La Ou La Mer Commence Resume

Sommaire 1. Présentation générale 1.1 Mise en contexte de l'œuvre 1.2 Biographie de l'auteur 1.3 Bibliographie de l'auteur 1.4 Présentation des principaux personnages de l'ouvrage 1.5 Résumé du roman 2. Analyse de l'œuvre 2.1 Analyse des thèmes 2.2 Analyse du milieu social 3. Analyse de la chronologie 4. Analyse de l'espace 5. Etude de texte 6. Sources Désert Jean-Marie Gustave LE CLEZIO 1. Présentation générale 1.1. Mise en contexte de

trésor Niveau 5e L’île au trésor ROBERT LOUIS STEVENSON ISBN 9782081241947 - 5,50 € P artir en mer, encore une fois, avec Long John Silver, le pirate à une jambe, dont la silhouette hante les nuits de Jim Hawkins, embarquer pour des aventures qui tiennent si fort au rêve, à la peur et au désir, qui pourrait le refuser ? Personne ! Certes, mais pour embarquer, il faut encore pouvoir tenir la mer, c’est-à-dire pouvoir lire… Et c’est là le but de cette séquence : amener par la magie d’un texte,

de l'acteur à pouvoir agir correctement. Métaphore de la mer : « C'est alors que tout a vacillé. La mer a charrié un souffle épais et ardent » (l.12-13) Il m'a semblé que le ciel s'ouvrait sur toute son étendue pour laisser pleuvoir du feu (l.13) La mer faisant également partie intégrante de cette nature hostile joue aussi un rôle perturbateur : elle est associée à une perte d'équilibre, à un bouleversement. La forte houle de la mer marque le changement, le basculement d'une phase à une autre :

en 1850, il passe son enfance entre mer et compagne. Il entre d’abord au petit séminaire de Rouen, selon le souhait de sa mère. A l’âge de 13 ans il commence à versifier. Après son renvoi de ce petit séminaire, il s’est inscrit au lycée en 1867 de Rouen ou il se montre bon élève. A cette époque il rencontre plusieurs personnes dont ‘Gustave Flaubert’. Peu après son baccalauréat, il s’enrôle, en 1870, comme volontaire dans l’armée (service militaire) il commence à être confondu mentalement dès 1878

l’argent qu’il à reçu de son héritage et sa famille le place sous tutelle judiciaire. Ceci le force à travailler pour pouvoir vivre et il devient alors journaliste et critique d’art. C’est à ce moment la qu’il forme un goût pour l’esthétique et qu’il commence à écrire certains poèmes des Fleurs du mal. C’est en 1847 que Baudelaire découvre l’écrivain Américain Edgar Poe, il partage avec lui les mêmes opinions sur l’idée du goût du mal et de la conception de l’art. Afin de le faire connaître aux Français

critique clairement de façon implicite le système monarchique sous lequel il vit. Cette « arme fatale » (créée par Richelieu) consiste à réunir les 3 pouvoirs (législatif, judiciaire et exécutif) sur la tête d'une seule et même personne: le Roi. En résumé, dans ce texte, Montesquieu laisse entendre la vulnérabilité et la versatilité des Français face à leur souverain. Le rouge et le noir de Stendhal Le Rouge et le Noir a subi l'influence de deux mouvements littéraires du XIXème siècle : le romantisme

ne cessera d’être ambitieux. L’auteur est désormais très âgé et retrouve son pays sous un autre jour. III. Résumé de l’œuvre Dans son poème, l’auteur commence d’abord par décrire sa vie, une vie misérable, vivant dans une toute petite maison « cruelle », dans une rue dégoutante. Puis Césaire nous parle de sa famille, famille pauvre devant lutter pour se nourrir. Ensuite il commence à décrire ce qui l’entour la Martinique et son peuple. Et parlera un long moment de l’esclavage, dénonçant cette

La poésie est l’art du mot écrit. Le mot permet exprimer tout ce que nous voulons dire, nous permet parler avec le cœur, exprimer tous les sentiments, se laisser porter et commencer à écrire guidés par ce que dicte notre cœur, faisant que ce que nous écrivons ne soient pas paroles, ils soient sentiments. La poésie crée une musicalité qui lui donne une beauté à l'écrit. La poésie s’occupe plus de caractéristiques esthétiques de la langue que ducontenu. Nous pouvons apprécier la poésie de différentes

Resumé du roman de la momie « gautier » Tahoser est la fille du grand prêtre Pétamounoph qui est mort en la laissant riche et puissante. Mais pendant que le pharaon Ramsès revient de la campagne d’éthopie (victoire) tahoser s’ennuie tellement dans son palais qu’elle tombe amoureuse de Poeri qu’elle aperçoit à son balcon. Ramsès, de son coté jette son dévolu sur Tahoser et décide qu’elle sera à lui. Mais Tahoser, au grand dam de son entourage s’enfuit de son palais déguisée en haillons.

2000 habitants en milieu rural, à proximité de deux grandes villes ( Poitiers et Niort ) et distant seulement d’une heure de la mer. Milieux sociaux divers ? hétérogènes ? avec toutefois une majorité de familles de classe moyenne Grande implication des familles dans le projet ( apports de différents éléments marins : coquillages, galets, étoiles de mer…., reproductions miniatures d’animaux marins, photographies d’animaux marins, albums, documentaires et visites familiales de différents