La Morale De La Tortue Et Les Deux Canards

l'activité Mise en train Les règles d’or seront toujours respectées LES MARCHES BIZARRES Imposées ou inventées En avant, en arrière, sur le côté, à plusieurs ... Debout, à quatre pattes, à genoux, accroupi, couché A plusieurs À quatre pattes Les canards Les grenouilles LA STATUE Manipuler son partenaire Les serpents LES DÉMÉNAGEURS Chaque équipe transporte ses meubles le plus vite possible dans sa nouvelle maison Variables : meubles "mous", meubles "durs, raides" Séances 1 - 2 : Objectifs

d’imagination, il est donc très facile pour les enfants de s’identifier naturellement à Alice, puisque finalement, elle a les mêmes réactions et réflexes que eux. C : On trouve au sein de ce livre différents animaux, comme un lapin, un aiglon, un canard, des oiseaux, un ver à soie, une souris… Les animaux sont en effet différents des animaux tels que nous les connaissons car ils parlent, ont des sentiments etc … D : On peut citer tout d’abord le chaperon rouge mais aussi les trois petits cochons

strictement personnelle et ne peut en aucun cas être vendu. 2 Chapitre 1 Descente dans le terrier du lapin Alice commençait à se sentir très lasse de rester assise à côté de sa sœur, sur le talus, et de n’avoir rien à faire : une fois ou deux, elle avait jeté un coup d’œil sur le livre que lisait sa sœur ; mais il ne contenait ni images ni dialogues : « Et, pensait Alice, à quoi peut bien servir un livre où il n’y a ni images ni dialogues ? » Elle se demandait (dans la mesure où elle

Lewis Carroll ALICE AU PAYS DES MERVEILLES (1865) CHAPITRE I – Descente dans le terrier du lapin Alice commençait à se sentir très lasse de rester assise à côté de sa sœur, sur le talus, et de n’avoir rien à faire : une fois ou deux, elle avait jeté un coup d’œil sur le livre que lisait sa sœur ; mais il ne contenait ni images ni dialogues : « Et, pensait Alice, à quoi peut bien servir un livre où il n’y a ni images ni dialogues ? » Elle se demandait (dans la mesure où elle

........53 CHAPITRE VI Porc et poivre ............................................68 CHAPITRE VII Un thé chez les fous ................................87 CHAPITRE VIII Le terrain de croquet de la Reine ...... 104 CHAPITRE IX Histoire de la Simili-Tortue ................. 121 CHAPITRE X Le quadrille des homards ....................... 137 CHAPITRE XI Qui a dérobé les tartes ? ....................... 152 CHAPITRE XII La déposition d’Alice ........................... 166 À propos de cette édition électronique

organisation générale, thématique, système des personnages, organisation spatio-temporelle, etc. Après l'introduction suivent cinq analyses de textes entiers (ou de longs extraits) : les trois proposés à l'élève dans son manuel (Première partie), puis deux textes supplémentaires réservés au guide du professeur (Deuxième partie). Cet appareil pédagogique est conçu pour vous offrir un support à la planification de la démarche pédagogique de votre cours ; il représente un contenu capable d'alimenter vos

jeunesse par leur morale dangereuse. Dès lors, pourquoi d'après Rousseau les Fables de La Fontaine ne sont pas destinées aux enfants ? I Une morale dangereuse "Du temps d'Ésope la fable était contée simplement; la moralité séparée, et toujours ensuite", écrit La Fontaine dans sa préface du premier recueil. Il remarque que déjà Phèdre « ne s'est pas assujetti à cet ordre ». Lui encore moins. On note une grande variété dans les rapports entre la « moralité » et le récit : pas de morale du tout (VIII

CHAPITRE VI Porc et poivre..................................................59 CHAPITRE VII Un thé chez les fous ......................................74 CHAPITRE VIII Le terrain de croquet de la Reine ............... 88 CHAPITRE IX Histoire de la Simili-Tortue .........................102 CHAPITRE X Le quadrille des homards ...............................115 CHAPITRE XI Qui a dérobé les tartes ? ............................... 127 CHAPITRE XII La déposition d’Alice .................................. 138

plusieurs étiquettes : romans fantastiques (Charlie et la Chocolaterie, Charlie et le grand ascenseur de verre, James et la Grosse Pêche...), autobiographies (Moi, Boy, Escadrille 80), contes (Les Minuscules, L’enfant qui parlait aux animaux, Un amour de tortue ... ) et un livre de recettes (Les irrésistibles recettes de Roald Dahl). Il est ainsi difficile de « ranger » cet auteur dans une catégorie. Cependant, malgré cette diversité, le « style Roald Dahl » persiste partout. Comment définir ce style ?

1. Les Deux Mulets (p57, Livre I,4) Deux Mulets cheminaient, lun davoine charg,Lautre portant largent de la Gabelle.Celui-ci, glorieux dune charge si belle,Net voulu pour beaucoup en tre soulag.Il marchait dun pas relev,Et faisait sonner sa sonnette Quand lennemi se prsentant,Comme il en voulait largent,Sur le Mulet du fisc une troupe se jette,Le saisit au frein et larrte.Le Mulet, en se dfendant,Se sent percer de coups il gmit, il soupire.Est-ce donc l, dit-il, ce quon mavait promis Ce Mulet qui