La Poésie Dissertation Plan Détaillé

L’oral : 26, 27,30 juin et 1er juillet Coeff. des épreuves : écrit et oral (coeff.2) 2) Nature des épreuves : a) A l’écrit : 3-4 textes sur un objet d’étude déterminé (4h) : roman, théâtre, poésie, argumentation 1 ou 2 question(s) sur les textes 4pts 1 commentaire composé 1 dissertation 16 pts 1 écriture d’invention b) A l’oral : commentaire composé sur un texte préparé pendant l’année (15-20 textes étudiés en classe) : 30 minutes de préparation, 10 minutes de commentaire et 10 minutes

la séduction féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d’Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures

merveilleuse promenade !... » à « je n’ai rien trouvé »). Séance 4 Relevés à commenter sur un personnage et un thème au choix. Confronter les personnages à leur incarnation à l’écran. Lectures cursives. Sujet d’invention. Commentaire littéraire. Dissertation. Temps, lieux et personnages du Grand Meaulnes. E´valuation finale. I I . T ABLEAU Comparer le chapitre I, I (p. 9-16) et l’épilogue (p. 231-234). Analyser le déroulement de « l’aventure » (chap. VIII à XVII, p. 43-88). Lecture d’image. Un

les enjeux ; là où se jouent leurs liaison et leur déliaison ; là où il faut plaire et manipuler, où l'on se laisse séduire et surtout, où l'on s'efforce d'y croire13. » Trois notions centrales : le logos, le pathos et l'êthos[modifier] Articles détaillés : logos, pathos et êthos. La rhétorique utilise, dès ses fondements, trois notions centrales dans la pensée grecque et latine, que résume Cicéron lorsqu'il dit que la rhétorique consiste à « prouver la vérité de ce qu'on affirme, se concilier la

paisible et agréable du cadre – « beau matin d’été si doux » (adverbe d’intensité et adjectif valorisant), « lit semé de cailloux » - qui réserve au promeneur des surprises pour la vue – « au détour d’un sentier ». On a d’emblée le thème, très courant en poésie, de la promenade amoureuse évoquée par le terme « sentier ». Au vers 13, on retrouve l’importance de la nature : « le ciel regardait » - la personnification semble indiquer une concordance entre les personnages et l’attitude du monde tout entier.

séduction féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d’Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Direction des personnels enseignants AGRÉGATION D’ARABE CONCOURS EXTERNE Rapport 2005 présenté par Bruno Levallois Inspecteur général de l’Éducation nationale Président du juryAGRÉGATION D’ARABE RAPPORT 2005 2 2006 CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PÉDAGOGIQUE “Les rapports des jurys sont établis sous la

quelle aventure est-il question dans ce poème ? En quoi ce poème répond il à la modernité poétique ? Etudiez le système énonciatif du texte (les différentes voix narratives) Etudiez le thème de l'aube dans ce poème En quoi le titre illustre t-il la poésie de ce texte ? Quelle vision du monde se dégage de ce poème ? Sartre Huis Clos scène 1 (Folio P. 13-21): Qu'est-ce qui fait l'originalité de cette première scène ? Scène 5 (Folio P. 46-49): Quels sont les objectifs de Sartre dans cette scène 

PLAN DE REDACTION ----------------------------   INTRODUCTION . claude bernard; medecin et physiologiste. scientifique . exigences de la science . metonymie; vers la physiologie de la litterature / utilisation des methodes scientifiques pour rediger un livre   * partie 1 tentatives de developpement d une litterature aux methodes scientifiques . les "physiologies" de 1840 a 1842 . La Physiologie est un mode littéraire très en vogue au milieu du XIXe siècle qui résulte des lois sur la presse

poutre » à « spec- réaliste ; mise en évidence tacle ignoble » (p. 82-83). de l’intertexte. De « Quelle destinée ! s’écria Derville » à la fin du roman (p. 128-130). Enjeux de l’excipit. Lecture analytique ; débat en classe. Commentaire littéraire ; dissertation ; écriture d’invention. Séance 8 Séance 9 Évaluation. 131 Le Colonel Chabert III. DÉROULEMENT DE LA SÉQUENCE SÉANCE 1 INTRODUCTION ET MISE EN CONTEXTE ³ Intégralité de l’œuvre ; première de couverture de l’édition GF, présentation