La Petite

Résumé Étude des personnages Clés de lecture Pistes de réflexion Fiche de lecture Balzac et la Petite Tailleuse chinoise DAI SIJIE Conception graphique: L&A Peiffer !"#"$%$&%$$'()%("*+( ,%-.!%+%"/0123,4!)4!"5$3(" SOMMAIRE 1. RÉSUMÉ 2. ÉTUDE DES PERSONNAGES Le narrateur Luo Les deux amis La Petite Tailleuse Le chef du village 4 6 3. CLÉS DE LECTURE Histoire, fiction et témoignage a) Le cadre historique : la révolution culturelle b) Fiction : un récit autobiographique ? c)

1. Résumé du roman Dans un recoin isolé de la région du Sichuan, au cœur du « Phénix du ciel », montagne située dans le petit district de Yong Jing, deux amis, fils d’« intellectuels bourgeois » sont envoyés en rééducation pour s’initier aux conditions de vie des paysans, et ce, dans les années qui suivent la Révolution culturelle, en 1971. Le narrateur, dont on ignore le nom, (il s’appelle Ma dans l’adaptation cinématographique réalisée par Dai Sijie en 2002) joue un rôle actif mais reste la

ces derniers, les contraignirent donc à trouver des moyens de contourner l’autorité et retrouver toutes formes de littérature. Le Binoclard par exemple étant le fils d’une poétesse et d’un écrivain, a la littérature encrée en lui. Dans Balzac et la Petite Tailleuse chinoise il contourne l’autorité en appartenant premièrement des livres et en écrivant des chants montagnards. Le tout débute, lorsqu’il «reçu une lettre de sa mère» lui dictant «qu’un de ses anciens amis [] lui avait promis d’essayer de

Balzac et la petite tailleuse chinoise Dai Sijie L’auteur : DAI Sijie -né en 1954 à Chengdu en Chine. -entre au collège en 1969. -en 1976, il entre à l'université de Pékin pour y prendre des cours sur l'histoire de l'art chinois. -vit en France depuis 1984. -En 1989 Son métrage "Chine ma douleur" remporte le prix Jean-Vigo. RÉSUMÉ: Le roman de Balzac raconte l’histoire de deux adolescents, Luo âgé de 18 ans et le narrateur, son meilleur ami âgé de 17 ans, qui se retrouvent en possession

Le petit chaperon rouge raconte l’histoire d’une fille qui part rendre visite à sa grand‐mère malade, en lui apportant quelque chose à manger. En chemin, elle rencontre une figure masculine de la forme d’un loup. Bien que sa mère la prévient de ne parler à personne, ni s’égarer du droit chemin, le petit chaperon raconte au loup où elle va et pourquoi. Le malin loup la devance, entre chez sa grand‐mère et la dévore. Il se prépare ensuite pour l’arrivée du petit chaperon rouge en se mettant

étaient supprimés, laissant place aux connaissances liées à l'agriculture et à l'industrie pour servir l'économie chinoise. 3eme passage résumé : Page 15 : Le narrateur y explique que ces livres de connaissances agricole et industrielles et le petit livre rouge de Mao étaient les seules sources intellectuelles de ces jeunes chinois, tous les autres livres étant interdits. 2) Injustices flagrantes et corruption : 5eme passage : Page 16 à 19 : On peux comprendre à travers ces pages et l'histoire

LES TROIS PETITS LOUPS ET LE GRAND MECHANT COCHON L'album que je vais vous présenter aujourd'hui, s'intitule « Les trois petits loups et le grand méchant cochon. » d' Eugène Trivizas, illustré par Helen Oxenbury aux éditions Bayard Jeunesse. Eugène Trivizas né à Athènes en 1946, est à la fois sociologue et auteur de livres pour enfants. Après une brillante carrière de droit il devient responsable de l'enseignement de la criminologie à l' Université de Reading en Angleterre. Il a également

10 septembre 2012 Les deux œuvres à l'étude, soit La belle et la bête de Madame Leprince de Beaumont et Un bon petit diable de la comtesse de Ségur, ont été écrites à deux siècles différents, respectivement au XVIIIe et au XIXe siècle. Dans l'histoire de la littérature jeunesse, on retrouve à plusieurs reprises une morale. En effet, La belle et la bête, ainsi que le roman Un bon petit diable, n'échappent pas à cette convention littéraire. Le morale peut servir à faire comprendre certaines règles

Tpe - Le conte du petit chaperon rouge Dans le cadre des TPE de classe de première littéraire, nous avons effectué une recherche sur les contes. Notre problématique étant : Comment les contes classiques ont-ils évolué pour perdurer dans le temps? Afin de répondre à cette question nous avons décidé de cibler nos recherches sur un seul et unique conte. Nous avons donc étudié le cas du petit chaperon rouge. Analyse du conte Avant d’opérer une étude des différences et similitudes entre Perrault

plus largement les groupements économiques de la zone PDRME, dans la création ou le renforcement de leurs MPER et activités génératrices de revenus. Ce guide contient : • Un descriptif de chaque étape de l’accompagnement d’un projet économique de petite envergure • Des conseils, des alertes pour l’accompagnateur • Des outils et fiches techniques facilitant la tâche de l’accompagnateur et de l’accompagné PRESENTATION DE LA ZONE DU PROJET La zone d'étude située dans la région montagneuse de