La Mère Médée Jean Pierre Camus

de Dieppe, Guy de Maupassant, après la séparation de ses parents, est élevé par sa mère à Etretat. Il mène une existence assez libre, ponctuée de promenades, de baignades et de rencontres avec les pêcheurs ou les paysans. Il pénètre, déjà à cette époque, fort avant dans la connaissance du milieu normand. Il effectue ses études à Yvetot, puis à Rouen. A dix-sept ans, il rencontre, à Croisset, un vieil ami de sa mère : Gustave Flaubert. Ce dernier tisse avec l’adolescent des liens d’amitié et devient

ArticLes du Monde à consuLter • rabelais des origines (Pierre Lepape, 29 janvier 1993) p.9-10 rabelais : des œuvres atypiques François Rabelais est une figure importante de l’humanisme. Il est l’auteur de Pantagruel, de Gargantua, ainsi que du Tiers-Livre et du Quart-Livre (ces titres signifiant « troisième livre » et « quatrième livre »). Dans une langue qui fourmille de néologismes et • La leçon rabelais, les yeux et les p.10-11 oreilles Jean céard (25 mars 1994) Les mouvements littéraires

comédienne pour son interprétation de Hedda Gabler dans la pièce homonyme d’Henrik Ibsen au Geffen Playhouse de Los Angeles. Elle s’illustre également sur scène à Los Angeles dans « La cerisaie » de Anton Tchekhov, « Talking Heads » de Alan Bennett et « Médée » d’Euripide. En 2010, elle joue au Geffen Playhouse dans la pièce « The Female of the Species » de Joanna Murray-Smith. Annette Bening sera prochainement à l’affiche des films « Mother and Child » de Rodrigo Garcia et « The Kids are All Right » de

parce que le dramaturge ne peut s’exprimer directement que nous n’avons jamais d’architecture d’ensemble d’une œuvre dramatique. (MCH) Il est remarquable que pour souligner le lien entre ses trois pièces Le Barbier de Séville, Le Mariage de Figaro, La Mère coupable, Beaumarchais utilise des mots de romancier “Le roman de la famille Almaviva” 2 Absence de description du personnage dramatique Caractère énigmatique du personnage Le perso n’existe que dans le dialogue,

Behage / Licence n° 1-1035814 de Bernard-Marie Koltès mise en scène www.colline.fr 01 44 62 52 52 15 rue Malte-Brun, Paris 20e Michael Thalheimer Grand Théâtre du 22 septembre au 2 octobre 2010 Dossier pédagogique Sommaire Koltès : lettre à sa mère p. 3 Résumé de la pièce p. 4 Paroles de metteurs en scène L’ennemi intérieur : entretien avec Michael Thalheimer et Olivier Ortolani p. 5 Michael Haneke : Caché p. 9 Koltès et Chéreau : le lien durable d’un metteur en scène avec un auteur

siècle Un groupement de textes extraits de tragédies du XVIIe siècle ▶ Un groupement de textes extraits de comédies du XVIIIe au XXe ▶ Un groupement de textes extraits de tragédies du XIXe au XXe ▶ Une lecture cursive : Jean Racine, Britannicus, 1669 ▶ Une lecture intégrale Molière, L’École des femmes, 1662 ▶ ▶ ▶ ▶ Activités interactives ▶ Apprentissage de la lecture analytique ▶ Acquisition de compétences d’analyse du texte théâtral

partie nord de la France. On peut supposer que ce sont les troubadours et les jongleurs ceux qui ont emporté la poésie au nord de la France. Toute l’aristocratie va s’entourer de poètes. Marie de Champagne, la fille de Louis VII, va imiter à sa mère (Aliénor d’Aquitaine, qui avait été la petite-fille d’un des premiers troubadours) qui avait protégé les troubadours. Marie va se passionner sur la doctrine érotique-spirituel de l’amour courtois. Chrétien de Troyes est le plus important protégé

180 181 181 182 182 183 185 186 188 188 CONTENTS xi 189 190 190 191 192 192 193 194 198 198 199 199 200 200 201 202 204 205 206 206 206 207 208 208 209 210 212 213 215 216 216 216 217 218 220 220 221 221 Restif Laclos Bernardin de Saint-Pierre Sade Conclusion Enlightenment and Revolution Pre-Romanticism Literature and the Revolution (1789–99) 5 THE NINETEENTH CENTURY Introduction Writers and Their Public Language Literacy The reading public Censorship Rights and rewards Market forces Status

ANALYSE | INTERPRÉTATION | | | | | Axe de lecture n° 2 ENTRÉES | REPÉRAGE | ANALYSE | INTERPRÉTATION | | | | | BILAN LECTURE MÉTHODIQUE N°3 (Extrait 3) Samba Diallo rencontre à Paris où il fait ses études, un vieux magistrat, Pierre Louis. Invité chez celui-ci, il fait la connaissance d'Adèle, sa petite-fille avec laquelle il se retrouve plus tard dans un café et parlent de la colonisation. - Raconte-moi comment ils t'ont conquis, demanda-t-elle. Elle en profita pour quitter

jusqu'à seulement un à quatre ans. Ils préfèrent alors le terme « cohorte ». – générer veut dire produire, créer, enfanter, une génération est donc la lignée. – une génération est l'écart entre deux membres d'une lignée (ex. père/fils, mère/fille etc...). – une génération est une unité de gens du même âge, liés par un contexte socio-économique, historique, culturel, politique et technique. – une génération est une image prise sur le vif d'une certaine époque (ex : mai 68