La Musique De Baudelaire Metaphore Filee

Charles Baudelaire ............................................................................................................................. 18 Arthur Rimbaud ................................................................................................................................. 22 Ecole Professionnelle Commerciale dossier « la poésie » / EPC – LEP Page 1 1. Quelques aspects de versification1 La poésie est un genre littéraire situé à mi-chemin entre la prose et la musique ; comme

Flaubert, lettre à Baudelaire, 1857. C'est ainsi que Flaubert, dans une lettre élogieuse qu'il adresse à Baudelaire, commente Les Fleurs du mal. En même temps il met au jour un paradoxe : s'il fait référence au romantisme, c'est qu'il trouve des points communs entre le travail de Baudelaire et ce mouvement, et pourtant il vante son originalité : « Vous ne ressemblez à personne. » Comment définir alors le mouvement littéraire ? À la recherche d'une définition Une métaphore Au sens propre, le

parallélisme entre le Rhin et le vin. En quoi la reprise au vers 9 du mot « Rhin » témoigne-t-elle de l’effroi du poète ? 2. Une nuit fantastique : l’envoûtement a) Dans quel cadre le fantastique de cette nuit prend-il sa place ? Expliquez la métaphore du vers 10 : « Tout l’or des nuits ». b) Dans une analyse strophe par strophe, quelle est la place du poète face à la transformation de la réalité autour de lui ? c) En quoi le vers 11 où « La voix chante toujours à en râle-mourir » préfigure-t-il

notera la figure d'insistance: "dans sa fixité calme". Dans le dernier mouvement (vers 15 à 21) les éléments de décor ont disparu. Mais, par le champ lexical de l'animal (entend, entrave, bond), la bicyclette, elle, se trouve métamorphosée. La métaphore finale fait naître plusieurs images qui se chevauchent plus ou moins: coursier ailé, sorte de Pégase, dont les sabots jettent des "grappes d'étincelles"? attelage du dieu-soleil, avec ses deux roues pareilles à "deux astres en fusion"? La bicyclette

Classiques & Cie lycée • Les Fleurs du mal • guide pédagogique 1 • Hatier © 2019 Baudelaire, Les Fleurs du mal (édition Nouveau bac 1re) GUIDE PEDAGOGIQUE établi par Florence Bouchy et Johan Faerber L’édition Classiques & Cie Lycée .................................................................................................. 2 L’étude de l’œuvre en classe : les étapes ......................................................................... 4  1. Comprendre le contexte

les dieux placèrent sa lyre au ciel où elle devient une constellation. C'est de la "lyre" que vient le mot lyrisme qui désigne un type de poésie privilégiant l'expression des sentiments, l'amour, la douleur du temps qui passe... Apollon, dieu de la musique et de la poésie, charmait aussi les dieux de l'Olympe quand il jouait de la lyre, son instrument favori. Egalement dieu de la vérité et de la raison, ils inspirait les poètes qui cherchaient à élucider les mystères du monde. Dionysos, fils de Zeus

(1866 ) Objet d’étude La poésie, du romantisme au surréalisme Chapitre 2 Parnasse et symbolisme A. Repères littéraires : du Parnasse au symbolisme B. À la recherche du Beau poétique Texte 3 : Th. Gautier, « La Rose-thé », Émaux et Camées Texte 4 : Baudelaire, « La Beauté », Les Fleurs du mal C. Le symbolisme, courant culturel Fiche Méthode : Éléments de versification Corrigés des exercices Chapitre 3 Poèmes saturniens, Paul Verlaine Introduction : Paul Verlaine, l’homme et l’œuvre A. Premières pistes

obscurs ne peuvent que plaire à Victor Hugo qui a déjà publié un recueil Des Rayons et des Ombres en 1840 et surtout Les Chants du Crépuscule en 1835. Ce double sens presque paradoxal du crépuscule recèle une grande richesse symbolique, et d'ailleurs, Baudelaire (souvent considéré comme le premier des symbolistes) écrira deux poèmes « Crépuscule du matin » et « Crépuscule du soir » dans les Fleurs du Mal, qui paraissent peu de temps après Les Contemplations. Alors, au XIXe siècle l'image n'est pas neuve

l'enfance Manipuler par le toucher Manipuler par la répétition SIGNIFIANT / SIGNIFIE Signifiant, signifié, c'est quoi ? Comment ça marche ? Jouer avec les mots : clef à molettes. LES METAPHORES Présentation Carrefour du sens (fonctionnement) Effet produit Fonction des métaphores Autres types de métaphores LES FIGURES Tropes Métonymie Prosopopée Synesthésie Oxymore Antithèse Euphémisme Zeugma LES PROCESSUS DE CREATION PUBLICITAIRE - Henri Joannis La bi-section symbolisante L'hyperbolisation

choses mais ils ne peuvent pas, ils vivent à la marge de la société. Ils ont une attitude pessimiste qui va jusqu’à le désespoir. Le mot important pour eux c’est ABSOLU. MELANCOLIE = le mal du siècle, la vague à l’âme… Camus → absurde Baudelaire → applet Giano → ennui Dépression, goût des larmes. MOI → devient un refuge. Religion → ils veulent trouver un paradis, pour eux Dieu est la Nature. Il faut lutter pour la passion de la liberté. Le poète romantique a une mission :