La Poésie Française Du 16eme Siecle

GENRE L'autobiographie, un genre romanesque ou romantique ? L'autobiographie, un prétexte pour s'essayer ? 8ème série AUX FRONTIERES DU GENRE AUTOBIOGRAPHIQUE Le roman d’inspiration autobiographique : Musset, La Confession d’un enfant du siècle 2ème leçon Les Mémoires 3ème leçon Une problématique du souvenir : Proust, A la recherche du temps perdu 1 ère Français FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL TROISIEME PARTIE : LE THEATRE 9ème série ETUDE D'UNE ŒUVRE INTEGRALE, PHEDRE DE RACINE

rêve représente un domaine très vaste, un peu impalpable, irrationnel ou tout est possible. Dans le rêve on peut placer tout ce que l’on veut il n’y a pas de limite au rêve. II Comment définir le rêve ? Définition du trésor de la langue française. L’article se divise en deux grandes parties, la première recense la définition du rêve pendant le sommeil et la deuxième le rêve dans l’état d’éveil. Dans le A. le rêve dans le sommeil. L’idée est que celui qui rêve en dormant prend conscience

montre la lâcheté des hommes (l.50-54) → montre comment le paraitre l'emporte sur l'être – La phrase qui clôt la longue tirade est extrêmement négative → (l.69-71) ≪ des faiblesses des hommes ≫ = double pluriel pour renforcer ses propos ; ≪ vice de son siècle ≫ CCL/ – L'ambigüité du personnage et de la pièce se poursuit jusqu'a la fin – Même le dénouement est ambigu → Molière, par plusieurs procèdes, bloque la solennité de ce dénouement et nous empêche de le prendre totalement au sérieux (réplique de

BELLE ÉPOQUE La France de la Belle Époque : histoire et politique La conjoncture littéraire de la Belle Époque Le théâtre : naturalisme et symbolisme Le théâtre : l’apparition du metteur en scène La crise du roman La poésie : le symbolisme et les réactions antisymbolistes La jeune poésie CHAPITRE 2 : NOTES SUR LA VIE DE GUILLAUME APOLLINAIRE La jeunesse : les premières impressions d’un poète L’activité littéraire : du retour à Paris jusqu’à la publication d’Alcools La guerre et la mort prématurée

20 000 ans. Pourtant qui n’a jamais entendu parler de l’art Grec ? C’est à juste titre que nous parlons d’art Grec et que nous pouvons qualifier les peintures de Lascaux d’art. Pourquoi ? Parce que nous percevons des formes et que depuis les 13è et 15è siècle, nous appelons art ce type de formes même si nous savons qu’elles n’ont pas été pensées ainsi par un artiste. Il est tout aussi vrai de dire que le sculpteur Grec n’est pas un artiste car il produit un objet fonctionnel et que pour lui la forme de

antique, Paris (2007)  R. Lonis, La cité dans le monde grec. Structures, fonctionnements, contradiction, Paris (1994) 1E20 Approches de l’histoire moderne Responsable : G. RIDEAU Descriptif de l’enseignement : Les sociétés européennes 16ème-18ème siècles Cette UE se propose d’apporter aux étudiants une connaissance du vocabulaire et des notions de l’histoire sociale à travers une vision comparative des sociétés européennes sur la longue durée. Il s’agira d’analyser les différents groupes

forme que tu préfères. Tu pourras dégénérer en animal, être de l’ordre inférieur ; tu pourras, selon la décision de ton esprit, te régénérer en créature divine, être de l’ordre supérieur. Texte hors programme (1486) Moyen âge : du 5ème siècle au XVème siècle. Pic de la MIRANDOLE (1463-1494) : philosophe et auteur italien qui montre les liens entre les religions. Il a une vie aventureuse. Il a été jugé hérétique. Il a été protégé par De Medicis. Il a été prince des Erudits (=sage), qui montre

leçon L'autobiographie, un genre romanesque ou romantique ? L'autobiographie, un prétexte pour s'essayer ? 8ème série AUX FRONTIERES DU GENRE AUTOBIOGRAPHIQUE Le roman d’inspiration autobiographique : Musset, La Confession d’un enfant du siècle 2ème leçon Les Mémoires 3ème leçon Une problématique du souvenir : Proust, A la recherche du temps perdu 1ère leçon 1 ère Français 1-FR-0702-EAD 4 FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL TROISIEME PARTIE : LE THEATRE 9ème série ETUDE D'UNE ŒUVRE

écrit un livre sur lui : Vie de Racine mais enjolive tout. Il a écrit en total , 12 pièces de théâtres. 2. L'œuvre de Racine : Britannicus À L'ÉPOQUE CLASSIQUE, IL FAUT RESPECTER LES RÈGLES ET LA BIENSÉANCE. * Époque Baroque vers 17ème siècle Au Classicisme - unité de lieu : Aristote a écrit des règles au nom de la vérité. Cela doit se passer en un seul endroit. - unité de temps et d'action : Le temps de la représentation = temps de l'action (ne peut pas durer plus d'une journée)

vers la mondialisation (Tome 2, pp 222-223) 1) Problématique : Au XVIe siècle, les connaissances géographiques s’élargissent et le monde connu prend une nouvelle dimension. Les échanges économiques et les ambitions politiques et religieuses s’étendent également. Une nouvelle relation entre L’Europe et le monde se met en place, prélude lointain à la mondialisation actuelle. 2) Consigne : Rechercher : NOMS prénoms, siècles, nationalité, commanditaires, dates des découvertes principales. Raisons