La Misanthrope Ah Qu En Termes Galants Ces Choses Là Sont Mises

Lorenzaccio, présentation par Florence Naugrette, GF Flammarion, Paris 2008. B Objet d’étude, objectifs et problématique L’objet d’étude qui définit le cadre dans lequel nous allons étudier cette œuvre est : Lire – Ecrire – Publier. Ces trois termes renvoient à trois moments de l’activité littéraire qui interfèrent entre eux, à travers la création, la lecture et la diffusion de l’œuvre. En cernant le contexte de production d’une œuvre, on peut affiner l’interprétation de celle-ci et mieux

amant. – Je suis perdue! dit-elle toute pâle. Ces hommes vont avertir mon oncle. Ah! par pitié, sauvez-moi, Philippe. À ce cri, le jeune homme se leva d'un mouvement brusque. – Si vous voulez que je vous sauve, répondit-il avec feu, il faut que vous me suiviez. Venez, fuyons ensemble. Demain, votre oncle consentira à notre mariage... Nous contenterons éternellement nos tendresses. – Fuir, fuir... répétait l'enfant. Ah! je ne m'en sens pas le courage. Je suis trop faible, trop craintive... – Je te

dans un petit restaurant o� l'on serait bien.� Bouvard commanda le menu.� P�cuchet avait peur des �pices comme pouvant lui incendier le corps. Ce fut l'objet d'une discussion m�dicale. Ensuite, ils glorifi�rent les avantages des sciences : que de choses � conna�tre ! que de recherches -- si on avait le temps ! H�las, le gagne-pain l'absorbait ; et ils lev�rent les bras d'�tonnement, ils faillirent s'embrasser par-dessus la table en d�couvrant qu'ils �taient tous les deux copistes, Bouvard dans une

165 VIII. NON SEULEMENT LE BONHEUR, MAIS LA PROSPÉRIT................................................167 IX. EXTRAVAGANCES QUE LES GENS SANS GOUT APPELLENT POÉSIE.........................171 X. COUP D'OEIL DE CELUI QUI EST HORS DE TOUT SUR LES CHOSES ET SUR LES HOMMES 74 XI. GWYNPLAINE EST DANS LE JUSTE, URSUS EST DANS LE VRAI..................................176 XII. URSUS LE POËTE ENTRAINE URSUS LE PHILOSOPHE...................................................180 LIVRE TROISIÈME. COMMENCEMENT

165 VIII. NON SEULEMENT LE BONHEUR, MAIS LA PROSPÉRIT................................................167 IX. EXTRAVAGANCES QUE LES GENS SANS GOUT APPELLENT POÉSIE.........................171 X. COUP D'OEIL DE CELUI QUI EST HORS DE TOUT SUR LES CHOSES ET SUR LES HOMMES 74 XI. GWYNPLAINE EST DANS LE JUSTE, URSUS EST DANS LE VRAI..................................176 XII. URSUS LE POËTE ENTRAINE URSUS LE PHILOSOPHE...................................................180 LIVRE TROISIÈME. COMMENCEMENT

recomposaient peu à peu les traits originaux de mon moi. Peut-être l'immobilité des choses autour de nous leur est-elle imposée par notre certitude que ce sont elles et non pas d'autres, par l'immobilité de notre pensée en face d'elles. Toujours est-il que, quand je me réveillais ainsi, mon esprit s'agitant pour chercher, sans y réussir, à savoir où j'étais, tout tournait autour de moi dans l'obscurité, les choses, les pays, les années. Mon corps, trop engourdi pour remuer, cherchait, d'après la

dans un petit restaurant où l’on serait bien. Bouvard commanda le menu. Pécuchet avait peur des épices comme pouvant lui incendier le corps. Ce fut l’objet d’une discussion médicale. Ensuite, ils glorifièrent les avantages des sciences : que de choses à connaître ! que de recherches – si on avait le temps ! Hélas, le gagne-pain l’absorbait ; et ils levèrent les bras d’étonnement, ils faillirent s’embrasser par-dessus la table en découvrant qu’ils étaient tous les deux copistes, Bouvard dans

Ville, dans un petit restaurant où l’on serait bien. Bouvard commanda le menu. Pécuchet avait peur des épices comme pouvant lui incendier le corps. Ce fut l’objet d’une discussion médicale. Ensuite, ils glorifièrent les avantages des sciences : que de choses à connaître ! que de recherches – si on avait le temps ! Hélas, le gagne-pain l’absorbait ; et ils levèrent les bras d’étonnement, ils faillirent s’embrasser par-dessus la table en découvrant qu’ils étaient tous les deux copistes, Bouvard dans une

pages pour un texte théâtral). La question Une question écrite amène le candidat à étudier, en lien avec l'objet d'étude ou les objets d'étude retenu(s), un aspect essentiel du texte. Elle est formulée avec clarté et évite toute utilisation abusive de termes techniques susceptibles de mettre le candidat en difculté. Elle appelle une interprétation, fondée sur l'observation précise du texte. Ces détails, destinés aux professeurs examinateurs, vous montrent l'importance de la question : il ne s'agit

E  Les Femmes savantes de Molière Ce dossier pédagogique de la Comédie-Française présente Les Femmes savantes de Molière mises en scène par Bruno Bayen. Un autre site important est celui du théâtre de l’Odéon http://www.theatre-odeon.fr. Vous y trouverez aussi de nombreux dossiers sur Molière, l’un d’eux présente L’École des femmes ainsi que des extraits de mises en scène en vidéo. Bonne lecture et bon travail ! 4 Séquence 5 – FR20 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 A Autour