La Presse Numérique

étonnants On observe que le panier des consommateurs est stable d’une année sur l’autre. Ce qui l’est moins, c’est son contenu! Les français peuvent être amenés à faire des arbitrages qui vont à l’encontre des besoins dits primaires. Par exemple, près de 10 % ont décidé de s’offrir un écran plasma ou une nouvelle télévision à l’occasion de l’événement de l’année (la coupe du monde de foot!). Mais parallèlement, ces mêmes personnes vont pour compenser réduire leur consommation : de vêtements (37%)

certaine catégorie de développements informatiques, les avancées dans le domaine numérique variaient beaucoup d’un campus à l’autre. L'arrivée d'une grande quantité d'information sous forme de disque compact dans les années quatrevingts, par exemple, n’a curieusement pas été prise en compte dans la stratégie de DLA. Avant l’avènement du World Wide Web et la possibilité d’accéder à une quantité considérable d'informations numériques, les bibliothèques des campus de l'université de Californie poursuivaient

Chap 6 : Elaborer un dossier de presse Cas Bricomania • Réflexion 1. La revue de presse permet d’informer et de sensibiliser les employés sur l’ensemble des activités de l’entreprise et leur impact. De plus elle permet de faciliter l’accès à l’information puisque les articles qui sont présentés ont fait l’objet d’une sélection judicieuse, la revue de presse présente donc également un gain de temps. La revue de presse est un outil clé de la communication, tant interne qu’externe. 2. L’assistante

fr/economie/article/2012/12/13/concurrence-orange-et-sfr-sont-condamnes-a-une-amende-record_1805515_3234.html Deuxième document: http://www.challenges.fr/high-tech/20130909.CHA4089/orange-accelere-le-deploiement-de-la-4g-en-france-presse-par-la-concurrence.html Troisième document: http://www.ladocumentationfrancaise.fr/dossiers/presse-francaise-mutation/concurrence-internet-journaux.shtml Visa de l’enseignant  Date: 27 novembre 2014 Sommaire Page 1: Page de garde Page 2: Fiche préparatoire a l'étude Page 3: Sommaire

absolue la distance entre 5 7 et 4 3 . 2 Écrire sans barre de valeur absolue A 2 5   et B 8 3   . 3 Résoudre dans  les équations suivantes sans calcul à l’aide de la droite numérique réelle : 4 1x   (1) ; 3 2x   (2). 4 Résoudre dans  les inéquations suivantes à l’aide de la droite numérique réelle : 7x   5 (1) ; 2 3x   (2). 5 Calculer la valeur exacte de  23a   et  22 5b   . 6 Résoudre dans  les équations suivantes : 2 6 9 2x x   (1)

perspectives du marché de l’impression numérique textile selon FESPA L’étude la plus récente, effectuée l’an dernier par FESPA en collaboration avec le cabinet de conseil Pira International, anticipait une hausse de ce marché, actuellement de 114,6 millions, à près d’1 milliard d’euros entre 2009 et 2014. Dans son rapport, elle annonçait aussi que le socle de la profession devrait atteindre en 2014 le nombre de 52 800 imprimeurs textiles numériques, soit un taux d’évolution annuel moyen de

Synthèse sur le corpus « génération numérique ». Le thème de ce corpus est la génération numérique, le premier document est un article web de M-A Allard intituler Les ”Digital Natives” (15-25 ans), la génération des autochtones du Web publier sur le site www.delitsdopinion.com le 22 avril 2009, dans cet article il parle de la nouvelle génération les ”Digital Natives”, de qui ils sont et comment les reconnaître. Le deuxième document est l’extrait d’un roman écrie par L Blecher nommer « Sur les

DOSSIER DE PRESSE Magnétisme de la Terre et du Soleil Du magnétisme naturel au magnétisme en laboratoire Jeudi 27 septembre 2007 CONTACTS PRESSE : CEA / Service Information-Media Delphine KACZMAREK Tél. : 01 64 50 20 97 - delphine.kaczmarek@cea.fr Delphine NICOLAS Tél. : 01 64 50 14 88 - delphine.nicolas@cea.fr CEA Saclay / Siège Direction de la Communication Service Information-Média 91191 Gif-sur-Yvette Cedex Tél. : (33) 01 64 50 20 11 Fax : (33) 01 64 50 28 92 www.cea.fr/presse DOSSIER

1 Le Guide du Grand Oral Les ressources numériques pour LLCER : l’exemple de l’anglais LES RESSOURCES NUMÉRIQUES POUR LLCER : L’EXEMPLE DE L’ANGLAIS DES EXEMPLES DE QUESTIONS EN ANGLAIS 2 Question 1 2 Question 2 4 Question 3 6 LISTE NON EXHAUSTIVE DE SOURCES PROPRES À LA SPÉCIALITÉ 12 LISTE DES THÈMES AU PROGRAMME 13 En Première 13 En Terminale 132 Le Guide du Grand Oral Les ressources numériques pour LLCER : l’exemple de l’anglais DES EXEMPLES DE QUESTIONS EN ANGLAIS Question 1. « Dans Animal

conceptuel 1.1. La transformation digitale : Terme encoure flouLa transformation numérique, également dénommée digitalisation, est un concept encore protéiforme, certains praticiens la caractérisent comme « les changements induits par les technologies numériques dans tous les aspects de la vie humaine » (Stolterman et Fors, 2004). La notion de transformation numérique ou digitale nous