La Princesse De Cleves Lecture Analytique

FICHE Lecture analytique BAC Français 2013 _x cÉÜàÜt|à wx `twxÅÉ|áxÄÄx wx V{tÜàÜxá INTRODUCTION : Le roman de Mme de Lafayette s’ouvre sur un tableau de la cour de France dans les dernières années du règne d’Henri II. C’est dans un cortège d’êtres d’exception, décrits de manière superlative et abstraite, que paraît tout à coup l’héroïne, Mlle de Chartres, future princesse de Clèves. Personnage de fiction, elle est encore plus extraordinaire que les plus prestigieuses dames de la cour

Corpus : GT (Montesquieu, Voltaire, Beaumarchais)+œuvre choisie : L’Ile des esclaves de Marivaux Lecture complémentaire : Candide de Voltaire Séquence 2. Argumenter et délibérer (Objet d’étude 4 : Convaincre, persuader et délibérer : formes et fonctions de l’essai, de la fable et du conte) Corpus : GT (1. Essai : Baudelaire 2. Trois fables de La Fontaine 3. Un extrait de Candide Lecture complémentaire : Les Fables (livres V, VI, VII) Séquence 3.Formes et enjeux de l’écriture autobiographique

manière dont chaque auteur exploite le topos du coup de foudre Il faut observer comment ce moment particulier pour les personnages stimule l’intérêt du lecteur et l’amène à formuler des hypothèses de lecture Rappel méthodologique : la question sur le corpus n’est pas un exercice de lecture analytique, vous ne devez pas dépasser 1h1h15 de travail (rédaction comprise) pour y répondre. La présentation du corpus doit être synthétique, elle a pour fonction d’éclairer l’explication. Vous devez mettre

Séquence 4 La princesse de Clèves, Mme de La Fayette Objet d’étude 3 : Le roman et ses personnages, visions de l’homme et du monde Objectifs : -Histoire littéraire et culturelle du XVIIe siècle -Etude du genre : un roman d’analyse psychologique -Etude des registres -Etude des personnages romanesques / analyse des passions Problématique : • Pourquoi cette œuvre est-elle singulière ? Problématique : • Comment les choix de l’écriture romanesque permettent-ils d’exprimer

marquis de Sade, « on appelle roman l’ouvrage fabuleux composé d’après les plus singulières aventures de la vie des hommes »Cette définition du roman vous paraît-elle fondée?(corpus La porte le Sur quel objet d’étude sujet? Cerner le domaine Princesse de Clèves, Bel-Ami) Le roman du sujet (un des genres littéraires au programme) Le roman Donc la réflexion portera sur la définition du roman Les exemples seront des œuvres romanesques Repérer et définir les mots-clés « ouvrage fabuleux »= comme une

Flaubert : l’impressionnisme comme en témoigne la description de Mme Arnoux. On mesure l’évolution de ce genre depuis les portraits classiques qu’on a pu étudié comme celui de Mme de Clèves ou celui de Manon Lescaut. La Princesse de Clèves, Mme de Lafayette (1678) Intro pour les 3 lectures : La Princesse de Clèves, publié en 1678 est un roman qui regroupe plusieurs influences : la préciosité que l’on découvre à travers l’idéalisation des personnages et l’analyse approfondie des sentiments avec

Jansénisme Textes et documents en relation : Tous les textes du groupement extrait du film de Jean Delannoy (1961) la mort de Phèdre dans la pièce de Racine (1677) 1634 Madame de La Fayette 1693 1678 La Princesse de Clèves La mort de monsieur de Clèves Contexte : | Historique : fin XVII°, règne de Louis XIV, noblesse >< peuple Artistique/ littéraire : apogée du style classique, siècle du théâtre comme genre majeur, roman genre mineur Biographique :

de l’Homme propre à une société infère-t-elle les rapports entre les êtres qui régissent le monde ? Lectures Analytiques : • Jean de Léry, Histoire d’un voyage en terre de Brésil, chap 5, 1578 • Voltaire, Candide, « Le nègre de Surinam », 1759 • Voltaire, Candide,  « L’Eldorado », 1759 ⋄ Devoir Surveillé n°1 • Voltaire, Dictionnaire Philosophique portatif, « Article Torture », 1764 Lectures cursives : • Fontenelle, Histoire des oracles, « La dent d’or », 1687 ⋄ Contrôle de Connaissance

place de l’année, généralités. Rappel des références du livre à se procurer immédiatement (La Princesse de Clèves de Madame de Lafayette, collection Carrés classiques, éditions Nathan). 08/09/21 : Lancement séquence 1 : Objet d’étude Le Roman et le récit, du Moyen Age au XIXème siècle Parcours Individu, morale et société : Quels rapports entretiennent, dans le roman et

orientations principales (problématique retenue) OE : le personnage romanesque du XVIIe à nos jours. Pb : comment le topos de la rencontre permet-il de saisir l'évolution du personnage romanesque ? Lectures analytiques (textes photocopiés joints) Mme de La Fayette, La Princesse de Clèves, scène du bal. Stendhal, Le Rouge et le Noir, Julien et Mme de Rênal. Flaubert, L'Education sentimentale. Aragon, Aurélien, incipit. Documents complémentaires Extrait vidéo de l'adaptation de Le