La Morale Du Coq Et Le Renard

un conseil de guerre, Durant cette réunion il attribut les tâches que doivent accomplir 6 éspèces d’animaux différents : l’éléphant ,l’ours, le renard , le singe , les anes et les lievres…..quelque'un remet sa parole en cause vis a vis de l’usage des lièvres et des anes dans le combet, mais il se justifie par le fait que chacun a son utilité. Morale: “ Il n’est rien d’inutile aux personnes de sens.” Dans cette fable , plusieurs éléments sont empruntés du monde des hommes, nottament :

Les Morales, Maximes et Phrases marquantes des Fables Apprenez que tout flatteur vit aux dépens de celui qui l'écoute Le Corbeau et le Renard(I,2) Tout bourgeois veut bâtir comme les grands seigneurs Tout prince a des ambassadeurs, tout marquis veut avoir des pages. La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le Boeuf (I,3) On se voit d'un autre oeil qu'on ne voit son prochain La Besace (I,7) Nous n'écoutons d'instincts que ceux qui sont les nôtres, Et ne croyons le mal que quand

Gabriel Bianciotto Paris, librairie générale française, 2005 Dès le XIIe siècle, la bourgeoisie possède sa propre littérature, véritable satire sociale avant la lettre. Elle est par essence malicieuse, pittoresque, parfois grivoise ou, à l'inverse, morale, mais le plus souvent réaliste. Il nous en reste essentiellement des fabliaux (Estula, Le lévrier et le serpent, Maître Pathelin, Les belles amours du chevalier de Faublas,…) dont le Roman de Renart. Ce dernier est une œuvre composée de courts récits

articulés de critique sociale. Vers la même époque, le Roman de Renart est un ensemble de poèmes qui relatent les aventures d'animaux doués de raison. Le renard, l'ours, le loup, le coq, le chat, etc. ont chacun un trait de caractère humain : malhonnête, naïf, rusé... Les auteurs anonymes raillent dans ces poèmes les valeurs féodales et la morale courtoise. Le poète parisien du XIIIe siècle Rutebeuf se fait gravement l'écho de la faiblesse humaine, de l'incertitude et de la pauvreté à l'opposé des

hiboux Raymond Devos • Je hais les haies Charles Dobzynski • Le chou Paul Eluard Liberté Jean de La Fontaine • La Cigale et la Fourmi • Le Corbeau et le Renard • Le Laboureur et ses Enfants • Le Lion et le Rat Le Loup et l'Agneau • Le Loup et le Chien • Le Rat de ville et le Rat des champs • Le Renard et la Cigogne Paul Fort • Le bonheur • Complainte du petit cheval blanc Pierre Gamarra • Le cosmonaute et son hôte Philippe Garnier Le vendeur de murmures

(exaltation de la violence guerrière mise au service de l’honneur de la lignée, de la communauté féodale, de l’unité du royaume et de la défense de la chrétienté). La Chanson de Roland, par la sobriété et l’efficacité de son style, la force physique et morale de ses héros, apparaît d’abord comme une œuvre composée pour toucher l’affectivité de son public, renforcer son sentiment d’appartenance à la classe féodale, et éveiller en lui l’élan des croisades. Bibliographie:             - Lagarde et Michard

Page 30 Je rédige une suite d’événements pour mon conte Page 31 « Le pot fêlé. » Page 33 Le passé simple de l’indicatif (verbes du 3ème groupe). page 41 L’accord de l’adjectif qualificatif. Page 42 Je rédige le portrait moral et physique du personnage de mon conte. page43 « La belle au bois dormant. » Page 45 Consolidation des acquis. « exercices » Les homophones grammaticaux: ce/se ; ces/ses; c’est/s’est Page 53 Je rédige la situation finale

Page 14 L’imparfait de l’indicatif. Page 15 L’imparfait des verbes en : cer, ger, yer, ier Page 16 Je complète un conte en imaginant la situation initiale Page 17 Je rédige une suite d’événements pour mon conte Page 31 Je rédige le portrait moral et physique du personnage de mon conte. page43 Je rédige la situation finale de mon conte. Page 55 « Le cheval du roi. » Page 19 02 La suite d’événement s dans le conte « Conte de l’eau volée. » Page 22 « Conte de l’eau volée. » Page 23

Souviens-toi, tu as étudié « étymologie et dérivation » dans la séance 6 de la séquence II. © Cned, Français 6e, — © Cned – Académie en ligne  Séquence 7 — séance 1 Fabliau : (fin du XIIe) désigne un genre, celui du récit en octosyllabes, moral ou satirique, important aux XIIIe et XIVe siècles Fablier : (1729) - producteur de fables - recueil de fables (1811) Fabuler : fabulari, « parler, causer ; inventer des fables, des histoires » - raconter des choses incroyables Fabuliste

qui nous entoure soigner la forme de son écriture jusqu’à la rendre lyrique Rq. : La lettre est une autre forme de l’essai. La littérature morale : Au 16è S., se développe une réflexion sur les sciences, le rôle des écrivains et des penseurs et la conquête du bonheur par le savoir. Les maximes : phrases généralement courtes qui énoncent une vérité morale, une règle d’action, de conduite (cf. La Rochefoucault) Les fragments : sont une partie d’un tout à venir Les aphorismes : (étymologiquement signifie