La Première Guerre Mondiale 3eme

RÉVISER LE BREVET EN HISTOIRE, GÉOGRAPHIE & ÉDUCATION CIVIQUE Sources : ces fiches ont été réalisées essentiellement à l’aide de deux manuels : - Hatier 3ème - Le livre scolaire 3ème FICHES DE RÉVISION HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-ÉDUCATION CIVIQUE – M. BERTRAND (Collège Jacques Monod) 1 CAPACITÉS DU PROGRAMME D’HISTOIRE - GÉOGRAPHIE DE 3ème HISTOIRE I. UN SIÈCLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES, TECHNOLOGIQUES, ÉCONOMIQUES ET SOCIALES Thème 1 - LES GRANDES INNOVATIONS SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES

l’économie-monde britannique. La puissance du Royaume-Uni n’est pas née du jour au lendemain. En effet, la Grande-Bretagne est le berceau de la 1ère révolution industrielle, à la fin du XVIIème, révolution qui n’est pas freinée par l’ensemble des guerres qui se déroulent en Europe entre le XVIIIème et le XIXème siècle. Cette révolution est marquée par l’invention de la machine à vapeur, qui fonctionne grâce au charbon de faible coût, directement extrait des mines anglaises. Le Royaume Uni a aussi

liberté de presse, de réunion, des syndicats, école obligatoire, laïcité 12.. 1898 : L’Affaire Dreyfus : la France divisée par l’antisémitisme. Les repères chronologiques de 3ème Août 1914 : début de la Première Guerre mondiale 1917 : révolutions russes 11 novembre 1918 : armistice de la première guerre mondiale 1929 : collectivisation des terres en URSS Janvier 1933 : Hitler, chancelier. Le nazisme en Allemagne 1935 : lois de Nuremberg en Allemagne 1936 -1938 : grands procès de

●Une œuvre autobiographique du XXème siècle au choix. Par exemple : /Si c'est un homme/ de P. Levi, /Les Mots/ de J.P. Sartre... Première guerre mondiale et propagande : ● Une carte postale (propagande, 1914-1918) ● Une planche de C’était la guerre des tranchées de Jacques Tardi. ● Un roman relatant la Première Guerre Mondiale, au choix. Par exemple : /A l'ouest rien de nouveau/ de E.M. Remarque, /Le Feu /de H. Barbusse, /Les Croix de Bois/ de R. Dorgelès... Point

dégager les étapes successives du basculement des « économies-monde » depuis le milieu du XIXème siècle. Conseils 1. En introduction, présentez le document (nature, auteur, source, contexte, problématique). 2. Dans le développement, rédigez la 3ème partie en prenant des informations du document que vous expliquez à l’aide de vos connaissances . 3. En conclusion, mettez en évidence les intérêts et les limites du document pour la question étudiée NB : la 1ère et la 2ème partie a été rédigée

8 civilisations et prédit demain une guerre entre civilisation Judéo-chrétienne Vs Musulmans Judéo-chrétienne Vs Confucéenne (chinois) Dans le monde on assiste à un retour du religieux car on vit dans une société très matérialiste avec pertes de repères et les gens sont obligés de s’accrocher à quelques choses. Retour du fanatisme. Retour du mauvais communautarisme Arabe = quand la langue est arabe « Le Voyage de Théo » Catherine Clément 3ème défi : Environnement (chercher infos)

réaliser la synthèse d’une lecture cursive : Voyage au bout de la nuit, CELINE 3ème étape A. Consignes : Vous répondrez à chacune de ces 2 questions par des paragraphes organisés en grandes parties Question 1. En quoi la première partie du Voyage au bout de la nuit est-elle une violente critique de la guerre ? Idée directrice de la question I. : Le Voyage au bout de la nuit = une violente critique de la guerre. 1er § d’analyse : ……………………………………… ……………………………………………………… (donnez une 1ère

plus étendu dans le monde : 17 075 200 km2  1er rang mondial. 142 millions d’habitants. Enormément de ressources pétrolières qui sont essentiellement en Sibérie où le climat est extrêmement froid. Ressources de gaz, de pétrole, de charbon. En matière de gaz, elle possède 32% des stocks mondiaux et 30% de la production mondiale, c’est le 1er exportateur mondial de gaz. En matière pétrolière, la Russie produit plus de 12% du pétrole mondiale, c’est la 1ère puissance pétrolière. En plus de ses

DIPLOME NATIONAL DUBREVET SESSION 2012 ART – ETAT – POUVOIR LA PREMIERE GUERRE MONDIALE LA VIE AU FRONT Comment tant d’hommes ont-ils pu tenir si longtemps ? INTRODUCTION La dureté de la guerre frappe de plein fouet à la fois les soldats au front et à l’arrière, les civils. Au front, le renouvellement des troupes est incessant : ce ne sont pas les mêmes soldats qui tiennent les tranchées d’un bout à l’autre de la guerre. A l’arrière, la situation est bien différente si l’on se trouve

Ouvert toute l'année, vous pourrez y vivre, époque après époque, les aventures vécues par les légionnaires. En attendant, vous pouvez explorer les pages consacrées à l'histoire de la Légion étrangère : De 1831 à 1914 De la création à la première guerre mondiale La Genèse Louis-Philippe, roi des Français, créée la Légion étrangère le 9 mars 1831. Il introduit cependant une nouveauté : regrouper ces étrangers au sein d'une même unité plutôt que de former des régiments par nationalité. Bâtie