La Marseillaise Commentaire Composé

Il sera vu, dans ce commentaire composé, en quoi les valeurs et symboles de la République sont hérités de la Révolution française, ainsi que l’influence républicaine qui peut-être remise en cause. En effet, les références à la Révolution française sont nombreuses dans les symboles républicains. Comme la Marseillaise qui est redevenue l’hymne nationale et est par ailleurs publiée dans Le Petit Journal , le 14 juillet 1912. La Marseillaise, le 14 juillet 1795,

Commentaire de texte niveau Lycée entièrement rédigé d'un extrait du chapitre 5, partie 5, du roman naturaliste Germinal d'Émile Zola. Le passage analysé va de "Les femmes avaient paru" jusqu'à "D'où sortent-ils donc, ces bandits-là ?". L'analyse est fine et bien construite. Extrait: Le texte à étudier est tiré du chapitre cinq de la cinquième partie de Germinal, roman naturaliste d'Émile Zola paru en 1885. L'extrait s'inscrit dans le cadre des mouvements de grève de la fin du XIXème siècle

Plan du commentaire : 1/. Entre réalisme et esthétisme 2/. Une image ambiguë de la résistance républicaine Introduction : Zola entreprend de composer le grand cycle des Rougon-Macquart en 1868. C'est donc dans les dernières années du second empire qu'il imagine une famille dont les membres pourraient peindre ce régime honni, "à l'aide de leurs drames individuels, du guet-apens du coup d'état à la trahison de Sedan" (préface) . Le premier roman, la fortune de rougon, finalement publié en 1871

particularisation est exclue : « flots vivants », « masses noires », « tempête humaine », « petite armée ». c) Un concert humain Bientôt, la foule ne s’identifie plus qu’à un chant, elle s’efface au profit de la Marseillaise qui la résume et la représente. Hyperbole : « La Marseillaise emplit le ciel »/ « à tous les coins de la vallée »/ « rugissement populaire ». Expression du haut degré à travers valorisation : « géantes », « monstrueuses », « notes ardentes ». Comparaison : « comme soufflée

Méthodologie : Ce qui apparaît en bleu ne devrait pas apparaître dans un commentaire composé écrit, mais n’est utile que pour le brouillon de l’oral (et pour l’apprentissage de la méthode…). Il faut systématiquement rajouter les lignes aux citations. [Introduction : contextualisation] Emile Zola a voulu dans les vingt volumes du cycle des Rougon-Macquart, peindre la société sous le second empire à travers l'histoire d'une famille. [Situation] Dans le premier volume, La Fortune des Rougon publié

Rey12/20 Thomas 1S1 Français : commentaire composé Émile Zola, écrivain français du XIV siècle, est un écrivain naturaliste. C'est un des écrivain français les plus populaire au monde. Son œuvre principal est Les Rougons Macquarts, suite de vingts volumes romanesques dépeignant la société française du second empire. Dans son premier volume, La Fortune des Rougons, publié en 1871, il évoque le coup d'état organisé par Napoléon Bonaparte en 1851, et ses conséquences. De nombreux soulèvement populaire

Commentaire composéCommentaire composé Hassna Mallouki Zola fait partie du naturalisme, ce mouvement qui prolonge le réalisme et qui tend à dépeindre la réalité en se basant sur un travail de documentation. Zola, lui, est séduit par la thèse selon laquelle les comportements humains sont déterminés par l’hérédité et l’influence du milieu. Germinal, publiée en 1885, fait partie des Rougon Maquart, Zola y raconte l’histoire d’Etienne Lantier, un ouvrier de la mine dans le nord de la France.

que lui. A travers les extraits de l’Education Sentimentale, et de la Fortune Des Rougon, la vision d’un peuple patriotique est proposé. En effet, dans les deux extraits, une référence à la Marseillaise, l’hymne national français est effectué, dès la première ligne dans l’Education Sentimentale où la Marseillaise semble attirer vivement l’attention des deux amis ; à la sixième ligne dans la Fortune des Rougon où le chant est plus longuement évoqué et semble cette fois-ci réveiller la nature, comme

Commentaire : Germinal de Zola, Cinquième partie, chapitre V Catégorie : Bac Publié le 16 mars 2013 Écrit par Administrateur Texte commenté : Germinal de Zola, Cinquième partie, chapitre V La porte charretière, pourtant, fermait très mal, et elle avait de telles fentes, qu’on apercevait la route entre ses bois vermoulus. [...j Lucie et Jeanne, malgré leur tremblement, avaient mis un oeil à une fente, désireuses de ne rien perdre du spectacle. Le roulement de tonnerre approchait, la

étudiés par les élèves, mais votre enfant peut également en choisir une en dehors. Il devra donner la liste des œuvres qu’il se proposera d’étudier à son professeur principal 23 mai 2012. . L’épreuve consistera en un ORAL de 15 minutes devant un jury composé de 2 enseignants du collège. L’élève présentera une œuvre de son choix en exposé pendant 5 minutes qui seront suivies de 10 minutes d’entretien avec le jury autour des œuvres de sa liste. Date de l’épreuve : mercredi 20 juin (Les élèves recevront