La Maison des enfants

Question 6 :« La maison gardée » est le titre du chapitre parce que la maison d'André, un des élèves de l'enseignante, est située au creux d'une vallée. Aussi, la maison est ornée de « gâbles » (p. 112), ce qui lui donne certainement un style gothique. De plus, pour accéder à sa porte, il faut passer par « une tranchée profonde creusée dans la neige » (p. 112). Question 7 :Étant donné que la maison est munie de « gâbles » (p. 112), elle doit être faite en

guerres mondiale. * Jacques PREVERT : qui est l’auteur de ce poème * « défendre les faible contre les fort » : information sur l’auteur, donc nous savons que dans ce poème il défend un faible contre un fort. * « jeunes pensionnaire de la maison de redressement » : nous pouvons en déduire que se sont eux les faibles qu’il va défendre. * « donnera lieu à une campagne de presse extrêmement virulente » : donc sait qu’il va les dénoncé. 1.2 Dans ce paratexte nous avons : * «les

Kuzbick mélanie ME1 DF3 Outils de communication qui permette à l’équipe de communiquer Mon 1 er stage s’est déroulé dans un internat d’une MECS (Maison d’Enfants à Caractère Social). La maison d’enfants, ouverte toute l’année 24h/24, a pour mission de mettre en œuvre des mesures administratives, contractuelles ou judicaire de protection. L’établissement , sous compétence départementale et judiciaire, est habilité Justice (au titre des article 375 à 375-8

relais du petit citadin 3. Qu’est-ce que le tri-sélectif ? 4. Réutilise les objets jetés 5. Sortie dans un centre de Tri 6. Exposition dans le Centre social «  Maison de la Plaine » Introduction : Présentation personnelle : MARIE-MARTHE Emeline, Je suis actuellement en contrat d’apprentissage au Centre Social et Culturel Maison de La Plaine à Saint-Leu-la-Forêt (95). Agée de 22 ans, je suis titulaire du BAFA depuis 2009. En parallèle de mes études d’informatique j’ai travaillé dans différents

Culture générale et expression. Devoir 1 : 1.1) Dans le premier document, le paratexte nous donne des informations importantes sur le contexte historique et le lieu : "en août 1934, les jeunes pensionnaires de la maison de redressement de Belle-île-en-Mer (...). L'auteur et son œuvre : "Jacques Prévert (1900-1977) reste un des poètes français les plus célèbres parmi ses contemporains". Et également l'implication du poète sur le sujet : "Prévert n'a cessé de défendre les faibles contre les forts

I) Préambule. Je travaille à l’hôpital Léon Binet depuis octobre 1995 en tant qu’agent de service hospitalier. En 1999 je postule et obtiens un poste d’agent de service auprès des personnes âgées, au sein même de la maison de retraite. En 2003 un poste d’animateur est créé, intéressée par ce poste je dépose ma candidature, je fourmille d’idées pour rompre l’isolement des résidents dans le but de développer et de maintenir le lien social, afin d’améliorer leur quotidien.

DEVOIR N°1 de CULTURE GENERALE ET EXPRESSION THEME : Les droits de l’enfant, les maisons de redressement. 1 ETUDE DES PARATEXTES 1.1) PARATEXTES DOCUMENT 1 Dans ce premier document, nous pouvons voir un certain nombre de paratextes, qui vont nous donner des indications sur l’auteur ou la provenance du texte et d’autres qui vont nous éclairer sur le contenu du texte. Il y a des renseignements concernant l’auteur ou la provenance du texte que l’on retrouve dans une préface faite par l’éditeur

l'orée d'une grande forêt vivaient un pauvre bûcheron, sa femme et ses deux enfants. Le garçon s'appelait Hansel et la fille Gretel. La famille ne mangeait guère. Une année que la famine régnait dans le pays et que le pain lui-même vint à manquer, le bûcheron ruminait des idées noires. Une nuit, dans son lit, alors qu'il remâchait ses soucis, il dit à sa femme : - Qu'allons-nous devenir ? Comment nourrir nos pauvres enfants quand nous n'avons plus rien pour nous-mêmes ? - Eh bien, mon homme, dit la

préférez ce/cet avion ? Ce/Ces pays sont européens. Faites correspondre. Je te parle de… a. ce b. cette c. cet d. ces 94 quatre-vingt-quatorze 1. ami de toujours. 2. belle maison en bois. 3. nouveaux voisins très sympas. 4. gentil petit garçon. 5. accident surprenant. 6. école dynamique. 7. enfants turbulents. 8. problème insoluble. 9. nouvelles difficultés. 10. automobile que j’adore. 11. livre que tu m’as prêté. 12. histoires troublantes. 13. admirable femme. 14. amoureux

parents ont alors à jouer un rôle afin d’apprendre à leur enfant à se construire de manière stable. Ils doivent l’aider à développer son surmoi en l’aidant à intérioriser un ensemble de règles. Seulement, tous les parents ne jouent pas leur rôle de la bonne manière. Dans des cas extrêmes, l’enfant ne se trouve pas en sécurité au sein de sa famille. Il est alors nécessaire de le séparer de cette dernière. L’enfant peut alors être placé dans une Maison d’Enfant à Caractère Social (MECS). Dans cet écrit