La Littérature Moyen De S Instruire De Se Divertir

poétique, Boileau les nommera « douce terreur » et « pitiécharmante ». Bretch, ne fera que renforcer cette idée du théâtre conçu comme un divertissement quand l écrit dans son Petit organon pour le théâtre : « L’affaire du théâtre a toujours été de divertir leshommes. » 2- Eduquer Dans a poétique, Aristote disait de la tragédie qu’elle est un spectacle qui doit se faire par l’entremise de la crainte, de la pitié et de la terrer. Son objectif est depurger les âmes. S’identifiant au héros, le spectateur

comme : « l'imitation d'une action, conduite jusqu'à sa fin, [...] faite par des personnages en action et non par le moyen d'une narration ». De ces deux grandes formes inaugurales que sont la tragédie et la comédie découleront de très nombreux sous-genres (tragicomédie, drame, vaudeville...) Mais que vise la représentation théâtrale ? « Placet et docere » (plaire et instruire) • Plaire • Qu'elle relève du sérieux ou du comique, toute pièce tend à produire une émotion partagée collectivement

exceptionnels, qui n’obéissent pas nécessairement aux lois du réel et du rationnel. Selon son goût, il choisira un roman fantastique, sentimental, policier, de science fiction, d’aventure ou encore d’horreur. La principale caractéristique de cette littérature est d’être accessible à tous par la simplicité du vocabulaire et de la syntaxe. Il s’agit de retenir l’attention sans exiger un gros effort de concentration : le lecteur n’est pas dans une démarche rationnelle, il se plait donc à accepter l’idée

persuader son lecteur de modifier son regard sur les autres ? La littérature est un outil pour convaincre ou persuader le lecteur, l’écrivain Comment un écrivain peut-il selon vous convaincre ou s’en sert pour développer ses idées et nous les faire adhérer. Le rôle de l’écrivain est de divertir, de faire rêver, de dénoncer, d’expliquer... Pour cela il utilise différents moyens pour convaincre à travers la raison et joue avec les sentiments comme outil de persuasion. Ces deux mots sont complémentaires

L'œuvre de fiction contraint le lecteur à rester actif et surtout il se sent plus libre, car il ne cesse d'user de son imagination contrairement à la lecture d'un exposé qui ne relate que des faits.. Dans l'œuvre de fiction, le lecteur cherche à se divertir, à s'évader ou encore à oublier la réalité en s'intéressant aux divers personnages, aux divers moments de l'action. D'autres mondes existent pour emporter le lecteur, comme les mondes utopique et féérique qui l'amènent dans un espace merveilleux

La littérature est un art qui nous parle de nous-mêmes, de nos mœurs, de nos comportements, des défauts et des contradictions de notre nature. Ainsi, dans ce registre, le recours a une histoire permet de varier les types de personnages «gentils» , les 'méchants', les ' flics ' les 'voyous'. L'auteur peut choisir de donner a chacun des personnages proches de la réalité auxquels son public s'identifiera rapidement ou des personnages hauts en couleur qui n'ont pas d'aspect humain, comme par exemple

Littérature du Moyen-Âge Il est important de préciser que la production littéraire médiévale est le fait d’un infime nombre de lettrés de l’époque. À l’inverse des civilisations arabes où le taux d’alphabétisation est extrêmement élevé, dans le monde chrétien la capacité à lire et à écrire est presque entièrement réservée aux clercs de l’Église et à quelques membres de l’aristocratie qui en voient l’utilité. Même là, dans les paroisses les plus pauvres, il est tout à fait possible que le prêtre

comporte déjà une intrigue fictive mais souvent vraisemblable. Au Moyen-Age et à la Renaissance, épopée et roman étaient déjà confondus. 2-      Le XVIIe siècle : entre baroque et classicisme Le roman apparait comme un espace de liberté marqué par le spectaculaire, il se construit sur des histoires épiques. Les romans baroques et précieux oscillent parfois entre deux tendances :             Merveilleux et idéalisme de la littérature précieuse : idéalise l’homme. (Le roman pastoral et sentimental et

adultes différents à d’autres adultes et à des enfants. Ces récits seront ensuite retranscrits (une trace est gardée, même si pour le coup le récit se fige, et fait alors « officiellement » partie d’un patrimoine culturel) et rentreront dans la littérature au point de devenir un genre littéraire à part entière. Certains auteurs comme Bruno Bettelheim ou Jean-Paul Sermain iront même jusqu’à les qualifier d’œuvres d’art. Olivier Piffault, dans son ouvrage Il était une fois…les contes de fées en dit

une certaine force de persuasion envers le lecteur. 1. Plaire et instruire En effet, l’un des principaux buts de ces récits sont d’ailleurs de plaire et d'instruire. Tous les moyens sont utilisés par les écrivains pour manipuler l'esprit de leurs lecteurs afin qu'ils pensent comme eux. Le plaisir de la lecture: la saveur du divertissement La lecture devient alors tout d’abord une source de divertissement. • Divertir le lecteur pour mieux le mené à réfléchir. C’est ce qui se passe notamment