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1 Philosophie de l’éducation Grands courants pédagogiques Par Gérard Barnier 1. Introduction 1.1. Image traditionnelle de la philosophie 1.1.1. Les 3 dominantes d’une histoire de la pensée éducative 1.1.2. L’enseignant : héritier et passeur 1.2. Actualité de la philosophie sur et de l’éducation 1.2.1. Crise et réflexion philosophique sur l’éducation 1.2.2. Nécessité actuelle d’une philosophie de l’éducation 1.3. Qu’entend-on par philosophie de l’éducation ? 1.3.1. Olivier Reboul 1.3

 PHILOSOPHIE: Dissertation n°2 Observations: La notion de société désigne tout groupement d’individus, dépendant les uns des autres et agissant selon des schémas communs. En ce sens, il est possible de parler de sociétés animales. Toutefois, le plus souvent, le terme de société désigne exclusivement les groupements humains caractérisés par leur dynamisme, leur capacité à changer, à évoluer, à se donner de nouvelles formes et de nouvelles règles,et à se doter d’institutions

sert d'émulation à la connaissance et repousse les limites de notre condition. Il s'agit donc d'établir qu'un tel désir n'est absurde qu'en première analyse. Dans notre culture, nombreux sont les récits qui relatent l'expérience d'un désir fou. C'est le cas, par exemple, de la tour de Babel ou du mythe d'Icare. Or chaque fois l'histoire finit mal : Nemrod est châtié, Icare se brûle les ailes et chute dans l'abîme. Tout se passe comme si la quête de l'inaccessible était vouée à l'échec. N'est-il

I) Présentation de l’auteur Cette œuvre a été écrite par François-Marie Arouet, dit Voltaire. Il est né le 21 novembre 1694 à Paris où il est mort à 83 ans le 30 mai 1778. C’est un écrivain et un philosophe qui a marqué le 18ème siècle. Il esquisse la figure de l’intellectuel engagé au service de la vérité, de la justice et de la liberté de penser. Symbole du siècle des Lumières et chef de file du parti philosophique, son nom reste attaché à son combat contre le fanatisme religieux et sa

I Un humanisme généreux a) Une éthique environnementale, b) Prise en compte d'un patrimoine fragilisé, c) Des efforts à produire. II Un humanisme intéressé, égoïste a) L'Homme au centre des préoccupations, b) Priorité à la performance, c) Enjeu et survie de la civilisation. III Un anti-humanisme a) La nature au centre des préoccupations, b) Une religion, c) Une solution radicale. AVANT PROPOS Le 14 mars dernier, un épisode important de pollution a bouleversé la vie quotidienne

 Quelle est la différence entre éthique et morale? Les mots « morale » et « éthique » se rapportent à la sphère des valeurs et des principes moraux. Sont-ils synonymes? Ont-ils des significations distinctes? Différentes écoles de pensée existent sur cette question. Pour certains penseurs, « morale » et « éthique » ont la même signification : le premier provient d'un mot latin (« mores ») et le second d'un mot grec (« éthos ») qui, tous les deux, signifient « moeurs ». Pour d'autres, ces

Séance I 25/02/2011 Dans le Plan du Cours pour cette séance : Introduction – la peur et l’essence de la philosophie Exposés par groupes de 2, entre 15 – 20 minutes, sur un sujet. Un par séance seulement. Ceux qui n’auront pas d’exposé feront, à la place, une dissertation sur un des sujets des exposés, qu’il faudra rendre le jour que l’exposé passe. La note moyenne du cours sera cette note là, Exposé (ou Dissertation) + le Travail sur Table (après les vacances des

Biographie de Maria Montessori Maria Montessori naît en 1870 à Chiaravalle près d'Ancône en Italie1.Elle est issue d'une famille bourgeoise. Son père était un militaire. Bien qu'élevée avec des règles de discipline très strictes, sa mère, très proche d'elle, respectait sa liberté. En 1882, ses parents déménagent à Rome pour qu'elle fasse des études. Ils souhaitent pour elle une carrière d'enseignante. [pic] En 1896, à 26 ans, Maria Montessori devient la première femme médecin italienne et

peuvent pas être indifférents à la vérité. La recherche de la vérité est une condition essentielle à la l’existence car ce que nous sommes se mesure à l’échelle de la vérité de ce que nous connaissons. Nous voulons comprendre ce qui est afin de sortir de l’ignorance qui ne peut que nous plonger dans l’égarement. Être dans le vrai c’set être en accord avec les réel. Il y a pourtant une distinction conceptuelle entre vérité et réalité. On peut aussi penser que chacun a sa vérité. Si chacun pense détenir

A QUELLES CONDITIONS L’INDIVIDUALISME EST-IL UN NOUVEL HUMANISME ? PREAMBULE Qu’est-ce que l’individualisme ? Littré nous dit « système d’isolement dans l’existence. l’individualisme est l’opposé de l’esprit d’association ». … et enfin « théorie qui fait prévaloir les droits de l’individu sur ceux de la société ». Moi je crois que tout est dit, mais si l’on nous pose la question c’est qu’il nous faut réellement aujourd’hui trouver la possibilité de redéfinir l’individualisme (un certain…)