La Musique Influence T Elle Un Milieu Social

d’adaptation, cas s’y réduire.

Selon les cultures

=> En Afrique de l’ouest, l’intelligence se définit comme la faculté mentale qui distingue l’homme de l’animal et qui lui permet de gérer au mieux ses rapports avec la société humaine et avec son milieu naturel.
Ex: Taasi => réfléchir en faisant des déductions à partir de faits observés. (au cas où le prof demanderait un ex) 

=> Dans la culture occidentale, l’intelligence est liée à la compréhension d’un “problème” étant situé dans un domaine de

Le romantisme est un mouvement culturel apparu à la fin xviiie siècle en Allemagne et en Angleterre et se diffusant à toute l’Europe au cours du xixe siècle, jusqu’aux années 1850. Il s’exprime dans la littérature, la peinture, la sculpture, la musique et la politique. Caspar David Friedrich, Le Voyageur contemplant une mer de nuages, 1817-1818 (Kunsthalle de Hambourg). Il se caractérise par une volonté d'explorer toutes les possibilités de l'art afin d'exprimer ses états d'âme : il est ainsi

s’élargissent, et une nouvelle vision de l’existence est alors donné à cette population. 2) Peinture : Devant la poussée des libertées prônées par les philosophes du XVIIIème tel que Rousseau, Diderot, ou Voltaire, l’art classique perd peu à peu de son influence, jugé trop « sage et inexpressif »par le public. La peinture prend à ce siècle une tournure décisive et devient le moyen d’exprimer une sensibilité ou un goût personnel de l’artiste. Toutefois, face au pouvoir en place et au poids de la peinture

Le romantisme est un mouvement culturel apparu à la fin du XVIIIe siècle en Angleterre et en Allemagne et se diffusant à toute l’Europe au cours du XIXe siècle, jusqu’aux années 1850. Il s’exprime dans la littérature, la peinture, la sculpture, la musique et la politique. Il se caractérise par une volonté d'explorer toutes les possibilités de l'art afin d'exprimer ses états d'âme : il est ainsi une réaction du sentiment contre la raison, exaltant le mystère et le fantastique et cherchant l'évasion

Sciences Economiques et Sociale Chaque individu dépend d’une socialisation différente et celle-ci a été influencée par différents facteurs. La socialisation primaire se définit comme l’apprentissage des normes et des valeurs qui s’effectue de l’enfance jusqu’à l’âge adulte et qui est donnée par l’école, la famille, mais aussi le groupe de pairs ainsi que les médias. Nous pouvons étroitement lier ce phénomène à la reproduction sociale qui peut être défini à travers l’expression « Tel père tel fils

en 1755 à Paris. Membre de la haute aristocratie, il est un humaniste intéressé autant par les questions scientifiques que par les sciences politiques et la littérature. Montesquieu vit une partie de l’année à Paris où il fréquente les salons, les milieux financiers et politiques. Il a écrit de nombreuses œuvres dont « Lettres persanes » (1721), « L’esprit des lois » (1748), ou encore « Le temple de Gnide » (1725). Voltaire est né en 1694 et mort en 1778. Issue de la bourgeoisie parisienne, il

politique liée à une faible insertion sociale. Le problème alors soulevé est celui de trouver de bonnes définitions aux termes d’intégration politique et d’insertion sociale. Nous nous attacherons ici à la notion d’insertion sociale : est-elle synonyme d’appartenance à des groupes sociaux prédéterminés ? Fait-elle référence à une certaine acceptation des normes de la société globale ? À une réussite professionnelle ? La notion d’insertion, d’intégration sociale est riche de sens, vaste, et c’est la

Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique  Avenue des Combattants, 24 - 1340 Ottignies  010.42.00.50  010.42.00.59  Siège social : rue Belliard, 23A - 1040 Bruxelles Compte BE11 2100 6782 2048 - www.ufapec.be. -  info@ufapec.be Le rôle des activités parascolaires dans la scolarité de l’élève Alice Pierard Analyse UFAPEC septembre 2012 N°24.12 Avec le soutien du Ministère de la Fédération Wallonie – Bruxelles Introduction Les activités parascolaires

La musique des lumieres La première moitié du siècle fut l’apogée de la musique baroque, elle fut suivie par la seconde moitié, la période classique. Le 18éme siècle et un des siècles les plus riche en ce qui concerne la Musique. Cette période a connu les compositeurs les plus célèbres , de Bach a Beethoven en passant pas Haendel, Hayden, ou Mozart. Comment se diffuse la musique au 18ème siècle et par qui ? Au 18ème siècle, à Paris, parallèlement aux opéras et aux salons tenus par les

convention sociale. Non seulement « Chopin, en Pologne s'est construit polonais »[12], mais le musicien revendique fréquemment son allégeance à ce pays. En 1830, la Pologne est envahie par la Russie, qui mène une politique de répression et de russification du pays. Cette oppression est ressentie par le musicien, comme : « la pathétique signification d'un tourment inguérissable et d'une blessure à jamais ouverte »[13]. Ce patriotisme douloureux chez Chopin se traduit dans sa musique[14]. Si cette