La Relation Auteur Lecteur

lointain, l’harmonie de l’homme avec la nature, le travail de la terre, mère nourricière pour mieux dénoncer la cupidité, l’ennui et la violence de la société du XVIIIème siècle desquelles les auteurs sont contemporains. Les singularités des trois textes ont trait aux genres littéraires utilisés par chaque auteur et aux critiques spécifiques qu’ils formulent en filigrane à l’égard de « la société de cour » La célébration d’un ailleurs lointain : une nature riche, exotique, clémente et généreuse : ⋅ Au

lointain, l’harmonie de l’homme avec la nature, le travail de la terre, mère nourricière pour mieux dénoncer la cupidité, l’ennui et la violence de la société du XVIIIème siècle desquelles les auteurs sont contemporains. Les singularités des trois textes ont trait aux genres littéraires utilisés par chaque auteur et aux critiques spécifiques qu’ils formulent en filigrane à l’égard de « la société de cour » • La célébration d’un ailleurs lointain : une nature riche, exotique, clémente et généreuse

Histoire des Représentations II – CM n°1, le 15/01/13 Hoffman = initiateur en Europe du fantastique qui devient à la mode en 1830. Corpus : 2 auteurs français, 1 auteur allemand et 1 auteur américain. Introduction : Programme défini à partir d’un genre court : la nouvelle ou le conte. Ces genres ont leurs règles propres. Coïncidence entre ces genres courts et la découverte du fantastique. Ces genres sont à la mode en France dans les années 1830 avec des prolongements (= Baudelaire qui traduira

destinations, il visite l'URSS, le Congo belge, va en Chine et au Tibet, voyage au Pérou et marche même sur la Lune, dix ans avantNeil Armstrong. Tintin est un personnage majeur de la bande dessinée dans le monde, et est connu par des millions de lecteurs Âge[modifier] L'âge de Tintin est difficile à déterminer. Sa petite taille et son aspect chétif peuvent faire croire que ce n'est pas un adulte. Dans Tintin au Pays des Soviets, la façon dont il flotte dans un imperméable de la police allemande

de ceux/qui n’ont jamais eu l’intention/ de la garder »=> Il n'y a parfois que 3 ou 4 lignes sur la page, mais l'immensité blanche qui s'ouvre en dessous n'est pas vide : elle est ouverte à tout ce que les quelques mots font naître chez les lecteurs, et dans mon cas, ce n'était pas loin de faire déborder la page... P.20: « chaque fois que vous dites à votre fille/ que vous criez après elle par amour/ vous lui apprenez à confondre/ colère et bonté/ l’idée semble bonne/ jusqu’à ce qu’elle

ce dialogue est marqué par la double énonciation : Deux émetteurs : les personnages qui parlent et le dramaturge, auteur de la pièce, qui, utilise la scène comme une tribune ; Plusieurs destinataires, les propos d’un personnage sont généralement adressés à un interlocuteur particulier, mais ils peuvent viser d’autres participants de la discussion et, en dernier ressort, le lecteur ou le public.C’est patent dans l’aparté. Dans le roman ou la nouvelle, le dialogue d’idées entre les personnages constitue

Recoupant plusieurs enquêtes, les auteurs soulignent d’entrée de jeu que le baromètre de la confiance des lecteurs est loin d’être au beau fixe. Les Français se méfient des journalistes qu’ils accusent d’être dépendants des pouvoirs financiers ou politiques. Le livre décrit un monde endogame où les directions de la rédaction sont fascinées par le pouvoir. Il souligne les connivences entre hommes politiques et journalistes qui se transforment souvent en relations conjugales ou extra-conjugales. Sans

Tout d’abord, la littérature a pour fonction de divertir le lecteur, de différentes manières. Elle peut le conduire à se distraire en découvrant d’autres mondes totalement imaginaires, plus inimaginable les uns que les autres, ou bien l’amener à oublier l'enui de son quotidien. ou a le faire reflechire sur la société dans la-quel nous vivons Problematique: La lecture nest elle qu'un simple divertissement ou cherche t'elle a initer e lecteur?? Plan: pour commencer nous allons etudier la

le texte « lisible » et le texte « scriptible » en relevant le trait polyphonique d’un texte « scriptible »- par opposition au texte « lisible » qui peut être lu, mais non écrit. Barthes affirme que l'enjeu du travail littéraire, c'est de faire du lecteur un producteur du texte. Ce qu’il insiste ici, c’est la lecture plurielle d’un texte. Comme dit-il, «interpréter un texte, ce n'est pas lui donner un sens, c'est au contraire apprécier de quel pluriel il est fait. »Alors par le moyen de « lexies »

aussi donner des directives méthodologiques particulières. En somme, il faut prendre ce guide pour ce qu’il est : un accompagnement aux études en philosophie Ce guide présente donc des questions pour vérifier sa compréhension des idées d’un auteur lors de la lecture d’un texte. Il propose également certains conseils lors de la problématisation en philosophie. Aussi, il dresse un panorama des différents travaux qui peuvent être demandés. Finalement, il présente les ressources bibliographiques