La Notion D échange N A T Elle De Sens Qu Economique

FUCaM Résumé du cours de Macroéconomie Cours de Monsieur Michel Englert Table des matières Chapitre 1 : Introduction à la macroéconomie ....................................................................................... 6 Notions de base : agents, flux réels (FR), flux financiers (FF) .............................................................. 6 Evaluation de la valeur produite, valeur ajoutée ................................................................................ 7 Les trois

courants de la pensée économique Le courant classique : Adam Smith : est un philosophe et économiste écossais des Lumières.  Professeur de philosophie, il consacre dix années de sa vie à ce texte qui inspire les grands économistes suivants, ceux que Karl Marx appellera les « classiques » et qui poseront les grands principes du libéralisme économique. Définition de la valeur : Caractéristique mesurable d’un objet en tant que susceptible d’être échangé. la notion de la valeur à 2 significations, celle

NOTIONS DE SOCIOLOGIE L’idée de société On dit généralement que la sociologie a pour objet « la société. » Mais il n’est pas aisé de définir ce que l’on appelle la société au-delà du fait qu’il s’agit d’une représentation et d’une construction intellectuelle correspondant largement à des États-nation. Dans une large mesure, on peut considérer que les sociologues ont d’abord été les philosophes sociaux qui ont construit l’idée de société au moment où se formaient des États-nation industriels

Le but Le but de ce chapitre est d'identifier et de définir les notions fondamentales de l'économie, et de décrire le modèle de l'offre et de la demande. A la fin de ce chapitre, l'étudiant pourra: • Définir et expliquer les notions de valeur, de besoins, de rareté, d'opportunité, de productivité, de profitabilité, de rentabilité et de système économique; • Expliquer la méthode économique et • Définir les instruments de travail de l'économiste; • Décrire le modèle de l'offre

résulterait donc également d’un mécanisme d’ajustement automatique. * Sur le marché du change – la fixation du cours des monnaies dépendrait également des lois du marché. II — La notion de concurrence pure et parfaite Ce schéma idéal se caractérise par la réunion de 5 éléments : 1er élément : l’atomicité. On dit qu’il y a atomicité d’un marché lorsque aucun agent du marché (acheteur ou vendeur) ne peut, par sa seule action exercer une influence sur les conditions du marché. En bref, cela signifie

appartient au thème 2 du programme : « Aménager et développer le territoire français » et il invite à mettre en exergue la valorisation des ressources d’un milieu et les multiples enjeux qui en découlent (économiques, sociaux,, environnementaux …). Il faut comprendre ici par milieu une notion proche de celle d’environnement qui désigne non seulement un milieu donné (montagnard, littoral…) au sens physique, mais aussi les interrelations existant entre les aspects physiques et les usages que les sociétés

d’être un fait contemporain, en effet, des penseurs de l’antiquité grecque comme Aristote s’intéressaient déjà au lien entre équité et équitable. Mais l’idée a commencé à renaître au vingtième siècle aux Etats-Unis avec le mouvement religieux protestant par les mennonites qui commercialisent des produits de l’artisanat fabriqués en Palestine, à porto Rico et en Haïti en 1946. Le commerce équitable est fondé sur une relation plus directe entre les producteurs du sud par rapport aux consommateurs du

marché », d'autre part. Des implications macro-économiques peuvent en être déduites. C'est à l'article d'Akerlof (1970) que l'on associe généralement l'apparition de la notion de « sélection adverse ». L'auteur y présente un modèle de marché à produits hétérogènes avec asymétrie d'information entre vendeurs et acheteurs. L'un des points forts de son analyse est que le phénomène de substitution entre produits de différents niveaux de qualité, qui est à la base de la « sélection adverse », peut entraîner

Programme des études à CPGE éco & commerce - Français & Culture générale I. Objectifs Commun aux classes préparatoires économiques et commerciales option scientifique, économique et technologique, cet enseignement, qui concerne à part égale les lettres et la philosophie est partie constituante de la formation générale des étudiants. Sa finalité est de former l’esprit à une réflexion autonome et éclairée, par la lecture ample et direct des grands textes et par la pratique de la dissertation

[pic] [pic] [pic] Introduction I. Notion de mondialisation : 1. Historique 2. Définition II. Les caractéristiques de la mondialisation : 1. Les indicateurs 2. Les aspects III. Les acteurs de la mondialisation : 1. Les firmes multinationales 2. Les Etats nations 3. Les organisations internationales IV. Les effets de la mondialisation et stratégie : 1. Les effets positifs