La Partie De Cartes Des Mutilés De Guerre

l'esclavage serait leur punition. Pendant la guerre de sécession les Etats Unis se divise en deux, avec les états du Sud et les états du Nord où l'on voit se dessiner des idées bien différentes. Le Nord commence à avoir une minorité de personne contre l'abolition de l'esclavage avec par exemple l'affaire de Harper's Ferry où on se rend compte que des hommes blancs sont prêts à se battre pour abolir ce fléau. Par contre au Sud l'esclavage pour les populations fait parti d'un mode de vie qui ne peut être changé

Développements construits LE DÉCLENCHEMENT DE LA GUERRE Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, décrivez et expliquez le déclenchement de la guerre Au tournant du 20ème siècle, les puissances européennes connaissent de nombreuses tensions entre elles et plane sur le continent européen la naissance d’une guerre. Dans un tel contexte, ces pays vont créer des alliances défensives. Un attenant contre l’héritier de l’Autriche-Hongrie mettra le feu au poudre. Les

poilus envoyaient à leurs familles. Les lettres que nous y trouvons sont différentes car les opinions qui y sont exprimées le sont elles aussi. Avant d'aller à la guerre, tous ces soldats avaient un travail, une vie: il y en a qui étaient boulangers, épiciers, ou même prof de français... Ils avaient une vie paisible. Lorsque la guerre commença, les braves hommes partirent au front. Dans les tranchées, la vie était tellement difficile qu'ils auraient voulus travailler dans les mines plutôt que d'aller

 THEME 2- LA GUERRE AU Xxème SIECLE Introduction : L'idée des penseurs du XIXème, on cru qu'avec le progrès, le monde au Xxème siècle sera en paix avec l'arrivée de la nouvelle technologie. Mauvaise technologie, armes (Xxème siècle), beaucoup de violence, la guerre effet de la globalisation, guerre de 1914, début du déclin de l'Europe. Les grandes puissances perdent leur hégémonie Problématique : Comment la guerre totale au Xxème siècle a-t-elle débouché sur la volonté de préserver

La Première Guerre mondiale | Groupe 2 Semestre 2 | Marie-Laure VERRIER | | Bibliographie : Ouvrages spécialisés : * La première Guerre mondiale, Fleurus, voir l’histoire, Jean-Pierre Verney * 1914-1918, La Vie privée des Hommes « Au temps de la grande guerre… », édition Hachette * C’était la guerre des tranchées, Tardi Ces ouvrages m’ont permis d’approfondir mes connaissances sur la Première Guerre mondiale. Et donc de faire en sorte que mon développement ne reste pas simplement

permettant de : Comprendre un document (texte, carte, graphique, photographie) Manipuler des données statistiques S’orienter dans l’espace et dans le temps Relever des informations dans des textes et des cartes Représenter sur un axe chronologique, des faits et des évènements Construire des cartes et des graphiques Expliquer des textes, des représentations graphiques, des faits cartographiques Critiquer des opinions relatives à des faits historiques et/ou géographiques II. LA DEFINITION DU DOMAINE

@Sommaire Introduction 2 Partie I. L’horreur aux Etats-Unis 4 I. Le cas de la guerre froide 4 a) L’aube rouge 4 b) Les films anti-communistes 4 II. Les années 60 : bienvenue à Zombieland 5 a) Petit budget, mais gros succès. 5 b) « La nuit des morts-vivants » 6 III. L’âge d’or du cinéma horrifique 7 a) Les troubles des années 70 7 b) Le déclin 8 IV. Le tournant des années 2000 9 a) L’ennemi a nos portes 9 b) Le torture porn 11 Partie II. L’horreur en Europe. 14

La guerre du Kippour (du 6 au 24 octobre 1973) a abouti à redessiner les frontières d’Israël (qui perd une portion de territoire du Sinaï, avant restitution complète à la suite des accords de Camp David) et a permis aux Arabes d’effacer quelque peu l’humiliation des précédents conflits. Par la suite, les relations entre Israël et l’Egypte se sont améliorés. En effet les accords de camp David signés le 17 septembre 1978 à Washington entre Israël et l'Égypte, définissaient le cadre d'un traité de

historique de la naissance de l'art moderne.....................................................................9 III. Succession des mouvements artistiques..................................................................................10 A. Avant la guerre......................................................................................................................10 1. Le fauvisme – le droit de tout oser (1905 – 1908)...........................................................10 Henri Matisse

DIFFUSION ET MUTATION DU MODELE INDUSTRIEL A PARTIR DE L’EUROPE Problématique : quels sont les caractères de la civilisation industrielle apparue après 1850 ? PARTIE 1 : LA CIVILISATION INDUSTRIELLE (MILIEU DU 19ème SIECLE, 1939) – 5 heures I-COMMENT L’EUROPE ET LE MONDE S’INDUSTRIALISENT-T-ILS APRES 1850 ? 1-Peut-on parler de « révolution industrielle » en Europe ? 2-Cette industrialisation se diffuse-t-elle partout dans le monde ? 3-Connaît-elle des crises et des coups d’arrêt sur la