La Poésie Instrument Privilégié Du Lyrisme

La Restauration paraît terne après la double épopée révolutionnaire et impériale.1" L’école romantique prend toute son ampleur à la chute de l’Empire, sous la Restauration et la monarchie de Juillet. Il s’exerce dans tous les genres : roman, poésie, théâtre. Avec son chef d’école (Victor Hugo), ses satellites ( Alfred de Vigny, Alphonse de Lamartine, Alfred de Musset ) ; le romantisme témoigne son grand succès dans les limites chronologiques fixées traditionnellement de 1830 à 1848 environ :

Michelet. Cela engendre le goût pour le passé dans son authenticité, c'est-à-dire les récits d'époques, les monuments témoins d'un autre âge. Chateaubriand disait lui-même: "Tout prend aujourd'hui la forme de l'histoire, polémique, théâtre, roman poésie". Dans ce nouveau type de roman, le genre a une fonction didactique, du moins selon Vigny : ce sont les vérités morales que le livre donne à lire qui doivent prévaloir sur la vérité du réel, lequel s'exprime à travers le destin des grandes figures

puis vers 1830, au contraire, il dénonce les insuffisances de la Révolution, se porte vers l'avenir et jouxte alors le socialisme, défend la cause du peuple. 1) L'exaltation de l'individu et du sentiment A. L'importance du MOI a) droit au lyrisme personnel, à l'expression de soi ; écriture à la première personne, mais le "moi" romantique est universel, chaque homme reflète l'humanité (V.Hugo, Préface des Contemplations "Ah ! insensé, qui crois que je ne suis pas toi."). b) "mal de vivre"

première fois des auteurs se regroupent sous un nom commun.  Le XIXème siècle est le siècle le plus prolixe en courants littéraires puisqu'on y trouve en plus du romantisme, le réalisme (Balzac, Flaubert), le naturalisme (Zola), le symbolisme (en poésie avec Verlaine, Mallarmé, etc.).  Le début du XXème est marqué par l'euphorie de la Belle époque et voit l'apparition du surréalisme avec le manifeste du Surréalisme d'André Breton. Après la seconde guerre mondiale, avec l'impulsion du philosophe Sartre

par Christel. RESUME SUCCINCT DE L’HISTOIRE DE LA POESIE Au départ tout est Poésie. La notion de littérature apparaît au XVIII°siècle. Durant tous les siècles antérieurs, on ne parle pas de notion de genre. Au commencement vint Homère et Iliade, l’Odyssée, Virgile, Horace… et toute la littérature antique. Ne pas oublier les fabliaux, les farces etc du moyen âge : • La farce de Maître Pathelin (1486) • Le Roman de Renart POESIE EPIQUE MOYEN AGE, MOYEN FRANçAIS Cette littérature

il n’aura jamais l’usufruit complet. Un an plus tard, sa mère se remarie avec un chef de bataillon. Suite à se remariage, Baudelaire n’aura plus le même contact avec sa mère tandis que son beau-représente des entraves à ce qu’il aime : sa mère, la poésie, le rêve et la vie hasardeuse (sans contingences). Dès 1839, Baudelaire mène sa vie en opposition aux valeurs bourgeoises incarnées par sa mère et son beau-père qui va l’envoyer, en 1841, en voyage dans les Indes (Asie du Sud et Sud-Est) car il

l'alphabétisation généralisée des Français (création des lycées par l'Empire, réglementation scolaires de 1833 et 1849, loi Jules Ferry de 1883 qui institue l'École primaire, laïque, gratuite et obligatoire). L'éducation dispensée dans les lycées privilégie l'enseignement littéraire; mais le XIXe voit une expansion générale de la notion même de sciences. Toutes les disciplines progressent et chaque branche du savoir tend à se constituer en une science autonome. Une connaissance de type encyclopédique

(v. 10-11 ; v. 25) ; – fréquentes exclamations ; – mots à la rime, très importants : « travaux » / « nouveaux » ; « onde / air / monde » ; « hémisphère / vaisseaux / échange ». 4. Le mélange des tons : un lyrisme aimable Une variété de tons au service de ce plaidoyer. • Lyrisme / enthousiasme : – hyperboles provocantes ; – images un peu clichés : « mère des arts », « source féconde », « l’or de la terre » ; – périphrases qui nous paraissent un peu mièvres : « les peuples de l’air », c’est-à-dire

sensation d’hermétisme. Ce recueil s’intègre doublement aux nouveaux programmes du lycée : ? En Seconde, le recueil reflète parfaitement l’objet d’étude sur la poésie du xixe au xxe siècle, puisque l’ensemble, écrit entre 1898-1913, définit aussi bien l’influence du romantisme, des symbolistes mais prépare aussi la voie à une poésie nouvelle. Guillaume Apollinaire, chantre de la modernité, s’interroge dans son œuvre sur le rôle du poète et sur la création en général. Son œuvre, fruit d’une

Préparé sous la direction de Mme ANDREUCCI Christine — Centre de Recherches Poétiques et Histoire Littéraire – U.F.R. de Lettres — Université de Pau et des Pays de l’Adour – Septembre 1999 — Oui, Proêmes, Proso-sésies, Proésies, la Poésie est (re)tombée dans la prose, comme le parcours rimbaldien l’avait déjà indiqué – des vers à la prose illuminée puis prosée. Jude Stéfan. Quand la machine à coudre rencontre le parapluie, cela suffit à faire une phrase. Belle comme un vers