La Reussite Sociale De Rastignac

revu ses filles, c’est également l’enterrement des illusions de Rastignac. Point final de sa formation. I. Funérailles du Père Goriot 1)Abandon 2)Précipitation 3)Dénouement Enchaînement logique Goriot / Rastignac II. Fin d’un apprentissage 1)Avenir envisagé 2)Désir de conquête 3)Dénouement Générosité, honnêteté n’a pas sa place ds la société Rastignac conscient de ce qu’il fait (≠texte 3), machiavélique, la faim

Le roman s'ouvre avec la description sordide et presque répugnante de la maison Vauquer, une pension parisienne située dans la rue Neuve-Sainte-Geneviève, appartenant à la veuve Vauquer. Plusieurs résidents s'y côtoient, dont Eugène de Rastignac, jeune étudiant en droit, un mystérieux personnage un peu rustre et grossier nommé Vautrin et un ancien vermicellier (fabriquant de pâtes et de pain) ayant fait fortune pendant la révolution, retraité maintenant complètement désargenté et veuf, surnommé le

L’évolution d’Eugène de Rastignac Introduction Les débuts dans la vie de Rastignac sont étroitement liés à la fin d’une autre vie celle du père Goriot. L’itinéraire d jeune homme est celui d’un autodidacte qui observe deux milieux différents : la pension Vauquer et le grand monde. Nous verrons tout d’abord son évolution morale ensuite son apprentissage pratique. I- L’évolution morale 1- les valeurs de Rastignac Il est au départ un jeune provincial, sensible et attaché

Balzac 1. Prouver que Le Père Goriot est le type même du roman d'apprentissage. Caractéristique? Dans ce roman, Eugène de Rastignac doit être initié à la vie, il doit passer à l'âge adulte et prendre ses responsabilités. C'est au départ un jeune homme naïf qui arrive de sa campagne et débarque à Paris, il va devoir apprendre à vivre dans cette société. Rastignac se retrouve vite à la croisée des chemins entre le vice et la vertu, il ne choisira qu'au terme d'une expérience dont les étapes

ses filles. Rastignac est à l’image des jeunes ambitieux contemporains de Balzac. Quant à Vautrin, il fut souvent identifié à Vidocq, ancien bagnard devenu chef de la police. Le roman est également proche de l’expérience de Balzac, avec le thème de la paternité : Balzac venait d’avoir une fille de l’une de ses maîtresses, Marie du Fresnay. Le Père Goriot est aussi le roman de la propre jeunesse ambitieuse de Balzac, aux prises avec la question de l’argent et avec la volonté de réussite mondaine par

COMMENTAIRE COMPOSE DISCOURS DE VAUTRIN A RASTIGNAC (extrait) ("Le baron de Rastignac veut-il être avocat ?...La corruption est en force, le talent est rare.") Introduction 1) Thème du roman d'apprentissage : Candide, le Père Goriot... 2) Pb : Quelle est la teneur de la leçon donnée par Vautrin ? I° Partie : Vautrin se comporte comme un "maître" vis-à-vis d'un élève. 1° § Balzac place dans la bouche de Vautrin un véritable cours magistral. 1èIA Nous écoutons une "tirade" où le

d'apprentissage est articulé suivant trois axes: c'est l'histoire d'un jeune homme et d'un initiateur qui va l'orienter dans son parcours social. Tout au long du roman, le personnage principal, poussé par une forte ambition, évolue pour s'affirmer dans la société. Ce genre s'imposa essentiellement au cours du XIXe siècle où la Révolution a bouleversé l'équilibre social, ce qui provoque la désillusion des jeunes hommes qui sont nés avec les victoires napoléoniennes et le retour de la monarchie (Louis

Père Goriot, texte 1 (p.95) Rastignac (R) : rupture entre son nom (nom d’une vieille famille noble) et sa fortune puisqu’il est pauvre -> ce que la noblesse rejette Il vient à la pension Vauquer pour étudier « Grâce à sa tante de Marcillac, le pauvre étudiant avait été bien reçu dans cette maison, sans connaître l'étandue de cette faveur » -> point de vue omniscient du narrateur -> accès aux pensées de R et des persos « ! » -> traduis les pensées de R = monologue Sujet postérieur au récit = passé

au jeune Rastignac fraîchement débarqué de sa province natale, les principes de la vie mondaine sous la Seconde Restauration de Louis XVIII. Les initiateurs actifs, c'est-à-dire, ceux qui initient Eugène de Rastignac de façon volontaire agissent dans une finalité très précise : la réussite de Rastignac. On peut constater qu’il y a deux initiateurs actifs principaux : Vautrin et Mme de Rastignac. II. Mme de Beauséant. Madame de Beauséant tout d’abord qui est une cousine de Rastignac lui enseigne

5). Balzac précise le montant des sommes qu'il a consacrées à ses filles pour leur éducation et leur réussite afin de souligner son sacrifice.- L'abnégation : le narrateur montre également qu'il s'est réservé une somme d'argent beaucoup moins conséquente que celle qu'il a donnée à ses filles.Il se sacrifie pour ses filles au point de ne plus les voir pour sauver leur couple et leur réussite sociale. La Vicomtesse compare son départ de chez ses filles à un bannissement (« il s'est banni de lui-même »