La Reine Morte Acte 2 Scène 1

largement servi dans cette pièce avec la dernière scène jonchée de cadavres. NB : La mise en scène de la mort dans le théâtre élisabéthain. XVIIe siècle - CALDERON P., La Vie est un songe - CORNEILLE P., Horace Il tue sa sœur en coulisse mais avec annonce verbale claire. - CORNEILLE P., Médée - CORNEILLE P., Le Cid Les stances de Rodrigue. Certes, il ne meurt pas mais en parle beaucoup et cela permet de leur passer le film de la mise en scène faite en flamenco par Thomas le Touarec en

Bibliographie partielle de l’auteur : Roméo et Juliette, 1590 Le songe d’une nuit d’été, 1600 Hamlet, prince de Danemark, 1603 Le Roi Lear, 1606 Macbeth, 1623 Le résumé de l’œuvre : La scène se déroule en Ecosse sauf lors de la scène 3 de l’acte IV qui se déroule en Angleterre. Les personnages de la pièce : Duncan, roi d’Ecosse Malcom, Donalbain, ses fils Macbeth, général d’abord, puis roi d’Ecosse Banquo, général Macduff, Ross

Act 1 Scene 1: The ghost of the dead king, father of Hamlet, appeared to the soldiers and to Horatio who thought first it was fantasy from soldiers. The ghost don’t speak to them, they decided to tell Hamlet about its apparition. Scene 2: Hamlet mourn his father (like Gilgamesh and Achilles mourn their friends) “all that lives must die” p1790: hamlet angry at his mother who committed according to him incest marrying his uncle. (demonization of the queen) Laertes came to ask the permission

premier Ministre du royaume, à la faveur d’une machination fomentée par son maître, Don Salluste. Ruy Blas est secrètement amoureux de la reine. Généreux et désintéressé, il dénonce la corruption de l’état mais vient de se voir obligé, par le retour de Don Salluste, (ironiquement déguisé en valet à cause de son bannissement) à avouer sa modeste identité à la reine. Problématiques : - Comment le retournement de situation se met-il en place ? - Comment Ruy Blas prend-il le pouvoir ? Annonce du

1 - Dans quel pays et à quelle époque la pièce se déroule-t-elle ? Espagne, Madrid, fin du XVII° siècle 2 - Pourquoi Salluste est-il en disgrâce et s'apprête-t-il à fuir ? La reine l'a disgracié parce qu'il a eu une aventure avec l'une de ses suivantes et qu'il refuse de l'épouser alors que la suivante a eu un enfant de cette liaison. 3 - Quel est le lien entre Salluste et César, comte de Garofa, alias Zafari ? Les deux hommes sont cousins, même si tout semble les opposer. 4 - Caractérisez en quelques

personnages et les conséquences concrètes et précises qui en découleront. I/ Un moment intime inquiétant 1/ Une situation surprenante 2/ Une scène agitée : le registre fantastique II/ L’ironie tragique 1/ Des paroles révélant l’ironie tragique 2/ Des gestes tout aussi révélateurs III/ Un destin implacable : la découverte tragique 1/ La découverte de la terrible preuve par Jocaste 2/ Les illusions d’Oedipe INTRODUCTION « Il tuera son père. Il épousera sa mère. » Cette phrase résume

Les Montaigu sont guelfes et les Capulet sont gibelins. Roméo et Juliette se rencontrent pour la première fois lors de l 'ancienne « Fête des capulets » (acte I sc 2 ; I, 3, acte I, scène 5) un grand bal masqué, une « mascarade » (I, 4) Cyrano est une autre pièce de théâtre qui fait référence à la scène du balcon Dans cette œuvre, différents duels aux conséquences tragiques sont présents. 6. En effet, lors d'une promenade de Mercutio, Roméo et Benvolio, parents

topos de la relation maître-esclave - rupture de la tradition théâtrale - détournement des modèles et conventions - disparition de l'intrigue - combattre les illusions - refus du „réalisme“ des personnages et de l'intrigue - absurdité mise en scène - refus du théâtre cô miroir du réel Repères: - lieu et temps imprécis, incohérents - effacement du cadre spacio-temporel Personnages: -effacement du personnage - crise du personnage - personnages sans profondeur psychologique et privé

curiosité et de fascination : antithèse (l.29) « admirait et tremblait ». Un contexte éloigné « vue de soixante lieues » (l.27) : un divertissement pour purger la peur du surnaturel (catharsis). -Démesure des moyens pour conclure cette affaire : (l.2/3) : m étaphores : « massue » et « mouche », hyperbole « toute la force du royaume » : une disproportion révèle un mauvais jugement de la réalité des faits. La position du narrateur et les « on » : Occurences du pronom personnel « on », nombreuses et

UNIVERSITÉ D’AVIGNON ET DES PAYS DE VAUCLUSE École doctorale 537 : CULTURE ET PATRIMOINE EA 4277 Laboratoire « Identité Culturelle, Textes et Théâtralité » dirigé par Madelena Gonzalez Maison de la Recherche - 74, rue Louis Pasteur - 84029 Avignon Cedex 1 THÈSE DE DOCTORAT EN LITTÉRATURE FRANÇAISE Mathilde LAMY Cléopâtre dans les tragédies françaises de 1553 à 1682 Une dramaturgie de l’éloge Thèse dirigée par M. le Professeur Jean-Claude TERNAUX Soutenue le jeudi 31 mai 2012 à 14h00