La Littérature Et Le Réel

choses qui se passent à distance, ou nous en souvenons, et nous y réagissons en écrivant également à distance. Les écrivains font vivre les mots, la langue mais ils ne font pas vivre les actions desquelles nous avons besoin dans notre société. La littérature offre en revanche la possibilité aux lecteurs d’ouvrir eux-mêmes les yeux et de changer leur propre destin. Elle nous offre une certaine communication de pensées qui précède tout, puisque la communication, les pensées, la langue se trouvent toutes

ont pris un réel ascendant durant le XX siècle. Si ce mal qui est une donnée quasi-consubstantielle à l’homme est au demeurant présent depuis l’expulsion du couple originel du jardin d’EDEN. C’est dans la félicité de leur état que se révélera pour la première fois, le mal à l’homme quand ils auront touché au fruit de l’arbre de la connaissance et de la vie qui leur était interdit. Dès lors, le mal règne en partage avec le bien dans notre univers. Très tôt pris en charge par la littérature, le mal se

Contexte Historique :  La littérature marocaine de langue française Pendant à peu près quatre décennies (c’est-à-dire de 1912, date où le Maroc entre sous le protectorat français, jusqu’au 1937, date de publication des premières œuvres de Sefrioui), la littérature marocaine est demeurée "exclusivement française sur le Maroc" . Aussi était-il normal que le roman marocain d’expression française fût, pendant un moment, le prolongement de cette littérature dite "littérature coloniale". En effet, les

Tarbiat modares Enseignante à l’Institut d'Études supérieures Raqeb Esfahani moussavihadis@gmail.com Date de réception: 16.03.2011, date d'acceptation: 15.10.2011 Résumé: Dans la plupart des méthodes de F.L.E (Français Langue Etrangère) la littérature est abordée après un long et solide apprentissage de la langue. Ainsi les manuels, les dispositifs méthodologiques et les guides pédagogiques destinés aux enseignants n’accordent qu’une attention négligeable au texte littéraire. Cet article essaie

l’ouverture économique, ou ce que l'on appelle parfois la mondialisation, devrait être complétée par d’autres indicateurs. Il conviendrait en particulier de tenir compte de l’intensité des mouvements internationaux des capitaux, considérés dans la littérature tantôt comme un substitut, tantôt comme un complément aux mouvements des biens. Une analyse basée sur les données de l'IFD Les données utilisées pour la partie macroéconomique proviennent des statistiques de l’impôt fédéral direct sur le revenu

mettre l’accent sur le statut paradoxal de la littérature : l’enseignement des lettres, c’est-à-dire la conceptualisation trop technique et abstraite des phénomènes littéraires, serait alors incompatible avec l’essence de la littérature perçue comme connaissance des expériences concrètes humaines où le texte littéraire n’est plus un prétexte mais un milieu possible de ces expériences. En réfléchissant sur les nouvelles méthodologies d’enseigner la littérature à l’université, les professeurs devraient

représentation, un critique contemporain affirme que la liberté prise par l’artiste à l’égard du réel « est celle que l’écrivain conquiert par rapport au tableau dont il rend compte ». Il exploite ici la question non seulement de la mimésis mais également celle de l’ekphrasis en établissant une analogie entre ces deux « techniques ». La première relève de l’artiste (le peintre par exemple imite le réel pour produire ce que l’on pourrait appeler une seconde présentation du monde, c'est-à-dire une représentation)

mouvement culturel qui est caractérisé par une attitude de l'artiste face au réel. Mais le Réalisme n'est pas une simple reproduction du réel : elle exprime un regard, une vision, celle de l'artiste. Ce mouvement se développe uniquement dans la littérature avec Honoré de Balzac, Stendhal... et dans la peinture avec Gustave Courbet, Jean-François Millet (dont on parlera ultérieurement) II- Les principes • Décrire le réel, Il ne s’agit pas de copier la réalité mais de la représenter de façon signifiante

tend à faire évoluer la perception du genre romanesque et à définir quelques points communs entre des œuvres narratives contemporaines et en particulier françaises qui pourraient être considérées comme appartenant au “Nouveau Roman”. Thèse : la littérature romanesque doit se démarquer des œuvres du passé du point de vue de l’appréhension du sens et surtout de l’utilisation de la langue. Structure : Recueil d’articles (qui ne sont pas rassemblés chronologiquement) : « A quoi servent les théories »

UNIVERSITE OMAR BONGO FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DEPARTEMENT DES LETTRES MODERNES LITTERATURE GENERALE ET COMPAREE. THEORIE LITTERAIRE, THEORIES DE LA LITTÉRATURE. Thème de l’exposé : « La littérature et l’expérience. » Œuvre étudiée : Collin Françoise, Maurice Blanchot et la question de l’écriture (Page 27-54). Licence II Etudiants: Enseignants: MEBALE M’OBIANG Alan Brel. Dr. Steeve RENOMBO. EGBELE Déborah.