La Resistance De La France De Vichy

départ on est entre mémoire et oubli, le GPRF a fait de la période de Vichy une parenthèse, on oublie « les années noires », (il s’agit de restaurer l’unité nationale nécessaire à la reconstruction du pays), il y a donc refoulement d’une partie du passé pendant une vingtaine d’années (le 8 mai n’est jour férié qu’en 1953) II.1 Les mémoires officielles de l’immédiat après guerre aux années 60 Le mythe résistancialiste, d’une France majoritairement résistante face aux ennemis de la nation et de la

un appel à cesser le combat, tandis que le Général de Gaulle, lance, quant à lui, un appel à la résistance le 18 juin. L’armistice est finalement signée à Réthondes le 22 juin et entraîne la division de la France en deux zones : la zone libre du Sud et la zone occupée du Nord-Ouest. Un nouveau régime, le régime de Vichy ou « gouvernement de l’Etat français » présidé par Pétain, est mis en place en France entre 1940 et 1944 et marque la rupture avec la République. Quelle légalité et quelle légitimité

continuité. Dans cette perspective, le passé demeurait encore à l'œuvre dans le présent et il semblait nécessaire de pouvoir le comprendre et l'analyser. L'histoire éclairait ainsi le présent et donnait son identité aux peuples (on a évoqué pour la France l'existence d'un "roman national", base de l'enseignement de la IIIème République). Ce postulat perdure encore en partie dans l'Histoire contemporaine. Pour Lucien Febvre (histoire de l'Ecole des Annales), elle "est un moyen d'organiser le passé pour

Vichy et les femmes Introduction Après plusieurs expériences de la République et l'établissement du suffrage universel en 1848, la femme acquiert enfin le droit de vote avec la Libération et voteront la 1ère fois en 1945. Même si les inégalités ne sont pas totalement abolies, le suffrage vraiment universel est établi. Cette rupture est d'autant plus forte, qu'elle fait suite à une période réactionnaire et de conservatisme fort: le régime de Vichy. L'étude des genres en tant que construction sociale

l’apprenant peut expliquer pourquoi il trouve ces éléments importants. * L’apprenant peut expliquer quel rôle les personnes nommés ci-dessous ont joué pendant La Seconde Guerre Mondiale en France : le maréchal Pétain / Le général de Gaulle / Jean Moulin * L’apprenant peut expliquer les concepts : La France de Vichy / La ligne de démarcation * L’apprenant peut situer le texte de Vercors ( Ce jour-là) dans son contexte historique. * L’apprenant peut nommer les caractéristiques d’une nouvelle

L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France CHAPITRE 1 L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France > MANUEL PAGES 18 A 39 RAPPEL DU PROGRAMME Thème 1 – Le rapport des sociétés à leur passé Les mémoires : Question obligatoire lecture historique Mise en œuvre Une étude au choix parmi les deux suivantes : - l’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; - l’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie

Intro 1945 la France est détruite et ruinée, complètement meurtrie car l'occupation a laissé des traces indélébiles dans une mémoire collective. Rapidement, la France va connaître une fracture car le passé de la 2nde guerre mondiale est douloureux, c'est à ce moment que le travail de l'historien commence. Il tente de relater et d'analyser les faits. Et va se construire de multiples mémoires de la résistance, de la collaboration, de la Shoah. Jusqu'aux années 70, la France impose une mémoire de

cette mémoire. S’il faut choisir entre la Seconde Guerre mondiale et la guerre d’Algérie, certains recoupements pourront être fructueux, lorsqu’il s’agira d’évoquer, par exemple, le procès Papon, le rôle des « indigènes » dans la libération de la France ou le débat sur les « lois mémorielles ». • Comment aborder l’histoire de la mémoire ? Henry Rousso propose de la définir comme « l’étude de l’évolution des représentations du passé, entendues comme des faits politiques, culturels ou sociaux ». Comme

Juifs demandé par le maréchal Pétain. Le régime cherche à mettre en place une « nouvelle France ». Le maréchal préfère la France rurale des agriculteurs à la rance des villes industrielles et privilégie la France catholique. Une propagande très intense et un culte de la personnalité se mettent en place par radio, affiches et chansons. Se met donc en place un régime qui opte pour la collaboration politique (la France

LA FRANCE DE 1939 A 1969 Chapitre I - La France dans la Guerre I – La débâcle 1 - De drôle de guerre à la débâcle Guerre en Pologne mais pas chez les occidentaux (France et Grande-Bretagne n’interviennent pas), et la France s’imagine pouvoir arrêter cette guerre sans combat. (Traumatisme de 14-18). Le 3 septembre déclaration de guerre, la France rentre en guerre, mais elle n’est pas prête pour une véritable offensive. Simple blocus des alliés qui va donner l’illusion d’asphyxier l’Allemagne