La Littérature Permet De Réfléchir

1ère 9 Méthode 3 : L'ESSAI ANALYSER UN SUJET D’ESSAI ET CONSTRUIRE SA RÉFLEXIONCours : Comprendre le sujet et construire le devoir  : L’essai porte sur le parcours et l’œuvre issus de l’objet d’étude « Littérature d’idées ». Il s’agit d’une question d’ordre général à laquelle il faut répondre grâce à sa connaissance de l’œuvre et des textes étudiés durant l’année . Le texte de la contraction pourra permettre de développer

parfaitement réglées malgré le nombre d’organisateurs « vingt belles filles », « les grands officiers et les grandes officières » et deux files de « mille musiciens » chacune. Cette organisation s’explique donc par le rôle bien déterminé de chacun qui permet une société d’harmonie et de respect où les conflits n’ont plus leur place. Ainsi comme on peut le voir dans Le Meilleur de Monde de Huxley, les rapports entre le professeur et son élève son très clairs puisque lorsque le professeur a finit de parler

« Comme en témoignent les travaux de Lev Vygotski et de Wundt, l’écrit permet également d’avoir du recul sur ce qui a été dit, à l’inverse de la parole, qui est spontanée. La portée des mots, l’impact des mots, les mots comme mode de communication, sont sans-doute mal estimés. Lars Von Trier l’a appris à ses dépens lorsqu’il est devenu persona non grata au festival de Cannes après avoir tenu certains propos concernant le nazisme durant une conférence de presse. On ne mesure sans doute pas

converser avec de grands auteurs du passé et du présent. C’est une expérience de pensées. C’est accueillir en soi d’autres langues, d’autres mondes et d’autres caractères. C’est incorporer dans sa personnalité des savoirs et des émotions nouvelles. La littérature procure une connaissance différente de la connaissance savante, mais mieux capable d’éclairer les comportements et les motivations humaines. En France, lire est une chose très fréquente. Notamment à l’école, où les enfants doivent apprendre à lire

l’homme, du XVIème siècle à nos jours. (groupement de textes) Problématique : Dans quelle mesure la littérature permet-elle de réfléchir à la condition de l’homme ? Objectifs : - étude des différentes formes d’argumentation, à travers différents genres (essai, fragment, fable, conte, théâtre, discours …) histoire littéraire (donner des repères sur les grandes périodes de la littérature) Etude de mouvements littéraires (Humanisme, Classicisme, Les Lumières,) Etudier l’histoire des arts

La littérature d'idées Convaincre ou persuader Tout texte appartenant à la littérature d'idées cherche l'adhésion de son lecteur. Pour cela, l'auteur peut convaincre ou persuader : deux mises en œuvre différentes des idées à défendre. Convaincre Quand un auteur fait appel à la raison et aux capacités de réflexion de son lecteur, il cherche à le convaincre. Il utilise alors des arguments raisonnés qui s'enchaînent de façon logique. La force de conviction réside dans : des arguments qui

« La littérature veut instruire ou plaire; parfois son objet est de plaire et d'instruire en même temps » écrit Horace, poète latin, dans son art poétique. En quoi l'ambition du conte philosophique est- elle justement de plaire et d'instruire en même temps ? « Un livre n'est excusable qu'autant qu'il apprend quelque chose ». D’après Voltaire, la littérature, le livre doit être porteur d’un précepte, doit enseigner « quelque chose » au lecteur. I- Le conte philosophique: des histoires très plaisantes

Né en 1905 dans une famille bourgeoise, Sartre publie en 1963 un récit autobiographique, Les Mots, dans lequel il narre des souvenirs d’enfance et relate sa relation à la littérature. Cette autobiographie (roman pour Sartre, essai pour certains, critique philosophique ou pamphlet antibourgeois pour d’autres) s’inscrit dans un espace scripturaire, - l’œuvre n’étant pas divisée en chapitres mais en deux parties, intitulées respectivement « Lire » et « Écrire »-, exposant les deux épisodes les plus

de m’en fâcher ? Il m’apparaît, après vous avoir lu, que vous avez vraisemblablement perdu l’esprit ; aussi laissé-je un moment mes travaux pour m’occuper de vous raisonner. Ainsi, s’il me venait la légèreté de tenir pour justes vos propos, la littérature ne serait au plus qu’un moyen, tout comme on va au théâtre, de pourvoir à la distraction et au divertissement ? Cela est vrai, je vous l’accorde ; mais quel homme infortuné que celui qui se refuse à la réflexion, et se borne à seulement lire pour

ssi dire ce qu'est une compétence rationnelle. À la section  III,  nous  examinerons  une  tentative  élégante  et  influente  d'expliquer  ce  qu'est  une  forme  de raisonnement rationnelle ­ une approche qui fait appel à la notion d'équilibre réfléchi.   Ayant  interprété  la  thèse  d'Aristote  comme  l'affirmation  que  les  gens  normaux  possèdent  une compétence  de  raisonnement  rationnelle,  notre  attention  se  portera,  à  la  section  V,  sur  les  études descriptives  du  raisonnement