La Poésie Dissertation Plan Détaillé

Philosophie Introductions à la méthode de dissertation Comment s'y prendre face à un sujet ? penser par soi-même I. À Les différents types de sujets. La question : l'art vise t-il le beau ? la citation la notion : l'art un énoncé impératif : discuter ou discutez La question. Sous la question se cache un problème : il faut montrer pourquoi le sujet ou la question se pose c'est ce qu'on appelle problématiser. Sujet : avons-nous peur de l'univers ? problématique : comment avoir

soi GUIDE PÉDAGOGIQUE par Johan Faerber PARTIE I. CULTURE, SYNTHÈSE ET ECRITURE PERSONNELLE EN STS 1. Enseigner la synthèse de documents n n n n La lecture de documents La mise en évidence des idées des documents L’élaboration du plan La rédaction 2. Enseigner l’écriture personnelle n n n n Une ambiguïté dans l’intitulé Des questions importantes Des idées personnelles forgées grâce à celles des autres Une écriture qui s’apprend 3 3 4 5 5 6 7 7 7 8

ouvrir des pistes. Analysez avec précision les termes de cette « définition ». Tirez-en des questions. Déclaration amoureuse qui s’appuie sur une stratégie de séduction habile, qui mêle pathétique et humour. • Première piste Ici, Cyrano élabore un « plan » dont le but visé est de séduire Roxane et de lui faire accepter un baiser… pour Christian. Demandez-vous comment s’y prend Cyrano pour obtenir ce baiser, quels moyens (verbaux) il utilise pour arriver à ses fins, en quoi son discours amoureux est

système de valeurs irremplaçable. Des siècles de civilisation humaine l’ont bâti !… Jean, toujours dans la salle de bains. - Démolissons tout cela, on s’en portera mieux. BÉRENGER : Je ne vous prends pas au sérieux. Vous plaisantez, vous faites de la poésie. Jean – Brrr… (Il barrit presque.) BÉRENGER : Je ne savais pas que vous étiez poète. Jean, il sort de la salle de bains. - Brrr… (Il barrit de nouveau.) BÉRENGER : Je vous connais trop bien pour croire que c’est là votre pensée profonde. Car, vous

soi GUIDE PÉDAGOGIQUE par Johan Faerber PARTIE I. CULTURE, SYNTHÈSE ET ECRITURE PERSONNELLE EN STS 1. Enseigner la synthèse de documents n n n n La lecture de documents La mise en évidence des idées des documents L’élaboration du plan La rédaction 2. Enseigner l’écriture personnelle n n n n Une ambiguïté dans l’intitulé Des questions importantes Des idées personnelles forgées grâce à celles des autres Une écriture qui s’apprend 3 3 4 5 5 6 7 7 7 8

3 La poésie 1. La démarche du chapitre Le programme de Français pour la classe de Première formule en ces termes l’« objet d’étude » consacré à la poésie : – Corpus : un recueil et/ou un groupement de textes, choisis par le professeur ; – Perspective dominante : étude des genres et des registres ; – Perspectives complémentaires : approche de l’histoire littéraire et culturelle, réflexion sur la production et la singularité des textes ; – Objectif : on souligne les enjeux des relations entre

séduction féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d’Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures

égale les lettres et la philosophie, est partie constituante de la formation générale des étudiants. Sa finalité est de former l'esprit à une réflexion autonome et éclairée, par la lecture ample et directe des grands textes et par la pratique de la dissertation, qui apprend à s'interroger, à conduire une pensée cohérente et à exploiter d'une manière pertinente ses lectures. L'exercice de la lecture et du résumé de texte(s) permet également d'aller à l'essentiel. Cet enseignement a trois objectifs majeurs

meurtre, c’est tout ce qui me reste de ma vertu ». Dans cette scène, Lorenzo procède à la répétition, en imagination, du meurtre qu’il s’apprête à commettre dans l’heure qui suit. Sur une place déserte, en pleine nuit, il repasse avec minutie les détails de son projet, il laisse aussi vagabonder son imagination et ses réflexions et exprime, en plein désarroi, toutes les contradictions qui le déchirent. [1. Préparation minutieuse d’un meurtre – une répétition générale de la scène tragique qui va

Corpus d’exemples pour la dissertation. XVIIème-XVIIIème Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves (1678) Le contexte : Au cœur du règne de Louis XIV, Madame de La Fayette écrit en 1678 un roman dont l’action se situe au temps des Valois, à la fin du règne d’Henri II (1558). Héritière de la tradition médiévale du roman courtois, Madame de La Fayette place au centre de son oeuvre le thème de la passion amoureuse entre deux personnages aristocratiques, la princesse de Clèves et le duc de Nemours