La Question Qui Suis Je Admet Elle Une Réponse Exacte

réviser certains aspects du programme d’améliorer leurs performances Nous conseillons les candidats à :  lire attentivement la totalité du sujet avant de s’engager dans la réponse. Ensuite, à répondre par écrit aux différentes questions. Votre copie doit contenir : - des réponses pertinentes, complètes et exactes. - des réponses structurées, organisées et argumentées, à titre indicatif, les faits d’observation doivent précéder les conclusions. Votre copie doit être lisible et convenablement présentée

CORRECTION DU DEVOIR EXERCICE n°1 : enseignement obligatoire et de spécialité (4 pts) Pour chacune des questions, une seule des réponses A, B, C et D est exacte. Indiquer sur la copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie. Aucune justification n’est demandée. Une réponse exacte rapporte 1 point. Une réponse inexacte enlève 0,25 point. L’absence de réponse ne rapporte aucun point et n’en enlève aucun. Si le total des points est négatif, la note est ramenée à 0. 1

examen au début de l’épreuve. Exercice 1 : 5 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM) Pour chaque question, trois affirmations sont proposées, une seule de ces affirmations est exacte. Recopier sur la copie le numéro de chaque question et la lettre de la réponse choisie pour celle-ci. AUCUNE JUSTIFICATION n’est demandée. Une réponse fausse ou l’absence de réponse n’enlève aucun point. 1. On considère la fonction f définie sur R par f (x) = ( x2 −2x −1 ) ex . A. La fonction dérivée

t plan d’équation cartésienne x + 2y − 3z − 1 = 0. Dans chacune des lignes du tableau ci-dessous, une seule affirmation est exacte. Le candidat indiquera sur la copie le numéro de la ligne et la lettre correspondant à l’affirmation choisie. Aucune justification n’est demandée. Une réponse exacte rapporte 0,5 point ; une réponse inexacte enlève 0,25 point ; l’absence de réponse est comptée 0 point. Si le total est négatif, la note est ramenée à 0. Numéro de la ligne 1. Affirmation A Le point M de coordonnées

indiquer si elle est vraie ou fausse et donner une justification de la réponse choisie. Une réponse non justifiée ne rapporte aucun point. Toutefois, toute trace de recherche, même incomplète, ou d’initiative, même non fructueuse, sera prise en compte dans l’évaluation. 1. Soit f la fonction solution sur IR de l’équation différentielle : y’ = − y + 2 telle que f(ln2) = 1. Proposition 1 : « La courbe représentative de f admet au point d’abscisse 0, une tangente d’équation y = 2x ». 2. Soient f et

candidats 4 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiples. Pour chacune des questions suivantes, une seule des quatre réponses proposées est exacte. Aucune justification n’est demandée. Une bonne réponse rapporte un point. Une mauvaise réponse, plusieurs réponses ou l’absence de réponse à une question ne rapportent ni n’enlèvent de point. Indiquer sur la copie le numéro de la question et la réponse correspondante 1. Soit la fonction g définie pour tout nombre réel x strictement positif

des mathématiques de l’inspection générale de l’éducation nationale page 2 Exercices pour la série STG Exercice n◦ 1 (toutes spécialités). Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, quatre réponses sont proposées. Une seule des réponses proposées est correcte. On demande de cocher celle que vous pensez être correcte. Le prix d’un produit A augmente de 5,4 % la première année et augmente de 30 % la seconde année. 1. À l’issue de la première année, le prix

que de nombreux obstacles vont à l’encontre de celui-ci. Nous nous intéresserons par la suite aux différentes manières de surpasser ces obstacles dans le but de mieux se connaître. Enfin, nous nous demanderons si finalement la question « qui suis-je » admet une réponse exacte ou non. L’Homme occupe une place toute particulière au sein de l’univers, dans la mesure où il est doué d’une conscience contrairement aux «choses de la nature », c'est-à-dire aux animaux

les personnes interrogées. On considère les évènements suivants : A : « La personne choisie appartient à une catégorie socioprofessionnelle moyenne ou défavorisée ». B : « La personne choisie a entendu parler de la biodiversité ». Pour chacune des questions suivantes, on donnera les résultats sous forme décimale, arrondie au centième. a. Calculer la probabilité de chacun des évènements A et B. b. Définir par une phrase chacun des évènements suivants A ∩ B et A ∪ B, puis calculer leur probabilité. 2.

R(x) − C (x). 1. Montrer que, pour tout x appartenant à l’intervalle [6 ; 32] : R(x) = 3500x. 2. Représenter la fonction R sur l’annexe, à remettre avec la copie. 3. Par lecture graphique, et avec la précision permise par celui-ci, répondre aux questions suivantes. On laissera apparents tous les tracés utiles aux lectures graphiques. a. Quel nombre de pièces produites correspond à un coût de 30 000 ? b. Quel nombre minimal de pièces fabriquées permet d’avoir un bénéfice positif ou nul ? 4. Montrer