La Mondialisation Ne Fait Elle Qu Aggraver Les Inégalités

des connaissances ne suffit pas, sans la méthode qui permet de les mettre en forme, aussi chaque cours est-il accompagné d’un sujet susceptible d’être donné au bac, suivi d’un corrigé commenté. Les sujets proposés dans cet ouvrage tiennent compte du fait que, désormais, les sujets de composition peuvent reprendre tout ou partie des intitulés des questions du programme. On attend, dans ces épreuves, que le candidat mette en œuvre des connaissances riches et variées et développe une argumentation qui

Cette réglementation permettait, non seulement d'entretenir les pauvres, mais de neutraliser les « déviants », et tentait de les intégrer dans le monde du travail. On réprimera la mendicité. La stigmatisation de l’état de chômeur, associé à la paresse, fait partie de l’héritage de ces pratiques. Les mesures de protection des pauvres aussi répressives qu’elles soient susciteront bien des controverses. Les économistes classiques, Adam Smith, Ricardo, Malthus, fondateurs du libéralisme économique, reprochent

peut-être même fondé un destin commun. L’emploi même du singulier-la société- donne la représentation d’une unité du social, des relations entre les individus. Il convient par conséquent de se demander, quel peut-être le mortier de cette société, ce qui fait que cette société se veut être « unie, unitaire », et de s’interroger sur les origines de cette unité et de son développement dans le temps. En effet, cette unité française ne peut être comprise ni même envisagée sans une connaissance minimale à défaut

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 SE REPÉRER EN GÉOPOLITIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 Environnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 Mondialisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Risques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 Urbanisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

banques en perdition (Royal Bank of Scotland en Grande Bretagne, Roskild Bank au Danemark, Glitnir en Islande, etc.). Si les gouvernements interviennent vigoureusement pour sauver les banques, ce ne sera pas le cas en ce qui concerne Lehman Brothers qui fait faillite le 15 septembre 2008. De nombreuses banques en difficultés sont rachetées par d’autres banques à des prix très faibles. La crise immobilière se transforme donc en crise bancaire puis en crise financière, et enfin en en crise économique mondiale

1 L'OMC ET LA MONDIALISATION DES ECONOMIES. JEAN-MARC SIROËN PROFESSEUR A L'UNIVERSITE PARIS-DAUPHINE*, CERESA Alors même que le commerce international continue à croître plus rapidement que le PNB mondial, certains doutes restent émis, sur la pertinence du libre-échange. Dans certains pays, comme la France ou les Etats-Unis, toute avancée dans l'ouverture suscite méfiance et réticence qui se traduisent par une certaine crispation politique. Néanmoins, jusqu'à maintenant, la pression des

matières premières ou de titres : les rémunérations en dépendent aussi dans une large mesure (on pourra y revenir avec l’exemple d’Adam Smith), et le prix du travail se forme comme celui des autres marchandises, ouvrant la porte à de très fortes inégalités, d’où la nécessité de correctifs, comme on pourra le voir dans les chapitres suivants. On a choisi comme vedette Didier Drogba (le foot est un marché, on utilise souvent le terme de mercato), mais les élèves pourront rechercher d’autres exemples

millénaires (sédentarisation) Première Révolution industrielle : c’est la rupture majeure, faite en un siècle et concernant l’occident. Date de la seconde moitié du XVIIIè siècle. Bénéfices industriels distribués inégalement => apparition du TM, inégalités sociales et sous-développement. Seconde moitié du XVIIIè siècle ( Révolution Industrielle (grande rupture) 2ème Partie ( du XVIIIè siècle au temps présent. Plus court, mais à l’échelle mondiale.

travaux publics d’envergure. Le gouvernement pense que le pays peut se développer en comptant uniquement sur ses propres forces, et choisit donc de se placer dans une position de relative autarcie vis à vis de l’extérieur. De plus, afin de réduire les inégalités régionales, les autorités chinoises décident de ne plus suivre les avantages comparatifs de chaque province, et donnent ainsi la priorité aux industries lourdes. Ce programme se révèle être un véritable fiasco ; la Chine échappe de peu à l’effondrement

Les conséquences pour le chômeur et l’entreprise 20 1) Les conséquences pour le chômeur 20 2) Les conséquences pour l’entreprise 21 B. Les inégalités face au chômage 22 1) Le chômage selon le sexe 22 2) Le chômage par tranche d’âge 24 3) Le chômage est fonction des diplômes et des catégories socioprofessionnelles 24 4) Les inégalités géographiques 26 5) Le taux de chômage en France par rapport aux autres pays européens 27 IV. Les solutions pour faire reculer le chômage 29