La Religion Au 19 Eme Siecle

Introduction* Problématique : PLAN et des sous parties : Jules Michelet (1798-1874) set considéré comme le plus grand historien français du xix ème siècle. Durant plus de trente ans, il a produit une immense « histoire de France » sous la forme de 6 volumes d’abord 1833- 1846, suivis de douze autres 1855-1867. il est auteur de histoire de la Révolution française en sept7 volumes 1847-1853. Ces deux œuvres constituent durant longtemps un emblème de ce qu’est la passion de la république. Michelet

il faut identifier son contexte de production.  Pour tout texte littéraire étudié, il est bon de s’intéresser au contexte historique de production. Par exemple si je lis un texte de Victor Hugo qui dénonce la peine de ème mort, il est bon de savoir qu’à son époque, le 19 siècle, celle-ci existait en France, ce qui n’est plus le cas aujourd’hui.  Les grands écrivains (qui deviennent ce qu’on appelle des classiques) peuvent être lus des dizaines, des centaines, voire des milliers d’années après

paris le 2 octobre 1892 à l’âge de 69 ans. Ernest Renan se destine d’abord à devenir prêtre, puis se détourne de sa première vocation pour se consacrer à la philologie, à l’écriture et à l’histoire des religions. Il est d’ ailleurs l’un des grands historiens de langues et de religions du 19ème siècle, il occupe également un poste au collège de France. Il est républicain, il affiche sa candidature dans la deuxième circonscription de la seine en mai 1869 dont l’idée principale est « pas de guerre pas

L'encyclique Rerum Novarum La société de la deuxième moitié du 19eme siècle est basée sur la réflexion et la remise en question de la condition ouvrière et du marxisme. Le marxisme (=doctrine développé par Karl Marx prônant la lutte des classes ) fait place au socialisme qui condamne avec ferveur le capitalisme et favorise la propriété. Commence des lors le début du syndicalisme. Dans cette même période, le chef de l'église catholique romaine, le Pape Léon XIII, qui accède a la papauté de 1878

de sa mère dans sa petite enfance. Il prend en horreur la religion et la monarchie tandis que la philosophie du 18 ème siècle en la personne de son grand-père Gagnon l’attire. Stendhal fait des études de mathématiques et de dessin mais renonce tout de même à se présenter à l’école polytechnique de Paris car il sent que là n’est pas sa vocation. Secrétaire général à la guerre, il rejoint l’armée d’Italie et devient sous-lieutenant du 6 ème régiment de Dragons en 1800. Bien que l’armée lui plaise,

dc indépendant. - le parti démocrate et républicain ont un fonctionnement fédéral, ils s'unifient que lors de l'élection présidentielle. (pas comme le système français). 3) l'allemagne - origine lointaine des expériences fédérales du 19 eme siècle, avec la fin du premier reich. - constitution allemande 1889, art 79: la structure fédérale allemande, prévoit que la forme de l'état fédéral ne peut pas faire l'objet d'une révision donc obligation de rester une structure fédérale. -l'ordre

Victor Hugo a été le chef de file du romantisme au 19 ème siècle. Hugo a composé une oeuvre gigantesque qui témoigne de nombreux engagements personnels. Poète militant, il s’est préoccupé tout au long de sa vie du sort des misérables et à lutter contre toutes formes d’injustices sociales. En 1856, Victor Hugo publie MELANCHOLIA, poème en alexandrins, extrait des contemplations. Dans ce poème, Hugo évoque travaille dur et pénible des enfants. Nous étudierons dans un premier temps l’exploitation

Journées d’information de Mai 2010 sur le programme de Première Bac Pro / Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009 Académie de Nancy-Metz Proposition de séquence dans l’objet d’étude : Les philosophes des Lumières et le combat contre l’injustice La proposition de séquence suivante s’appuie sur les travaux des professeurs ayant participé au stage du PAF 2010 animé par C. Picaudé et A. Charreyre sur l’objet d’étude : Les philosophes des Lumières et le combat contre l’injustice.

PLAN DE LA SOUTENANCE I. Projet de recherche exploratoire Nous sommes parties du cas du suicide de Toul, deux jeunes femmes de 19 et 22 ans se sont données la mort, en laissant leur véhicule sur un passage à niveau lors du passage d'un train. Et ceci après s'être rencontrées sur internet et après plusieurs autres tentatives de suicide. Cet événement a donc suscité notre attention et notre volonté de traiter ce sujet afin de mieux comprendre leurs motivations suicidaires. Contrairement à

15h00 le vendredi). 2 Histoire Coordinateur pédagogique : Yann LAGADEC Tel : 02 99 14 18 57 Mel : yann.lagadec@univ-rennes2.fr Agnès PLIHON Tel : 02 99 14 14 19 Mel : agnes.plihon@univ-rennes2.fr Gestionnaire SUED : Première Année – L1 UEF 1 – Semestre 1 Initiation à l’histoire contemporaine ème L’Europe politique au 19 siècle UEF 2 – Semestre 1 Initiation à l’histoire moderne Louis XIV et 20 millions de Français UEF 3 – Semestre 1 Introduction à l’histoire économique et sociale Les ouvriers