La Préoccupation Maternelle Primaire Winnicott

productive (délire avec ou sans hallucinations), une dimension désorganisationnelle, une dimension négative, pendant : au moins un mois pour la dimension productive et 6 mois à un an pour les autres. Les symptômes : Anxiété, hypochondrie, dépressivité Préoccupations étranges, station devant le miroir, fléchissement des résultats scolaires Dimension productive : Croyances aberrantes de type Paranoïde : Floues, bizarres incompréhensibles De thèmes variés : Persécution, idées de référence, mégalomanie, mysticisme

Gallimard Folio Essais 2010 GOODMAN N., L’art en théorie et en action, Editions Gallimard Folio Essais 2010 KERLAN A., L’art pour éduquer ? La tentation esthétique, Presses de l’université Laval, 2004 KERLAN A. (dir), Des artistes à la maternelle, Editions SrCren/CRDP, 2005 SCHILLER F.V., Lettres sur l’éducation esthétique de l’humanité, Aubier Montaigne F. Evaluation G. Modalités d'évaluation Les étudiants auront le choix, pour la première session, entre deux modalités : Contrôle

mais aussi affectif) et que donc les adolescents dépendent de leurs parents mais en même temps ils revendiquent une autonomie. Appropriation de soi, « je m'appartiens ». Et c'est de plus en plus tôt que les enfants sont dans l'autonomie, dès la maternelle on appréhende les qualités de l'enfant, c'est même évalué. Une autonomie qui se fait par l'argent de poche précoce, la chambre de l'enfant, le territoire du moi reconnu à l'enfant. Cette autonomie c'est l'affirmation d'une différence avec une

éventuelle anomalie (infirmité motrice cérébrale, débilité intellectuelle, carence affective etc.). La maternologie • La maternologie est une spécialité médicale d'apparition récente, qui a pour objet l’étude et le traitement des difficultés maternelles en tant que relevant de la maternité psychique. La maternologie • Dans le ventre de sa mère, le fœtus a une vie intérieure. Bien qu’il soit dans l’obscurité, ses yeux fonctionnent et lors de l’accouchement il cherche des yeux ses parents

, et sont issus de l’impact et de l’empreinte des sentiments renforcés par leur potentiel de modification ou d’édification de la personnalité. Les affects sont une des composantes de l’énergie provenant du ça où elle circule librement (processus primaire). Pour accéder au système préconscient-conscient, cette énergie (affect) doit être liée à une représentation (processus secondaire). l’affect, de son côté, est un concept limite entre le psychique et le somatique, entre l’idée et la chose. 

qui lui soient adaptées Recherche sur les conséquences somatiques et psychiques de la situation de polyhandicap Les actions de prévention inscrites dans la Loi du 11 février 2005 bénéficieront, en ce qui concerne le polyhandicap, de la prévention primaire de la grande prématurité, de la iatrogénie, des pathologies infectieuses et toxiques mais surtout de la prévention des accidents domestiques et de la voie publique. Par ailleurs, beaucoup reste à faire pour la prévention secondaire des aggravations

pédagogie des enfants déficients : Pereire, Itard (voir victor de l’aveyron, l’enfant sauvage), l'Abbé de l'Epée pour les enfants sourds, Seguin pour le traitement moral des idiots. Au XIXe siècle, le souci d'éducation ou de rééducation domine les préoccupations des premiers psychiatres d'enfants. Par exemple Moreau de Tours, Bourneville ou Claparède fondent des instituts spécialisés où le dépistage des débilités est une activité importante. Finalement la souffrance des enfants se conçoit longtemps sous

enfants et la maison snt affaire de femme. Fils unique, son père est mort quand il avait 8 ans et sa mère s'est remariée 2 ans plus tard, avc un hô qu'il considéra tjs comme son père. => Ds ce couple, sorte de consentement sur le partage des rôles maternel et paternel. Bien que mme H ait souffert d'ê seule, pdt ses grossesses ou dvnt les difficultés de sa tâche, elle ne fait aucun cas de la parole paternelle pr ce qui est des enfants, pr lesquels elle ne se réfère qu'aux règles d'éducation inculquées

psychomotricienne et de deux éducatrices spécialisées. 3.2 La Population Les enfants accueillis ont entre 3 et 13 ans, et dépendent de la zone géographique de l’éducation nationale de Royan. Ils ont fait l’objet d’un dépistage depuis l’école maternelle ou primaire en association avec le secteur de P.M.I , ou le médecin scolaire ou celui des parents. Ces enfants présentent un retard notable du développement au plan de la motricité , il en résulte : des difficultés relationnelles conséquentes avec les

filles, 10 ans chez les garçons. Conséquences : nécessité un ajustement de l’image du corps qui s’était élaboré précédemment ; plus ou moins facile à réaliser. Peut survenir chez certains la dysmorphophobie d’après TUMKIEWIEZ. Elle désigne une préoccupation obsédante pour la silhouette ou pour une partie du corps, qui va envahir la vie psychique du jeune, et qui va l’amener à se refuser certaines activités ou relations avec les autres. Face à ce trouble, il a mis en œuvre une méthode qui s’appelle