La Littérature Negro Africaine

CONTEXTES…………………………………………… 18 1. L’influence de Faulkner…………………………………………………….. 18 2. Faulkner et la notion du Temps…………………………………………….. 27 3. L’influence des poètes symbolistes………………………………………… 29 4. La mythologie………………………………………………………………. 31 5. La littérature contemporaine………………………………………………… 33 III. LE PAYSAGE COMME GENERATEUR D’HISTOIRE DANS L’OEUVRE D’EDOUARD GLISSANT……………………………….……….. 35 1. La situation bloquée………………………………………………………… 39 2. Le rôle de l’histoire…………………………………………………………. 41 3. L’identité

spatiale européenne, le MITI japonais, la National Association of Broadcasting, la Cathay Pacific Airways, les presbytériens, la CIA, les universités, le Clorox, la Chevrolet, les juristes, la San Francisco Redevelopment Agency, la théologie noire, la littérature écossaise du XVIII e siècle, et, notre préféré, les fossiles dermoptères. 16 – Identities : Global Studies in Culture and Power, paru en 1994, « explore la relation entre les identités raciales, ethniques et nationales et les hiérarchies de pouvoir

sur « Les archives européennes de la traite négrière », Copenhague 5-8 février 1998 ont permis de constater, d’une part, l’ampleur des conséquences désastreuses de la traite sur la démographie, la culture, l’économie et les structures des sociétés africaines et d’autre part, de montrer que la tradition orale est une source d’information aussi précieuse que les archives écrites européennes. Si les archives écrites, souvent inaccessibles, sont la mémoire des esclavagistes avant tout, l’exploitation systématique

démarche scientifique, neutre prendra le pas sur les jugements de valeurs mais la « moralité » menacera toujours les différents travaux. II/ La matrifocalité 1. La notion de matrifocalité En 1956, parait le livre de Raymond T. Smith, « the Négro Family in British Guiana », qui constituera une des plus fortes contributions à l’étude des familles noire caribéenne. Il avancera le fait que les formes institutionnelles de l’alliance ne sont pas essentielles dans une société ou la primauté est la

d'accueil du site Limag (Littératures du Maghreb), cliquez sur www.limag.com Copyright Charles Bonn & CICLIM AADNANI, Rachid. Pays: Maroc/USA Cultural resistance in contemporary Maghrebi fiction: Mohammed Khair-Eddine and Assia Djebar's intersecting linguistic trajectories (Morocco, Algeria). Binghampton, State University of New York at Binghampton, 172 p. ISBN 0-496-12157-X Ph.D. 2005 ACHHEB, Loubna. Pays: Algérie Quête de soi dans la littérature algérienne d'expression

climatiques. Les Sanhadja qui avaient regroupé des le IXe s les tribus Lemtouna, Mésoufa et Diodala en une vaste confédération, augmentèrent la pression. Sous le règne de leur chef Tiloutan (836-837), ils étendent leur autorité sur de vastes groupes négro – berbères et essaiment autour d’Aoudaghost et d’autres centres de l’actuelle Mauritanie. C’est ainsi que vers le début du XIe s, le roi du Tekrour War Diaby Ndiaye fut le premier souverain à se convertir à l’Islam entraînant ses sujets dans ce processus

Seghers, Éluard, Aragon, Elsa Triolet, Leiris, Tzara, Claude Roy, Cendrars, Guillevic, Roger Vailland. Il fut membre d’un groupe de jeunes poètes aux côtés de Dobzynski, Roubaud, Guérin, F. Kérel, A. Mathieu, R. Doukhan. Autour de la revue ‘’Présence africaine’’, il se lia d’amitié avec les intellectuels du mouvement de la négritude : A. Diop, A. Césaire, F. Fanon, L.S. Senghor, É. Glissant, Mario de Andrade, Cheik Anta Diop. Il devint aussi un bouillant militant communiste. Il continua l'élaboration

européens 1.3 La colonisation chinoise 1.4 L’Époque contemporaine 1.5 Époque future 1.5.1 L'Antarctique 1.5.2 L'Espace 2 Origine géographique des colonisateurs 2.1 Les colonisateurs africains 2.2 Les colonisateurs américains 2.2.1 Les États-Unis 2.2.1.1 L’expansion continentale 2.2.1.2 L’expansion dans le Pacifique 2.3 Les colonisateurs arabo-musulmans 2.4 Les colonisateurs

contrôle des connaissances « traditionnel » (pour ce faire, le professeur pourra se reporter à la Grille d’évaluation). i. Une page de lecture : Disfruto leyendo Des formes variées pour faire découvrir aux élèves la richesse et la diversité de la littérature hispanique. Il peut s’agir d’extraits de roman, de planches de BD, de poèmes… qui pourront être abordés en lecture guidée (des pistes de compréhension et de réflexion sont données dans la marge) ou en évaluation de type Bac écrit (voir fiches Rumbo

et choix du sujet La littérature, outre ses fonctions multiples a pour rôle de dénoncer les abus ou les exactions que connaissent nos sociétés actuelles. Elle reste, à travers ces différents genres, l’expression de la société où elle est produite. Elle est par ailleurs considérée comme un miroir qui doit éclairer le peuple opprimé, abandonné à son triste sort sous ses différentes formes. (www.myfrenchword.org) Il existe plus d’une littérature, à l’instar de la littérature française, anglaise