La Mission Du Poete

« La Fonction de poète », Victor Hugo, (Les Rayons et les ombres) Dieu le veut, dans les temps contraires, Chacun travaille et chacun sert. Malheur à qui dit à ses frères : Je retourne dans le désert ! Malheur à qui prend ses sandales Quand les haines et les scandales Tourmentent le peuple agité ! Honte au penseur qui se mutile Et s'en va, chanteur inutile, Par la porte de la cité ! Le poète en des jours impies Vient préparer des jours meilleurs. ll est l'homme des utopies, Les pieds ici, les

Baudelaire, Les Fleurs du Mal "Et la lune verser son pâle enchantement" Caspar David FRIEDRICH, Bord de mer au clair de lune Annonce des axes Etude I) Le paysage urbain réel 1) Le poète observateur depuis sa fenêtre Baudelaire parle de ses rêveries à la fenêtre pour créer ses poèmes. - Le poète à sa fenêtre : thème romantique. - Omniprésence du ciel -> champ lexical. Astrologue, clochers (2), mâts, ciel / cieux (religieux). Strophe 1 : vers 2 : nuit Vers 3 : Matin : le jour. Strophe

qu’enfant de la Révolution française et initiateur de bien des consciences nationalistes, que revient cette conception du rôle du poète : il trouve une première expression dans le Moïse de Vigny. Nous y voyons le personnage religieux, le prophète qui touche au divin devenir aussi le guide des Hébreux. Sa quête mystique est aussi au service de son peuple. Mais sa mission lui pèse et il ne rêve que de revenir « au sommeil de la terre ». C’est chez Hugo que le passage d’une poésie personnelle qui s’élargit

railler (comme dans le genre ancien de la satire), mais pour tenter d'y révéler une beauté. Il faut y voir surtout la déclaration d'un poète exigeant qui veut rivaliser avec Dieu. Il y a une allusion très claire à l’origine dans laquelle Dieu crée l'homme en malaxant un peu d'argile. Baudelaire transforme cette image mythique. La boue, c'est la réalité à l’état brute. Le poète en artiste, en alchimiste, fait mieux que Dieu puisqu'il est capable de transformer la laideur en beauté. Si on approfondit, on

nombreux courants littéraires et de conceptions innovantes. Dans ce contexte, Charles Baudelaire est un poète qui apporta de nouvelles convictions, en écrivant dans l’épilogue de son recueil de poèmes Les Fleurs du Mal , publié en 1857, « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or ». Cette citation, corrélée au titre paradoxal du recueil, permet de comprendre le projet du poète : il souhaite transformer ce qui est considéré mauvais, vil, sans valeur en quelque chose d’opposé

Éléments d’introduction • J. Roubaud est mathématicien et poète, appartient à une école poétique : l’OuLiPo = ouvroir de littérature potentielle (écriture poétique envisagée comme un espace expérimental. Explore les possibilités du langage et en repousse les limites) • écriture = jeu → c’est le cas dans Les Animaux de tout le monde, recueil de 60 poèmes « Je suis parti d’une constatation : il y a beaucoup d’animaux, des longs, des courts, des gras, des beaux (et des moins beaux). Ne pouvant leur

bonnes mœurs". En 1861, il procède à une seconde. Ce poème constitué de 4 quatrains en alexandrins et rimes croisées retrace les persécutions que les marins infligent aux albatros quand ils les capturent. Baudelaire fait de l'albatros le symbole du poète. Lecture du poème Annonce de la démarche I - Le récit pathétique des souffrances que subit l'albatros. A - Baudelaire met l'accent sur le cadre du récit pour bien souligner la violence qui s'y déroule. Cadre = océan lointain, exotique. Infini.

Texte A : Victor Hugo, « Fonction du poète » dans Les Rayons et les Ombres (1840). Poème dont la visée est de rendre hommage au poète et de décrire sa mission de prophète. Discours explicatif et registre didactique. Texte B : Théophile Gautier, « Le poète et la foule » dans España (1845). Poème dont la visée est d'illustrer par un récit le débat concernant l'utilité du poète. Discours narratif et registre didactique ou délibératif. Texte C : Charles Baudelaire, « Théophile Gautier » dans L'Art romantique (1857)

rentrer les exilés (20 à 36). La dernière partie est un renversement argumentait car il s’agit au poète d’affirmer son opposition. Il s’agit à la fois d’énoncer la valeur de l’exil, répéter le pouvoir prophétique de la poésie et enfin de dresser la statue du poète proscrit. Ultima verba est un poème bilan, clôture. I- La valeur de l’exil Certains des procédés sont dialogiques : comme si le poète entrait en dialogue avec un interlocuteur fictif ou virtuel. C’est un dialogue sous-jacent. « Oui

Le 25 Juillet 1794, André Chénier est arrêté puis guillotiné. Iambes, qui fut écrit lorsqu’il était en prison, représente la haine d’une victime révoltée contre l’injustice dont il est saisit. I. Un poème plein de sincérité. II. La mission du poète. I. 1. André Chénier éprouve beaucoup de haine envers les criminels, ces « hideux scélérats » (v.10). La succession des vers en alexandrins aux rimes croisées féminines, et des octosyllabes aux rimes masculines montrent bien la lutte