La Mort du loup

transmet de manière silencieuse) rien d’autre que soi, vague et diffus. Pour Zola : métaphore de la fêlure désigne une lésion, une blessure et se réfère à une névrose héréditaire, une perte d’équilibre. La fêlure désigne un vide, c’est la Mort, l’instinct de mort. Cet instinct constitue à lui seul la grande hérédité, la fêlure. Hérédité : Définition : Criminalité pathologique et héréditaire. 2 hérédités : - Homologue, bien déterminée - dissimilaire/ transformation, caractère diffus

de la mort PRÉFACE Durant les 5 minutes que vous mettrez à lire cette préface ami lecteur, 600 personnes seront décédées. 100 000 depuis que vous vous êtes levé ce matin et 22 560 000 depuis le début de l'année. En effet, nous somme tous confrontés à cette fatalité qu'est la mort , car tout le monde la connaîtra à un moment donné, c'est un des cycles les plus mystérieux de la vie et surtout le dernier. Mais qu'est ce qu'est la mort ? D'après le Larousse, la mort est la

coupable de tous. La Fontaine n’adapte pas ici une fable d‘Ésope, son modèle grec habituel, mais reprend une tradition médiévale : on trouve en effet une histoire semblable dans les Apologues de Haudent en 1547 : la Confession de l’Asne, du Renard et du Loup. Dans quelle mesure cette fable peut-elle se lire comme une dénonciation habile de la justice royale ? Nous verrons comment La Fontaine use des ressources du tragique pour critiquer une parodie de procès et faire une satire de la cour fondée sur l’ironie

de La Fontaine Les intentions avouées de La Fontaine Les intentions inavouées de La Fontaine Les personnages et les lieux des Fables Les thèmes des Fables Première partie : Étude de trois fables dans le manuel de l'élève, corrigé et commentaires Le Loup et le Chien Petit lexique préparatoire à la compréhension de la fable Analyse de la fable Première approche : comprendre le texte Deuxième approche : analyser le texte Troisième approche : commenter le texte Comparaison avec d'autres fables Comparaison

que ceux qui sont les nôtres, Et ne croyons le mal que quand il est venu L'Hirondelle et les petits Oiseaux (I,8) La raison du plus fort est toujours la meilleure Le Loup et l'Agneau (I,10) Le trépas vient tout guérir; Mais ne bougeons d'où nous sommes: Plutôt souffrir que mourir, C'est la devise des hommes. La Mort et le Bûcheron (I,16) A l'oeuvre on connait l'artisan Les Frelons et les Mouches à Miel (I,21) Les délicats sont malheureux Rien ne saurait les satisfaire. Contre

ce monde, la souffrance est une loi divine, mais je suis de ceux qui pensent  et qui affirment qu'on peut détruire la  misère.. »). Badinter affirme également son opinion et défend l’idée que la peine de mort n’est pas dissuasive dans son Discours contre la peine de mort (« Si la peur de la mort arrêtait les hommes, vous n'auriez ni grands soldats, ni grands sportifs. »). On retrouve ce procédé principalement dans la Comédie, où par le rire et l’ironie, l’écrivain nous transmet un message. Dans Lettres

ANNEXE 3 – Le Petit Chaperon rouge (version des frères Grimm) 17 INTRODUCTION Qui ne connait pas l’histoire de cette petite fille vêtue de rouge, avec un curieux chaperon sur la tête, rencontrant au détour d’un bois un bien méchant loup qui ne fera qu’une bouchée de sa grand-mère et d’elle-même ? L’histoire du Petit Chaperon rouge, tout le monde la connaît ou, du moins, croit la connaître et, au seul titre du conte, chacun sait de quoi il s’agit ou croit savoir. Le Petit Chaperon

séquence LE LOUP, représentations et imaginaire(s) Objet d’étude : Du côté de l’imaginaire Problématique : Comment et pourquoi la figure du loup occupe-t-elle une telle place dans notre imaginaire ? Déroulement de la séquence Renvoi aux instructions officielles Commentaire et mise en œuvre Séance 1 : Au loup ! (dominante : oral et lecture images et textes ) Objectifs de la séance : - thématiser et problématiser la séquence. - Aborder la diversité des représentations du loup dans l’imaginaire

met un de ses compères à sa place grâce à une de ses ruses.Ils se sert des défauts des autres. Renart n'est pas tout le temps gagnant. Dans la première ruse de Renart, ce fut Ysengrin la victime . ● Il faut savoir que Ysengrin est un loup, il est un peu le contraire de Renart.Il est fort, Renart est intelligent, Renart n'est pas très doué pour se battre. Ysengrin n'est pas très doué pour les ruses.Le gros défaut de Ysengrin c'est qu'il est goumand. Dans cette histoire, la

pas faire suffisamment attention aux éléments qui permettent de déduire l’enseignement. Quand on ne dit pas la vérité nue aux enfants, ils risquent de se laisser bercer par l’histoire et ils ne chercheront pas à comprendre la visée réelle. Dans « Le Loup, la Louve et les Louveteaux » une famille de loups se fait tuer par un homme sans aucune raison avouée. Le petit ne comprendra pas que la morale consiste à dire que la cruauté est si banale que plus personne n’y fait attention même pas le journaliste