La Mort De Gavroche Héros

L’illustration 3. La table des matières 4. La préface III. Étude de quatre passages (4 heures) 1. Le point de vue a) L’arrivée de Valjean chez Mgr Myriel b) Le traquenard de Jondrette 2. Le spectacle de la violence a) La fosse d’Ohain b) La mort de Gavroche IV. Travaux de groupes 1. Itinéraires de personnages (2 heures) 2. Dimension historique du roman (2 heures) V. Devoir en classe (2 heures) I. Contrôle de lecture Les élèves liront à la maison les deux premières parties du roman (pp. 9 à 125)

se comprennent. FORMCHECKBOX Nouvelle séance d’épouillage. 14. FORMCHECKBOX Adi reste seule. FORMCHECKBOX La fuite. FORMCHECKBOX Le gardien de la bibliothèque. 15. FORMCHECKBOX Mais où est-on ? FORMCHECKBOX La mort de Gavroche. FORMCHECKBOX Courageux combattants. 16. FORMCHECKBOX Des paroles de consolation. FORMCHECKBOX Dans le désert. FORMCHECKBOX Tombé du ciel. 17. FORMCHECKBOX Les indices. FORMCHECKBOX Idda trouve la solution. FORMCHECKBOX

romanesque n'est que la correction de ce monde-ci, suivant le désir profond de l'homme. Car il s'agit bien du même monde. La souffrance est la même, le mensonge et l'amour. Les héros ont notre langage, nos faiblesses, nos forces. Mais eux, du moins, courent jusqu'au bout de leur destin et il n'est même jamais de si bouleversants héros que ceux qui vont jusqu'à l'extrémité de leur passion. » La citation de Camus, extraite de son essai L’Homme révolté, propose une définition assez classique de l’univers

Les poux.  Pauvre Poil de Carotte.  Pyrame. 13.  Arthur.  Deux enfants qui se comprennent.  Nouvelle séance d’épouillage. 14.  Adi reste seule.  La fuite.  Le gardien de la bibliothèque. 15.  Mais où est-on ?  La mort de Gavroche.  Courageux combattants. 16.  Des paroles de consolation.  Dans le désert.  Tombé du ciel. 17.  Les indices.  Idda trouve la solution.  La concertation. 18.  La trouvaille. 19.  Le parfum du bonheur.  La rédaction.

caractères. La difficulté consiste donc pour l'essentiel à s'appuyer sur ce texte qu'il faudra citer sans cesse.   Exercice 1 : la rédaction d'un paragraphe. Victor HUGO - La mort de Gavroche Les Misérables (1862) Cinquième partie, Livre I, Chapitre XV  [Pour ses camarades insurgés, retranchés derrière une barricade, Gavroche (douze ans) va, au risque de sa vie, ramasser sur les morts les cartouches non brûlées.]   Chaque partie du commentaire doit être constituée de deux ou trois paragraphes

visions de l'homme et du monde La mort du personnage ou le manque de savoir-vivre de l’auteur ou la mort mise en scène Groupement de textes A travers la représentation romanesque de la mort, on se demandera pourquoi l’auteur fait mourir son personnage. Corpus Texte 1: Alexandre. Dumas, Les Trois Mousquetaires (1844), la mort de Milady. Texte 2: Victor Hugo, Les Misérables (1862). Cinquième partie, Livre 5, chapitre 15, la mort de Gavroche. Texte 3: Miguel de Cervantes, Don Quichotte

confesse il ne sera pas en mesure de faire du bien aux pauvres, mais aussi de mener la vie qu'il aimait tant. -Il décide de se livrer mais Valjean de son côté a été rattrapé par Javert, mais s’est échappé une nouvelle fois en faisant croire à sa mort par noyade. Il sauve Cosette de la tyrannie des Thénardier, et se réfugie avec elle dans la communauté de l’Adoration Perpétuelle, rue de Picpus. Sous le nom de Fauchelevent, Valjean s’installe rue Plumet, et se lie d’amitié pour un jeune républicain

guerre: le héros en question Problématique: En quoi le personnage romanesque est-il le reflet d’une époque ? Objectifs : Percevoir les évolutions de la notion de héros Comprendre comment s'articulent personnage et héros (deux notions qui ne coïncident pas toujours) Lectures analytiques Texte 5 : V. Hugo, Les Misérables, 1862, la mort de Gavroche. Texte 6 : L-F. CELINE, Voyage au bout de la nuit, 1932, la guerre. Textes et documents complémentaires -FLAUBERT, Madame Bovary, 1857, mort d’Emma -ZOLA

dissimule avec elle dans un couvent. Quelques années plus tard, le jeune Marius tombe amoureux de Cosette. L’insurrection se prépare. Javert, surpris à espionner, est arrêté, mais Jean Valjean lui sauve la vie. « Déraillé », il se suicide. Le petit Gavroche meurt héroïquement sur les barricades. Jean Valjean sauve Marius, sans connaissance, à travers les égouts de Paris. Marius découvre qui est Jean Valjean et, ayant épousé Cosette, l’éloigne de ce forçat. Mais apprenant tardivement que ce forçat lui

peu commune. Un jour, il a sauvé un vieillard, Fauchelevent, que sa charrette menaçait d'écraser. M. Madeleine est parvenu à relever la carriole et à dégager le vieil homme, qui sans l'intervention de "cette force de la nature" était promis à une mort certaine. Au terme de sa réussite industrielle et de son ascension sociale, M. Madeleine accepte sous la pression de ses concitoyens de devenir le maire de la ville. http://www.alalettre.com/victor-hugo-oeuvres-miserables-resume.phpLes_Miserables_-_deux_résumés