La Poesie Sublime La Laideur

plus d'être mise à nue au sens propre, est également poussée sous les projecteurs de la scène, forçant le regard du spectateur à se poser sur la différence, le laid, l'anormal. En effet, les conventions de la danse nous ont longtemps nourri de corps sublimes et "héroïques", le fait de voir des corps différents, qu'ils soient laids ou beaux, pousse le public à ouvrir son esprit souvent trop fermé sur les "codes" que la société lui dicte, l'aidant ainsi à regarder différemment le monde dans lequel il évolue

Les fleurs du mal et Charles Baudelaire par Ismarit Les Fleurs du mal est considérée l'une des œuvres les plus importantes de la poésie moderne. Dans les poèmes L'Albatros et L’ennemi, Ce poème qui comporte quatre quatrains composés d'alexandrins avec des rimes croisées apparaît dans la section « Spleen et Idéal » des Fleurs du Mal. Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches Comme des avirons traîner à côté d'eux. Que ces rois de l'azur Le Poète est semblable au prince des nuées

échapper à quelque chose, alors que lui semble marcher vers un destin plus concerté. - Le deuxième constat s’oppose au premier car c’est un constat de certitude. Ici l’insistance est marquée par l’anaphore à valeur incantatoire ô toi, qui sublime la passante. - Ô toi que j’eusse aimée : L’hypothèse fonctionne dans l’irréel avec le conditionnel passé 2ème forme. Regret très fort d’un amour qui n’a pu être réalisé. - Ô toi qui le savais : le poète regrette peut-être qu’elle n’ait pas fait

rouge les condamnés. stipendier Payer quelqu'un pour accomplir une tâche méprisable ou criminelle, acheter sa complicité. Stipendier des agents provocateurs. stupre Débauche honteuse, luxure. sublimer Transposer en quelque chose de pur, d'idéal. sublimité Caractère de ce qui est sublime. La sublimité du dévouement. suborner Séduire une femme. substantifique moelle (la) Ce qu'il y a d'essentiel dans un écrit. subvertir Renverser un ordre, bouleverser un état de choses. Subvertir

DOCTEUR DE L’ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE LYON Langue et Littérature Françaises présentée et soutenue publiquement Par tel-00713100, version 1 - 29 Jun 2012 XIANG Zheng à XISU le 5 avril 2012 La poésie française moderne (Baudelaire, Rimbaud, Lautréamont) et son influence sur la nouvelle poésie chinoise dans les années 1920-1930 Thèse en cotutelle dirigée par Monsieur le Professeur HU Sishe (XISU) Monsieur le Professeur GLEIZE Jean-Marie (ENS de Lyon) Jury : BARBERGER Nathalie, Professeur

plus précis et plus enlevé. Pourquoi s'efforcer de plonger dans les consciences lorsqu'un regard, un geste, une intonation, que l'on voit, que l'on entend, nous en disent plus long en trois secondes qu'une plongée verbale de vingt pages ? De même la poésie : ce n'est plus exclusivement dans les livres que les jeunes d'aujourd'hui la recherchent, c'est aussi dans les films des grands metteurs en scène. Quand ils veulent des explications sur le mécanisme politique, c'est encore au cinéma qu'ils les demandent

et le peuple est comme lui. Il est positif que le sentiment du beau et de l'art se développe chez les nations avec l'esprit guerrier ; il n'est pas moins vrai que là où celui-ci s'arrête, la poésie et les arts s'éteignent. Les siècles de chefs-d’œuvre sont les siècles de victoires. Il n'y a point de poésie, point d'art pour le vaincu, pas plus que pour le boutiquier et l'esclave. (Guerre et paix, pp. 47.) 201. Les bêtes et les hommes Retour à la table des matières Non seulement, en effet

en cherchant à le féconder et à l'étendre. Le Français est sociable, et il l'est surtout par la parole; la forme qu'il préfère est celle encore qu'il donne à la pensée en causant, en raisonnant, en jugeant et en raillant: le chant, la peinture, la poésie, dans l'ordre de ses goûts, ne 46 DE L'AMOUR viennent qu'après, et les arts ont besoin en général, pour lui plaire et pour réussir tout à fait chez lui, de rencontrer cette disposition première de son esprit et de s'identifier au moins en

3 La poésie 1. La démarche du chapitre Le programme de Français pour la classe de Première formule en ces termes l’« objet d’étude » consacré à la poésie : – Corpus : un recueil et/ou un groupement de textes, choisis par le professeur ; – Perspective dominante : étude des genres et des registres ; – Perspectives complémentaires : approche de l’histoire littéraire et culturelle, réflexion sur la production et la singularité des textes ; – Objectif : on souligne les enjeux des relations entre

dans le présent. Ils ne peuvent pas se projeter dans le futur car passage de l’au delà de la guerre… un exemple chez Aragon : la rencontre avec l’être aimé. Aurélien fait la rencontre de Bérénice, seulement problème car il ne la trouve pas sublime, laide… ce qui montre bien qu’il est dans l’incapacité intellectuel et presque physique à se projeter dans l’avenir. A chaque fois dans les premières rencontres il y a la sublimation. Problème chez Aragon, Aurélien doit rester dans le présent