La Renaissance Marque T Elle Une Rupture Avec Le Moyen Age

correctement → opposition entre homme des villes/ des champs ● Nouveau modèle lié à l'industrialisation Violence, solitude, mendicité → modèle négatif → en opposition, le paradis, c'est la campagnie, l'Arcadie. → 4 modèles pour penser la ville au Moyen-Âge - La Jérusalem céléste : cité idéale, absolue. - Babylone : de Babel en hébreu, la ville du mal et de la perdition. Nabuchodonosor y a soumis les hébreux (Ancient Testament et Les Juifves de R. Garnier) - Rome : ville de la culture, ville éternelle

Histoire des institutions : L’Europe du droit commun. Après l’Antiquité, ce qui marque l’histoire des institutions entre le Ve et le XVIIIe siècle, c’est l’influence chrétienne et plus largement judéo-chrétienne sur l’héritage antique. Les deux traditions – gréco-romaine et judéo-chrétienne vont être liées – il y aura également quelques apports « germaniques » mais ils resteront latéraux et ne subsisteront guère, pour former les institutions occidentales. Vous avez étudié l’Antiquité au premier semestre

l’Italie. Au XVème siècle, les épidémies et maladies constituent toujours une menace, et la construction démographique semble ruinée, notamment à cause de la peste. Ceci est, de plus, suivi par la détérioration climatique, qui singularise la fin du Moyen-âge, amenant des disettes et des famines meurtrières. Ces évènements engendrent une stagnation de la population. 2. La Guerre de Cent Ans et la Guerre des Deux Roses La Guerre de Cent Ans Cette guerre reprend de nouveau au début du XV° siècle avec

DEVOIR SEMESTRIEL SE VÊTIR À LA RENAISSANCE Histoire moderne 1 1 Jean CLOUET, Portrait de François Ier, 1525, Source : http://www.histoiredelart.net/courants/larenaissance-1.html 1 SOMMAIRE Introduction.............................................................................................................................3 Première partie : La « Renaissance » du vêtir : luxe, paraître et volupté........................4 A. L'engouement pour le luxe.....................................

rapport entre Anciens et Modernes 6 2. La religion selon Machiavel 9 3. Modèle romain inactualisable…? 12 CONCLUSION 14 BIBLIOGRAPHIE 15 BIBLIOGRAPHIE 16 GLOSSAIRE 17 INTRODUCTION Période d’effervescence intellectuelle, la Renaissance nous donnera un auteur très important encore de nos jours, Nicolas Machiavel (1469-1527). Surtout connu pour son ouvrage intitulé Le Prince (1513). Machiavel est un théoricien de la politique, de la guerre, mais aussi de l’histoire : elle n’occupe

Château d'Ecouen 95440 Ecouen FICHES PEDAGOGIQUES L'ARCHITECTURE À LA RENAISSANCE Collèges et lycées Service des Publics et de la Communication 01 34 38 38 50 Réservation des groupes 01 34 38 38 52 1 L’ARCHITECTURE A LA RENAISSANCE Comprendre l’évolution de l’architecture au 16e siècle à partir de l’exemple du château d’Ecouen. Eléments proposés : 11 fiches 1. Le Site 2. Le plan du château 3. Le portique des Esclaves 4. Le portique dit de Henri II 5. La Loggia 6. Les lucarnes

religieuse qui est devenue au fil des siecles, un élément déterminant de son « être au monde ». Une acculturation réussie, une liturgie somptueuse et une spiritualité originale ont contribué à faire de cet héritage un « marqueur d'identité » dont la renaissance est aujourd'hui bien visible, après les sept décennies de persécutions endurées sous le régime soviétique. Les Russes se perçoivent comme appartenant à une « civilisation d'héritiers ». De Bulgarie, ils ont reçu au cours du Xe siècle l'alphabet

1678 : frontière du Jura 1671 : unité italienne 194 : rattachement définitif Alsace-Loraine. Au cours du 18ème les frontières bouge encore. B. La lente formation des frontières de la France 1) Du moyen-âge au 17ème : expansion lente et progressive vers l’Est. * Au moyen-âge, préfiguration de la France (Lyon ville principale ds la Gaulle romaine car carrefour naturel) territoire unifié. Le royaume de Clovis, assise territoriale décaler entre Nord et Nord-Est. * Date majeur ds

Julie SauzeM3CA201 Pour ce devoir j’ai choisi l’éthique comme critère de jugement esthétique. L’éthique peut concerner la morale, les valeurs et les règles de conduite de notre société. Cela peut revenir à émettre un jugement sur ces dites règles, valeurs en s’interrogeant sur des décisions politiques par exemple. Les valeurs peuvent être appliquées personnellement ou professionnellement à ce terme. On parlera à ce moment de déontologie. L’éthique est aussi un concept philosophique.

domaine de l’art, car c’est sous le règne de Louis XIV qu’est apparut l’Académie. Cette école de peinture et de sculpture très rigide fut instaurée pour rehausser les standards de l’art après le Moyen-âge. À cette époque, les gens renouent avec l’art antique, c’est pourquoi nous l’appelons la Renaissance. Le contrôle exercé sur l’art qui insiste sur la perfection des représentations de sujets précis, comme les victoires du royaume, la beauté, la noblesse et la religion, amènera sans le savoir à