La Pension Vauquer Conclusion

.......................................... 61  2. Théorie ............................................................................................................................................................. 61  2.1 L'introduction et la conclusion .................................................................................................................... 61  2.2 le développement ......................................................................................................

............................................ 59 2. Théorie ............................................................................................................................................................. 59 2.1 L'introduction et la conclusion .................................................................................................................... 59 2.2 Le développement .......................................................................................................

(Baudelaire) f. Celui-là chez eux est sobre et modéré, qui ne s’enivre que de vin. (La Bruyère) g. Après avoir décrit une «pension bourgeoise» sale et délabrée, Balzac présente la propriétaire de cette pension : Cette pièce est dans tout son lustre au moment où, vers sept heures du matin, le chat de Madame Vauquer précède sa maîtresse. h. Rome entière noyée au sang de ses enfants. (Corneille) i. Le vaisseau planétaire emporte aujourd’hui 4 milliards d’hommes. j.

Seconde Chuchote: Souviens-toi! (Baudelaire) f. Celui-là chez eux est sobre et modéré, qui ne s’enivre que de vin. (La Bruyère) g. Après avoir décrit une «pension bourgeoise» sale et délabrée, Balzac présente la propriétaire de cette pension : Cette pièce est dans tout son lustre au moment où, vers sept heures du matin, le chat de Madame Vauquer précède sa maîtresse. h. Rome entière noyée au sang de ses enfants. (Corneille) i. Le vaisseau planétaire emporte aujourd’hui 4 milliards d’hommes. j. Ecoutez

organes) à l’abstrait (pouvoir, intelligence) pour énoncer la même évidence : c’est la soumission, voire la complicité du peuple qui « fait » le tyran. L’analyse du texte • L’auteur : La Boétie (1530- Page de titre du Discours de la servitude Conclusion Ce texte provoque le lecteur en 1563), resté dans les mémoires volontaire, édition de 1836 © Gallica. inversant le rapport de responcomme l’ami de Montaigne ; sabilité qui justifie l’existence d’une tyrannie. Cet même idéal de tolérance. • L’œuvre

Organisation sémantique de la description 7. Organisation spatiale de la description IV. Fonctions de la description 8. Fonction ornementale 9. Fonction expressive 10. Fonction symbolique 11. Fonction narrative * Conclusion * Bibliographie Introduction Nous allons aujourd'hui nous intéresser à la description et plus particulièrement à la place qu'elle tient dans l'économie générale du récit, ce qui constituera un complément aux questions narratologiques que nous

d’actions du passé par rapport à un moment écrit également au passé. Dans ce récit de la visite d’une femme et de son fils, le voyage pour parvenir jusqu’à la maison du narrateur, la mort accidentelle du fils cadet et sa décision de mettre l’aîné en pension, sont antérieurs au récit au passé simple de cette visite : « elle fit même signe à la dame de se taire » (l. 13). L’utilisation du plus-que-parfait fait entendre la voix de la mère de Meaulnes comme l’indique la précision « à ce qu’elle nous

été de plus en plus limitée dans sa compétence, de sorte que ce qui échappe à une réduction au formel lui présente des difficultés insurmontables. Faut-il tirer de cette évolution de la logique, et des progrès incontestables qu'elle a réalisés, la conclusion que la raison est tout à fait incompétente dans les domaines qui échappent au calcul et que là où ni l'expérience ni la déduction logique ne peuvent nous fournir la solution d'un problème, nous n'avons plus qu'à nous abandonner aux forces irrationnelles

réflexion 38 Exercices Livre de l’élève, pp. 61-62 VÉRIFIER SES ACQUIS 5. Utiliser les mots du raisonnement 1. Former des mots du vocabulaire de l’émotion émettre une hypothèse – tirer une conséquence – conduire un raisonnement – aboutir à une conclusion – rechercher les causes – fournir des preuves. Les noms correspondant aux adjectifs : tranquillité – satisfaction – contentement – paix (ou apaisement) – sérénité – tristesse. APPROFONDIR 2. Évaluer les synonymes *6. Associer les émotions aux

concours!externe!(CAPES)! ! Le!nombre!des!candidats!inscrits,!en!2014,!pour!la!session!dite!«!exceptionnelle!»,! est!en!hausse!par!rapport!à!l’année!précédente!:!4138!candidats!se!sont!inscrits,!contre! 2832! en! 2013.! Si! l'on! ne! peut! tirer! de! conclusions! hasardeuses! de! ce! constat,! on! peut! toutefois!noter!qu'il!s'agit!là!d'un!phénomène!qui!inverse!la!baisse!constante!observable! lors!des!sessions!antérieures!depuis!2006.!L’écart!entre!le!nombre!des!candidats!inscrits! et! le! nombre! des!