que le phénomène littéraire est associé à un phénomène social qui le soutient : celui-ci apparaît au sein des salons parisiens où se retrouvent les protagonistes de ce courant naissant. La mode précieuse avait pris forme par une

..............................................................................................4 1.1 Brève biographie 1.2 Place de l'ouvrage dans la vie de l'auteur 2. Résumé du livre ....................................................................................................................6 2.1 "Plan" 2.2 Principales étapes de la vie de Jérôme et Sylvie 3. Commentaires critiques .......................................................................................................9

LA DESCRIPTION DE RASTIGNAC INTRODUCTION Eugène de Rastignac est l'un des arrivistes les plus connus de la littérature. Ce personnage créé par Honoré de Balzac apparaît dans différentes œuvres de La Comédie Humaine comme Splendeurs et Misères des Courtisanes. Rastignac intervient dans 26 des 137 œuvres que comptent La Comédie Humaine. Il incarne l'arrivisme chez Balzac. Ce texte brossant le portrait d'Eugène est extrait du livre Le Père Goriot écrit en 1835 par Honoré de Balzac, auteur

caché, l’admissible / le provoquant…) ; * intellectuelles (le vrai / le faux, l’ordre / le chaos, le logique / l’absurde, le réel / la fiction…) ; * pratiques (l’utile / le futile, le rentable / le superflu, le payant / le gratuit…). En littérature, le dialogue d’idées s’inscrit dans des genres divers * Au théâtre, le dialogue constitue généralement l’essentiel du texte prononcé, et même sous la forme du monologue délibératif il garde son caractère de dialogue avec soi-même. C’est lui

ou à qui resterait le plus longtemps sous l'eau. La mer était douce, tiède, le soleil léger maintenant sur les têtes mouillées, et la gloire de la lumière emplissait ces jeunes corps d'une joie qui les faisait crier sans arrêt. Ils régnaient sur la vie et sur la mer, et ce que le monde peut donner de plus fastueux , ils le recevaient et en usaient sans mesure, comme des seigneurs assurés de leurs richesses irremplaçables. Ils en oubliaient même l'heure, courant de la plage à la mer, séchant sur le

socioculturel II-Indicateurs de l’environnement socioculturel A- Principaux indicateurs - La famille -Les dépenses des ménages et niveau de vie -Les styles de vie -La CSP -Le niveau d’instruction B-Indicateurs pertinents retenus -Niveau d’instruction : alphabétisation et éducation -Revenus et dépenses des ménages -Styles de vie -Valeurs sociétales -Loisirs III- Synthèse : tendances générales a/ les grandes tendances de l’environnement socioculturel au Maroc

comme extérieur à nous. La culture nourrit de manière physique et la digestion met en avant le savoir comme extérieur, comme pénible. La métaphore de la digestion est une idéologie du savoir selon laquelle le savoir c’est de l’outillage, sans que notre vie soit affectée en quoi que ce soit, c’est le rapport technique à la connaissance. La savoir est considéré comme une marchandise, une chose quantitative, d’outils qui peut être échange. Par exemple, le fétichisme aux notes, les coefficients aux concours…