La Poésie Consiste à Faire Rêver

et l’œuvre A. Sa vie  Identité de l’auteur : Nom, Prénom voire pseudonyme de la personnalité  Dates de l’auteur : les dates et lieux de naissance et de décès de la personnalité.  Milieu social : (origines familiales, informations sur Parents et fratrie)  Situation familiale : (célibataire, marié, enfants etc.…)  Scolarité et études : Parcours scolaire  Expériences professionnelles : Curriculum Vitae  Décorations : B. Son Œuvre  Date et titre Travail à la maison noté

touristique elle-même grâce à son grand effort de communication et à ses compagnes de marketing direct. En effet, depuis la nuit des temps, l’exotisme inspire plusieurs écrivains et les ouvrages traitant ce sujet sont très nombreux. Parmi les plus réputés, on trouve par exemple les romans de Defoe, dont Robinson Crusoe, de R.L.Stevenson, dont L'Île aux trésors, d'Oscar Wilde avec Salomé. Vers la fin du 19ème siècle et au début du 20ème siècle, l'exotisme dépasse le domaine de la poésie et du romantisme

imposé de cette dernière une vision “réduite à l’absurde” (Todorov, op. cit.: 17). Une large partie du livre de Todorov est par conséquent consacrée à l’histoire des idées et retrace la manière dont cette théorie d’une littérature autonome s’est peu à peu imposée jusqu’à culminer avec le formalisme et le structuralisme. Mais le livre de Todorov n’est pas une simple analyse des origines de l’analyse sui generis de la littérature: c’est également un hymne d’amour à la littérature et au sens, ainsi qu’à la

moins, Flaubert et Mallarmé. Cette crise, pour la définir à très grands traits, tient à ce que le langage n’apparaît plus gagé sur un sens, lui-même étayé sur l’existence d’un Dieu. Dès lors, il appartient à l’écrivain, au poète, de chercher au langage, donc à son œuvre, une autre assise. * C’est précisément ce qu’entreprend Ponge, et de façon éclatante, dans sa première œuvre importante, Le Parti pris des choses, parue en 1942. S’attelant à une description objective, quasi scientifique, d’objets courants

réponse p. 470 (ES/S) p. 590 (L/ES/S) A   a. Les deux textes évoquent la fragilité de la beauté et comment le temps la fait disparaître. Il y a donc une valorisation de la beauté pour montrer combien il serait déraisonnable de ne pas profiter du court temps où elle se montre. Ils dévoilent aussi un moyen de résister au temps  : être chantée par un poète et connaître avec lui la gloire éternelle. b. Dans le texte de Corneille, le poète, dramaturge, compare sa vieillesse à la jeune beauté de l’actrice : –

réponse p. 470 (ES/S) p. 590 (L/ES/S) A   a. Les deux textes évoquent la fragilité de la beauté et comment le temps la fait disparaître. Il y a donc une valorisation de la beauté pour montrer combien il serait déraisonnable de ne pas profiter du court temps où elle se montre. Ils dévoilent aussi un moyen de résister au temps  : être chantée par un poète et connaître avec lui la gloire éternelle. b. Dans le texte de Corneille, le poète, dramaturge, compare sa vieillesse à la jeune beauté de l’actrice : –

et l’œuvre A. Sa vie  Identité de l’auteur : Nom, Prénom voire pseudonyme de la personnalité  Dates de l’auteur : les dates et lieux de naissance et de décès de la personnalité.  Milieu social : (origines familiales, informations sur Parents et fratrie)  Situation familiale : (célibataire, marié, enfants etc.…)  Scolarité et études : Parcours scolaire  Expériences professionnelles : Curriculum Vitae  Décorations : B. Son Œuvre  Date et titre Travail à la maison noté

numérique fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web : http ://classiques.uqac.ca/ Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web : http ://bibliotheque.uqac.ca/ G. Bachelard, L’air et les songes. Essai sur l’imagination du mouvement. (1943) [1990] 2 Politique d'utilisation de la bibliothèque des Classiques Toute reproduction et rediffusion de

autre parole que la parole même de l’œuvre. Passer de la lecture à la critique, c’est changer de désir, c’est désirer non plus l’œuvre, mais son propre langage. » Roland Barthes Introduction Thème En tant que lecteur, l’appréhension personnelle qu’on fait d’une œuvre (littéraire ou poétique) opposé au regard analytique qu’on y porte en tant que critique. Structure antithétique Roland Barthes cherche à nous sensibiliser quant à la différence qui existe entre la position du lecteur vivant le

notoriété est bien loin de se limiter à sa Provence natale dont il est l’un des chantres reconnus. Quelques 50 ou 60 ans après la parution de ses principaux ouvrages, il continue à garder une audience nationale et internationale, ainsi qu’en témoignent la réédition continue (quoique trop partielle !) de certains titres ou encore diverses émissions radiophoniques et télévisuelles (1). En outre, il suscite régulièrement de nombreux travaux universitaires, tant à l’étranger qu’en France même. Et qui