La Musique Est Elle Un Langage Universel

Une langue parfaite est-elle possible ? Accueil Notions: Langage (séries L et ES) Art (toutes séries) Interprétation (séries générales) Introduction: La fonction du langage semble être de communiquer. Communiquer, c'est-à-dire échanger, mettre en commun, rendre commun, c'est-à-dire rendre public ce qui d'abord était privé. Il s'agit de donner connaissance à autrui de ce qui m'est personnel, privé, intérieur, puisque appartenant au champ fermé de ma conscience. Les pensées sont incommunicables

Registre | Procédés Caractéristiques | Effet recherché | Comique | - Jeux sur les mots, sur les niveaux de langage, l’absurde - Effets de chute, de contraste, de rupture et de décalage - Répétitions mécaniques des mots ou de situation - Ironie - Imitation burlesque (sujet sérieux dans un style bas) | Faire rire ou sourire, amuser, souvent dans un but critique (caricature) | Délibératif | - Articulations logiques explicites (hypothèse, cause, conséquence, opposition, but) - Argumentation

combat des résistants ? Sans doute, la poésie a été le meilleur moyen pour ces poètes de nous transmettre la complexité de leur époque. Plus qu’un témoignage, la poésie s’est révélé être, en ces temps difficiles, une arme indispensable. Son langage équivoque et ses procédés l’ont rendu capable de détourner la censure. Tout en devenant populaire, elle a été le meilleur moyen pour diffuser les idées des résistants et propager des messages d’espoir. Grâce à sa forme condensée, les résistants ont

matérialité du signe : - Langue, langage, parole - Diachronique/synchronique - Théorie du signe - L'arbitraire du signe 1/ Langue, langage, parole Pour Saussure, la langue est un système cohérent dont l'unité minimal est le phonème et un ensemble de règle fini qui permet d'émettre des énoncés infinis. 2/ Diachronique/synchronique Avant Saussure, tous les linguistes faisaient des analyses diachronique. Saussure propose de faire une analyse synchronique. 3/ Théorie du signe Le langage, le système de signe sert

éléments en s'adressant délibérément aux sens, aux émotions et à l'intellect. Le concept d’art a varié et évolué selon les lieux et les époques. Aujourd’hui, l 'art comprend les matériaux etiquetés “beaux arts” tels que la sculpture, la peinture, la musique, la danse et la poésie , la littérature, auxquels s’ajoutent des disciplines plus récentes comme le théâtre, la photographie, la bande dessinée, la télévision, voire l'art numérique. En plus du courant classique de l’art, sont nés au XXème siècle

d’éléments basiques purs comme les signes, les couleurs et les formes géométriques. L’art abstrait est une révolution. Il montre pour la première fois dans l’histoire de l’art, des formes et des couleurs qui ne parlent que par elles-mêmes. Elles sont un langage à elles seules, sans qu’elles ne représentent quoi que ce soit. 3. Le Surréalisme Le surréalisme est un mouvement artistique, français qui se développe à la suite de la Première Guerre mondiale, dans la lignée du mouvement Dada. Les artistes surréalistes

spectacle, le goût pour regarder ( pulsion scopique ) et la musique. Exclue l'effort intellectuel. Articulé par l'individualisme: elle propose des objets culturels simples ( il existe des produits raffinés mais rare) Avantages: Plaisir, fédérateur, démocratique ( car ce sont des objets simples et donc accessible pour tous ) Inconvénients: bêtise, aliénation ( fausseté dans la tête), creux, ennui Notes sur le texte de Steiner: La musique pop illustre la culture juvénile de la Rébellion. Cette

drogue et gauchisme. Il est impossible, lorsqu'on parle de « musiques jeunes », de passer sous silence le problème de la drogue et la philosophie du gauchisme. Autrefois, en France, la danse populaire comportait des musiques communes à tous les pays d'Europe (valse, polka, marche, quadrille), des musiques considérées comme folkloriques ou provinciales (tango, pasodoble, mazurka, bourrée). Rumba, samba, biguine, blues et jazz, musiques afro inventées par les noirs d'Amérique et des Antilles, étaient

apprentissages et notre formation influent sur ce que nous percevons. L'éducation est un processus de différenciation et un apprentissage de discrimination. Deux messages identiques pour un profane seront différents pour un spécialiste. Exemple :Un amateur de musique classique fait la différence entre Bach et Mozart. Un profane ne fait pas la différence. Un amateur de peinture identifie chez Picasso les tableaux de la période bleue. Nous utilisons tous une « grille perceptuelle ». Cette grille est faite de tout

atrocités Domaine artistique : Art du langage et art du son  Thématique : Arts, états et pouvoir La période historique : la seconde guerre mondiale Nature de l’œuvre : une chanson Date/époque : la Seconde guerre mondiale en 1943 au XXème siècle Quel est le contexte historique de l’œuvre : la Résistance française durant l’occupation par l’Allemagne nazie, pendant la Seconde guerre mondiale Ses dimensions : (2 min 41 s) Auteur/compositeur : Anna Marly (musique) – Joseph Kessel et Maurice Druon (texte)