La Littérature Orale Dissertation

séquence 3-FR10 123 © Cned – Académie en ligne résentation du conte A Le conte Le conte est un sous-genre du genre narratif (ce qui ne signifie pas qu’il est un genre mineur mais une sous-catégorie du roman). Longtemps présenté de façon orale dans des époques et des pays différents, il présente des constantes indépendantes de son lieu d’origine. Frappés par ces ressemblances inexplicables, puisque les collectivités qui le pratiquaient n’avaient pas de contacts entre elles, plusieurs chercheurs

proposer – en plus des révisions traditionnelles – d’étoffer vos connaissances grâce aux articles du Monde. Citations, pistes de réflexion, arguments, exemples et idées clés : les articles sont une mine d’informations à exploiter pour enrichir vos dissertations et vos commentaires. Très accessibles, ils sont signés, entre autres, par Pierre Assouline, Philippe Sollers, Yves Bonnefoy (entretien), Robert Solé, Michel Contat, etc. Inspirée de la presse, la mise en pages met en valeur l’information et facilite

16. L’implicite 17. Les formes de l’argumentation 18. Les liens logiques ou connecteurs 19. De la structure du paragraphe au schéma analytique du texte argumentatif 20. Étayer, réfuter une thèse 21. Résumé des positions de l’argumentateur 22. La dissertation littéraire 23. L’introduction 24. Le paragraphe 25. Lexique Fiches de révision-FR40 3 1. Les types de textes Un texte peut raconter, décrire, défendre une opinion, expliquer. On peut distinguer quatre principaux types de textes : •

place pour éviter le retour d’un fait passé.) -textes religieux : élaboré, raconte une histoire. Il y a donc souci du passé (l’ancien testament Comporte une généalogie d’Abraham. Mais le souci du passé est ici encadré du texte Religieux. -Littérature : éloge, poésie, les exécrations (où l’ont souligne les vices d’une personnes, Dynasties, familles,…) -généalogies : fait mention des successions, des liens de parentés (pour légitimité un pouvoir En place. Plus la dynastie est lointaine, plus

projet à moyen et long terme : comment organiser son travail en fonction des délais impartis ou comment planifier les étapes majeures d’un travail de synthèse, mais aussi comment planifier votre étude en période d’examens ou la réalisation d’une dissertation ou d’un travail de lecture. Dans le troisième chapitre, nous verrons comment mener à bien une recherche au CDI, dans une bibliothèque avec catalogue informatisé (visite de la bibliothèque de l’ULB), sur Internet. Nous verrons également dans le

abordées et ce, sous différents angles : économique, social, politique, religieux… Au programme L’étude des différentes périodes historiques est associée à l’apprentissage de nouvelles méthodes de travail : commentaire de documents historiques et dissertation. L’organisation de la licence permet de se spécialiser progressivement en optant pour certaines unités d’enseignement (UE). Les universités proposent fréquemment des parcours géographie, archéologie, archives, documentation, édition, communication

l’écriture d’invention est approfondie, et la dissertation littéraire est abordée. ■ Histoire-géographie l’histoire des européens est replacée dans celle du monde, de l’antiquité au milieu du XiXe siècle. en géographie, le programme (qui propose 4 thèmes), est centré sur les questions de développement durable. ■ Langues vivantes étrangères (LV1 et LV2) l’organisation en groupes de compétences facilite le travail sur la communication, notamment l’expression orale. les baladeurs numériques permettent un

l'appréhension de l'œuvre et du fait littéraires. Mais avant d'entrer dans le vif du sujet, il est nécessaire, afin d'en mieux cerner les enjeux, de situer L'Œuvre d'art littéraire dans l'ensemble de l'œuvre d'Ingarden[2]. De l'ontologie à la littérature L'Œuvre d'art littéraire est avant tout le livre d'un philosophe. C'est ce qui explique sa perspective ontologique. Ce n'est pas d'abord pour enrichir la connaissance littéraire, mais la connaissance philosophique, qu'Ingarden entreprend d'y éclaircir

Julie GUILLET-THIBAULT Dr David JOSEPH Dr Steve CIESLAK Directeur de thèse : Pr Pascal AMBROSINI 2 Par délibération en date du 11 décembre 1972, la Faculté de Chirurgie Dentaire a arrêté que les opinions émises dans les dissertations qui lui sont présentées doivent être considérées comme propres à leurs auteurs et qu’elle n’entend leur donner aucune approbation ou improbation 3 4 REMERCIEMENTS AUX MEMBRES DU JURY À NOTRE PRÉSIDENT ET DIRECTEUR DE THÈSE, Monsieur

étudié les séquences 5 et 6. Objet d’étude : Théâtre, genres et registres Objectifs du devoir : Ce devoir évalue votre connaissance des genres théâtraux et des registres tragique et comique ainsi que votre apprentissage de la technique de la dissertation. Pour réaliser ce devoir, vous devez donc maîtriser les connaissances acquises dans les séquences 5 et 6. Corpus : Texte A – Molière, Le Bourgeois gentilhomme, Acte III, scènes 3 à 4 (1670) Texte B – Racine, Andromaque, Acte III, scène 6 (1667)