La Nuit Du Renard Portrait Des Personnages

l'index", 34 : "enroulé son fil au tolet d'un aviron") l'action en arrière-plan, une passion pour M. Roland. Champ lexical de la pêche assorti de remarques spécialisées (qui montrent les connaissances et les habitudes de l'auteur, sans doute). 2. Les personnages : Présentation générale de la famille, membre après membre, dans cet incipit. le père Roland : désignation importante (1,21 : "le père Roland", 6 : "Jérôme", 6,36 : "le bonhomme", 11 : "papa", 12 : M. Roland, 17 : "son mari", 25 : "le vieux pêcheur"

siècle. Problématique : En quoi le roman de science-fiction et ses personnages proposent-ils une vision du monde ? Perspectives d’étude : le genre littéraire de la science fiction, la dimension apocalyptique de l’œuvre, le concept de héros. Lectures analytiques : 1- L’incipit du roman : de « François Deschamps soupira d’aise » à « deux ou trois mille kilomètres à l’heure », édition Folio pp.11-14. 2- Le portrait de Jérôme Seita : de « Jérôme Seita vint s’asseoir » à « Le printemps

point de n’être plus un détail pittoresque et attendu, mais de devenir une scène à faire autour de laquelle se construit l’œuvre. Récurrente ou singulative, la scène du Bois permet une avancée de l’intrigue et une meilleure compréhension des personnages, décrits dans un biotope mondain ou demi-mondain. L’usage qui en est fait et sa signification évoluent au cours

roman et la nouvelle au xixe s. : réalisme et naturalisme Genres et formes de l’argumentation : xviie et xviiie s. La poésie du xixe au xxe s. : du romantisme au surréalisme Le texte de théâtre et sa représentation : du xviie s. à nos jours Le personnage de roman du xviie s. à nos jours La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du xvie au xxe s. Écriture poétique et quête du sens : du Moyen Âge à nos jours Première L Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme

à voir » ou montrer ?................................. .19 Conclusion…………………………………………………………………………………. 22 Références bibliographiques des contes étudiés…………………………………………… 24 INTRODUCTION Ces contes voyagent de bouche à oreille depuis la nuit des temps. On dit : « Celui qui connaît un conte n’a pas le droit de le garder. » A bon entendeur… Conter, c’est transmettre. Cette transmission peut se faire de conteur à conteur, oralement, ou de conteur à chercheur, dans le cadre d’une collecte

de Paris). — Quel est le roman de V. Hugo dont la lecture permet à Mimouni de reconnaître la cathédrale de Notre Dame ? commenter la réponse. (Notre Dame de Paris adaptée à l’écran, personnage célèbre, Quasimodo…). • Un autre roman de V.Hugo ayant pour espace Paris ? (Les misérables avec en particulier le personnage de Cosette). — Quel autre auteur est rattaché à Paris ? (Anatole France et le Jardin du Luxembourg). 2- Au delà de cette première impression de familiarité… — Qu’est-ce qui a particulièrement

de cinq journes de la vie de Mondo, car on peut relever les notations qui concernent lpoque de Ianne o se situent les divers moments de laction - une journe ordinaire de Mondo depuis le premier jour jusqu sa rencontre avec Giordan le Pcheur - une nuit de Mondo depuis sa rencontre avec Dadi le Gitan et le Cosaque - une journe de Mondo depuis sa rencontre avec Thi Chin - une journe de Mondo incluant la rencontre avec le vieil homme de la plage - la dernire journe de Mondo. En dilatant ainsi le

Maisson Tellier) .................................................................. 28 3.2.2. La Peur (1882, Conte de la bécasse) ................................................................... 30 3.2.3. La Main (1883, Contes du jour et de la nuit) ...................................................... 32 3.2.4. Misti (1884, la revue Gil Blas) ............................................................................ 34 3.2.5. Un fou (1885, Monsieur Parent) .............................

l'Hercule biblique, reste seule levée parmi les doubles ruines de l'Art et de la Liberté ! A vous donc, Monsieur, et avec mille remerciements encore une fois. Ex imo4. Victor Hugo avait joint à une de ses lettres à Flaubert son propre portrait peint par son fils. 2. Allusion au monstre mythique évoqué par Racine dans Phèdre. Flaubert aide Victor Hugo à faire parvenir clandestinement des lettres en France. 4. Signifie : du très humble. Texte B - Gustave FLAUBERT,

qui flattent un certain désir de sublimation héroïque propre à l’adolescence. Dans sa structuration même, le marché de la bande dessinée, qui reste dominé par le principe des séries (ces collections d’albums orchestrant l’éternel retour des mêmes personnages, lesquels accumulent les aventures ad libitum), manifeste sa soumission aux critères souverains de la rentabilité et d’une logique des “ produits ” Une bande dessinée authentiquement adulte, permettant à des auteurs de développer sans concession