La Mondialisation Carte Légende

une mise en œuvre efficace grâce au consensus qu’elle permet de créer en leur sein. Deux grandes étapes marquent la conception du tableau de bord prospectif : l’élaboration de la carte stratégique et la construction de la carte d’identité des indicateurs. A. L’élaboration de la carte stratégique L’élaboration de la carte stratégique suppose au préalable la définition du cadre stratégique ; son objectif est d’apporter la cohérence et la clarté nécessaires aux différentes actions qu’entend mener une

ventes d'utilitaires. estime l'Association européenne des constructeurs d'automobiles (Acea). 3-Benchmarking du secteur automobile Ce benchmarking permet de positionner le Maroc par rapport à des concurrents potentiels dans le cadre de la mondialisation à savoir l’Espagne, la Roumanie et la Turquie. Le tableau ci-dessous illustre bien un certain nombre d’informations comparatives significatives. 3.1. Population et PIB Les quatre pays analysés sont tous des pays de taille relativement

Chapitre 1 Apogée et effondrement de la première mondialisation De la fin du XIX° siècle à 1945 Dates clefs 1869 percée de Suez 1892 Tarif Méline (France, protège les paysans par taxe aux importations) 1897 US tarif Dingley à 57% ad valorem 1913 percée de Panama -1914 ¼ de la planète est réparti en colonies entre 6 métropoles Thèse de Jacques Marseille dans Empire colonial et capitalisme français  1916 L’impérialisme, stade suprême du capitalisme Lénine 1919 Les conséquences

un pacte de paix avec les Romains, les Skires s'installèrent à l'est du domaine des Bastarnes. Le plus connu des Skires fut Odoacre qui, entre 473 et 476, s'empara de l'Italie et déposa le dernier empereur, ROMULUS AUGUSTULE, entrant ainsi dans la légende comme celui qui avait mis fin à l'Empire romain d'occident. Mais, quelques années plus tard, en 493, les Skires furent eux-mêmes défaits et éliminés par les Ostrogoths, et ODOACRE tué de la propre main du roi de ces derniers, 1 2 www.economie-cours

sur l’Inde pour affiner les inégalités à l’échelle même d’un État. Les indices choisis illustrent le mal développement et la pauvreté. La carte 4 évoque une solution pour échapper à la pauvreté : la migration en direction d’un pôle de richesse proche en manque de main-d’œuvre. On peut, dans son cours, mettre en perspective cet exemple éventuellement avec la carte des migrations de main-d’œuvre à l’échelle mondiale révélatrice de migrations Nord/Sud mais aussi Sud/Sud comme pour cet exemple. Répo nses

du second XXe siècle (cadre économique, mutations sociales, civilisation matérielle, évolution des sciences et des techniques, révolution informatique). Il inclut le fonctionnement du marché mondial des biens culturels et la question de la « mondialisation de la culture ». 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970 On étudie les traits majeurs des modèles soviétique et américain,en se centrant sur les années 1950-1960, et les lignes de force de la

d’entre nous, par nos votes, par nos comportements personnels. Cette dimension ne peut inquiéter l’historien et le géographe qui, ayant à enseigner la Révolution française, la Seconde Guerre mondiale, mais aussi l’aménagement du territoire ou la mondialisation, se situent toujours dans le registre du politique. Objet complexe, sorte d’utopie pour aujourd’hui et le futur, le développement durable conduit à réfléchir à nos pratiques, aux modes de gestion des ressources, des territoires, il a une dimension

d’entre nous, par nos votes, par nos comportements personnels. Cette dimension ne peut inquiéter l’historien et le géographe qui, ayant à enseigner la Révolution française, la Seconde Guerre mondiale, mais aussi l’aménagement du territoire ou la mondialisation, se situent toujours dans le registre du politique. Objet complexe, sorte d’utopie pour aujourd’hui et le futur, le développement durable conduit à réfléchir à nos pratiques, aux modes de gestion des ressources, des territoires, il a une dimension

répartition). - Rédiger un texte ou présenter à l’oral un exposé construit et argumenté en utilisant le vocabulaire historique et géographique spécifique. - Lire un document (un texte ou une carte) et en exprimer oralement ou par écrit les idées clés, les parties ou composantes essentielles ; passer de la carte au croquis, de l’observation à la description. ᕣ Utiliser les TIC - Ordinateurs, logiciels, tableaux numériques ou tablettes graphiques pour rédiger des textes, confectionner des cartes

réduction de la contrainte de localisation spatiale, d’une transformation des relations avec la clientèle et de la mise en place de différentes activités par le biais de transferts automatiques d’informations (Roux et Soulié, 1997). A l’ère de la mondialisation et de la libéralisation financière où les banques doivent faire face à la concurrence et aux respects des règles internationales (notamment les règles prudentielles) plusieurs questions se posent : - Quelles sont les technologies d’information